５年生が積み木遊び？

　算数の時間に，直方体・立方体の体積について学習する５年生。
　実は，１立方センチメートルの積み木を使って，２つの直方体のかさ比べをしているのでした。

　まずは，教科書に示された２つの直方体を積み木で作り，使った積み木の数でかさを表します。
　これらの活動を通して，体積の概念とその表し方を理解していきます。

　ついに…。

　ついに，図書館で本を借りられるようになりました。

　司書さんの話をよく聞き，「分厚い本にもチャレンジしてね。」という言葉通り，多くの子が字の小さい分厚めの本を借りていました。

　本は心に栄養を与えてくれます。

　本は語彙力を与えてくれます。

　本との出会いも大切にしていきます。

　４年生は，社会の時間に「火事からくらしを守る」という学習をしています。そこで，明日の遠足では，丹羽消防署扶桑出張所に見学に行きます。

　今日は，消防署で質問したいたいことをまとめていました。

　「何人の人が働いていますか」
　「消防車は何台ありますか」
　「どんな気持ちで働いていますか」
　「どんな道具を使っていますか」

　知りたいことがたくさんあります。
　しっかり見て，聞いてきてくださいね。

　国語では、授業参観で発表する予定の自己紹介の原稿を考えて書きました。

　算数では、数字を書く練習をしたり、教科書の問題を、数図ブロックを使って考えたりしました。

　考えたことを友達に伝える練習もしています。

　学習もがんばっている１年生です！

　水曜日のくすのきタイムは読書の時間です。

　今日も低学年では読み聞かせが行われていました。
　中高学年では，集中して読書をする姿が見られました。

　今日は、第１回のクラブがありました。６年生は小学校生活最後のクラブです。クラブでもクラブ長や副クラブ長を務め、立派に４・５年生を引っ張っていく決意を固めていました。

　自分のスキルアップのために色々なことに挑戦し、良い思い出を作って欲しいと思います。

　クラブでも「不撓不屈」の精神で！！！

　全国学力・学習状況調査に挑みました。

　児童の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るために全国で行われています。
　国語・算数の、「知識」と「活用」に関する問題の２分野、４種のテストに取り組みました。

　資料をしっかり読まないと答えを導くことができない問題も多く、苦戦している姿も・・・。
　頭をしっかり働かせて問題に挑みました。
　

　「あふれさせたい言葉」を考えた５年生。言った人、言われた人、聞いた人がみんな気持ち良くなる言葉を、教室にあふれさせるための取り組みを始めました。
　「ほめことばのシャワー」です。

　良いところや行動を見付け、自分の気もちや根拠を付けて相手に伝えます。今は、二人ずつペアで行っています。

　ほめことばを伝え合う教室の中は、あたたかくて優しい空気であふれています。

　今日は、５時間目に、学年集会をしました。

　１年生は、
「たのしく　まなぶ・たのしく　あそぶ・たのしく　せいかつ」

を合言葉に、１年生全員で、学校生活を楽しく送れるようにしていきたいことを伝えました。

　他にも、体育の時間や長い休み時間には遊具で楽しく遊び、図工では、にこにこおひさまの絵を楽しくかきました。

　今年度初めてのクラブ活動。今年からクラブが始まる４年生には待ち遠しかった時間です。

　スポーツクラブ，イラスト工作クラブなど，昨年度から名称や内容が少し変わったクラブがあります。また，和太鼓クラブが新設されました。

　異学年間の交流を深めながら，楽しく活動していきます。

　今日の給食は，山菜ご飯，キャベツ入りメンチカツ，湯葉のすまし汁，花見だんご，牛乳という，春色豊かな献立でした。

　中でも子どもたちが喜んだのは，３色の花見だんご。
　うれしそうな顔を見てください。

　分度器の使い方を覚えた４年生。
　今日は１８０°を超える大きさの角を測ったりかいたりしました。

　分度器では，一度に１８０°までしか測れません。どうしたらよいのでしょう？

　１８０°にたす方法，３６０°から引く方法，どちらもできるように練習しました。

　昨日「つ」の練習をした１年生，今日は「く」の練習。画数の少ない文字から進めます。

　形よく書く方法を聞いたら，まずは指でなぞり書き，その後空中で書いてから，プリントで練習です。
　鉛筆を正しく持って，手本をずれないようになぞり，次によく見て書きます。

　ゆっくり丁寧に書くことで，読みやすく形の整った文字を書けるようにしていきます。

　「きりぎりす〜」
　「ハイッ！」
　
　「あしびきの〜」
　「ハイッ！」

　高学年ではありません。
　５色百人一首の青色を始めたばかりの２年生が，上の句を，あるいは上の句の途中までを聞いただけで，どんどん札を取っていてびっくりしました。

　

　今日は、生活科で、運動場の春見つけをしました。

「たんぽぽだ！」
「この花は何という名前？」
「つくし発見！」
「だんごむし！」
「バッタもいたよ！」

　見つけたものを見つけたよカードにかきました。みんなとても楽しそうで、時間があっという間！

　
　教室での学習もがんばりました。ひらがなの「つ」を練習したり、算数ランドに入っている数図ブロックを初めて使ったりしました。

　体育館で合同体育。
　『山名っ子体操』『やろ舞』に加えて、今年度運動会で行う『ラジオ体操』も練習しました。
　『ラジオ体操』を初めてやる子もいるので、１年生に教えられるよう早めに練習を重ねていきます。

　ダンスをしたり、ストレッチをしたり。
　力を合わせながら１時間フルで運動しました。
　

　５年生は体育で跳び箱を行っています。

　スモールステップで，跳び箱の跳び方の基礎から始めていきました。

　授業の終盤には，多くの子が跳べるようになりました。

　なかなか跳ぶことができなかった子ができたときに，自然と起こる拍手と歓声はとても温かいものでした。

　雨の降りそうな天気でも山名っ子は，はだしで体育の授業です。とても元気な山名っ子です。　

　「おやっ？！
　よく見ると担任の先生もはだしです。とても元気な3年生と先生でした。

　

　今日は，今年度初めての朝会がありました。
　校長先生からは「山名小5つの約束」についてのお話がありました。
　その中で，特に「整理整頓」について詳しく話を聞きました。

　先週，雨が降っても傘の整頓，下駄箱のくつの整頓がすごくきれいにできていたことをほめていただきました。しかし，トイレのスリッパが整頓できていなかったようです。
　
　整理整頓してあると，みんながとっても生活がしやすくなります。整理整頓は，やさしさの見える化です。今年は，山名っ子みんなで気を付けていきましょう。

　低学年と高学年が並んで登校です。

　ついこの間，高学年に手を引かれて歩いていたように思われる子どもたちが，１年生と手をつないだり，優しく気遣ったりしながら登校してきました。

　午後から雨が降るという予報のため，傘を持っている子もいます。