温かい手紙をもらって嬉しいのは当然です。

しかし、友達にメッセ―ジを書いている時の表情は、とても幸せそうです。

人を喜ばせることは、幸せなこと。
そのことを肌で実感して、とても微笑ましくなります。

温かいメッセージを伝えたい、との思いは、どんどん膨らみます。
カードをもらって、他の子にもたくさん書いてくれました。

「全員に書く！」
という子もいました。

また、トカゲにもメッセージを書いたり、黒板にまで書く子も。
生き物や物にまで感謝できるなんて、素晴らしいですね。


差出人も、「X」だけでなく、工夫して楽しそうです。
笑顔あふれる幸せな時間となりました。

クラスの友達に、「ありがとう」の感謝の言葉や、「すごいね」といった温かいほめ言葉を書いたカードを渡す活動を行いました。

差出人は不明。ミスターXです。

手紙を書く時間をとった後、配達タイム。
机の上にカードを置きますが、相手にばれないように置きます。

その後、席に戻りカードを読みます。


温かい言葉をもらって嬉しくなって、思わずにっこり笑顔がこぼれました。

　今日は，図書館の使い方を司書の紀藤先生に教わりました。

　図書袋に代本板と図書カード，鉛筆を入れ，準備万端でお話を聞きました。

　お話を聞いた後は，実際に本を借りる練習です。
　借りたい本を見つけ，その本を取り出し，代わりに代本板を入れます。
　代本板には自分の名前が書いてあるので，本を返すときの場所がすぐわかります。

　図書カードに借りた日にちや本の名前，返す日にちを書いてカウンターにいきます。

　バーコードを読み取ってもらうと，見事本を借りることに成功です。

　明日は，また本を返してから，新しく本を借りたいと思います。

　今日は「おはじき入れ」ゲームを通して，いろいろな１０の合成を勉強しました。

　引き続き，１０の合成・分解を勉強します。

「おうちのひとと　たべるのが　楽しみだね。」
１年生の子どもたちは、ふれあい給食の日を楽しみにしていました。
今日は、ふれあい給食でお家の方と会食した後、お箸の使い方を学びました。
子どもたちにとって、嬉しい１日になりました。

　入学してから１ヶ月以上が経ち、子どもたちは学校生活に慣れてきました。そこで、教室や学校の施設に関心をもち、その大切さに気付く機会として、「がっこうたんけん」の勉強をしました。学校にある教室に興味をもち、主体的に楽しい学校生活をおくりたいという意欲をもつよい時間になりました。

　今日の図工では，持ってきた折り紙を使って，いろいろな飾りをつくりました。

　教科書にある飾りの作り方や，先生の見本をもとに，いろいろと試して作りました。
　作る中で，偶然できた形の面白さに気付くことができました。

　教室の掲示しておくので，友だちの作品を鑑賞しましょう！

３年４組の今日の給食は、ドイツ人のジャッキーさんと一緒に食べました。
子どもたちは大喜びでみんな一緒に食べたいといっていました。
お昼休みには、運動場でみんなで鬼ごっこをしたね。
楽しかったね！！

３年生が育てているオクラの芽がではじめました。
ペットボトルがセットされていない鉢からも芽がでてきてよかったです。
みんな水をたくさんあげてるからだね！
これからも水やりがんばれ！

今日は一宮聾学校から、横山先生が授業をしに来てくださいました。
聾学校についての紹介や補聴器をつける体験をすることができました。
補聴器をつけてみると「いろいろな音が聞こえて自分を呼んでいる声が聞こえにくくなった」と多くの子どもが言っていました。
貴重な体験ができました！！
横山先生ありがとうございました。

　古市先生にモンシロチョウのたまごをいただいてから３日が経ちました。
たまごがかえり、小さな幼虫が…「どこ？あっ！いた！！」と、みんなで顔を近づけながら観察をしました。
明日観察するのが楽しみです。

　先週の金曜日から今日まで，城東中学校と合同であいさつ運動を行いました。

　気持ちの良いあいさつができると，１日のはじまりがすてきなものになりますね！

法隆寺の見学です。最後の見学地です。とても涼しく、観光客もほとんどいません。法隆寺の後は学校に向かいます。

三笠会館にて昼食です。みんな大好きなカツカレーです。この後、バスで法隆寺に向かいます。

鹿に鹿せんべいをあげました。おじぎをして礼儀正しいですね。

若草山に登りました。奈良盆地が眼下に広がります。絶景です。

買い物と若草山登山に分かれて活動です。

二月堂、三月堂の見学です。この後は若草山に向かいます。

東大寺大仏殿の見学です。子どもたちは大仏の迫力に圧倒されていました。

奈良に到着しました。過ごしやすい天気です。東大寺前で記念撮影です。