夏休み前に５年生のお兄さん、お姉さんにやろ舞を教えてもらった２年生。一緒に練習するのは、今日で２回目です。

　最初に５年生の踊る姿を見せてもらい、
「すごいな〜」
「かっこいいな〜」
と、見入っていた２年生。

　今度は２年生が踊りを見てもらう番です。終わった後は、大きな拍手をもらってうれしい気持ちになりました。

　その後、踊りを見ていてくれたペアの５年生から、細かいところを教えてもらい、最後は向かい合って踊りました。

　最後は教室までお見送りしてくれた５年生。「やさしかった！」とにこにこ笑顔で帰って来た２年生でした。

　５年生のみなさん、ありがとうございました！これからもよろしくお願いします！
　

　やろ舞の練習の後お茶休憩を取り，２時間目の後半には応援の練習をしました。

　運動場の四隅に縦割り班ごとに分かれ，団長のリードのもと，歌，踊り，手拍子などを交えた応援の練習に熱心に取り組みました。
　運動場の真ん中では，各色の大きな声がぶつかり合っていました。
　

　２時間目に運動会の全校練習を行いました。

　まず，前半はやろ舞の練習です。
　今日は，直前のプログラムの全校種目「山名っ子体操」が終了し，５・６年生が入場するところから始めました。

　学年によって少しずつ動きが違いますが，前回の練習をよく覚えていて，大きな声を出しながら元気よく踊ることができました。

　夏休みが終わって１０日余り。子どもたちは，運動会の練習にも教室での授業にも，けじめのある態度で真剣に取り組んでいます。

　今日の朝会では，初めに，そんな子どもたちの姿を紹介しました。
　
　また，リオデジャネイロでパラリンピックが開催されていること，その始まりや競技などについて話しました。
　次のオリンピック・パラリンピックは，４年後の２０２０年に東京で開かれます。子どもたちがパラリンピックについて関心を高めてくれるとよいと思います。

　今週はあいさつ運動週間。
　生活委員や有志のあいさつ隊，そして職員が，３つの門や体育館前で，登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。

　週のめあても「相手も自分も気持ちよくなるあいさつをしよう」です。気持ちのよいあいさつを交わし，爽やかに１日のスタートが切れるとよいと思います。

　国語の学習で、自分のお気に入りのものを友達に伝え合いました。
　「はじめ・なか・おわり」を考えて原稿を作成し、アイコンタクトや声の大きさを考えて発表しました。
　話す方も、聞く方も、にこにこの温かい時間になりました。

　理科「人のたんじょう」のまとめの時間。ＤＶＤを見ながら学習内容を確かめたりノートにまとめたりしました。
　
　「赤ちゃんはお腹の中でどうやって息をしている？」
　「羊水の役割は？」

　クイズに答えながら，胎児の成長についての理解を深めました。

　掃除の時間です。

　教室も廊下も階段も体育館も・・・。みんな一生懸命に掃除をしていました。
　１年生もしっかり掃除ができるようになりました。ぞうきんも絞れます。

　長いものの長さを測るには，まきじゃくを使うと便利です。そして，まきじゃくは，まるいもののまわりの長さを測るときにも使います。
　というわけで，算数の時間にグループで協力して，教室の縦横や廊下，クスノキのまわりなどの長さを測りました。
　

　体育でどんなに体を動かした後でも、音楽を流すとノリノリで踊る１年生。
　列になって『かもつれっしゃ』や『しろくまのジェンカ』を楽しく歌って踊ります。
　
　夏休みに一生懸命練習した子は、“タンギング”を意識して上手に鍵盤ハーモニカが吹けるようになっていました。
　歌も鍵盤ハーモニカも、少しずつ難しい曲に挑戦していきます。
　

　今日の全校練習は、式の入場とスローガンの声出し、縦割り種目を行いました。
　きびきびとした行進で入場し、それぞれの色のスローガンを団長の声に続けて大きな声で言うことができました。
　全体で練習した後は、縦割り種目ごとに別れて、入退場や競技の進め方を練習しました。今日は初めてということもあり、動きにぎこちなさも見られましたが、練習を重ね、本番では白熱した競技が見られることと思います。

　運動会で１年生が参加するかけっこの練習。
　赤・青・白・黄に分かれて自分たちで背の順を調べると、ピシッと並びました。

　「位置について」「用意」で、スタートラインに立ち、かまえます。
　始めは手と足の同じ方が出ていた子もいましたが、何度も練習し、間違えずにできるようになってきました。

　次回の練習は運動場で実際に走ってみます。
　ゴール目指して、がんばろう！
　

　運動会に向けて、連日子どもたちが練習に汗を流していますが、先生たちも研鑽を深めています。
　今日は体育主任が中心になって、号令や集団行動について共通理解を図りました。先生も実際にやってみることで、子どもへの指導がより適切にできるようになりました。

　大雨を心配した登校の時間帯でした。
　お弁当を食べている頃は，土砂降りでおまけに雷も鳴っていました。
　そして，下校の時間には，爽やかな青空が広がりました。

　「山名小　５つのやくそく」の一つ「整理整とん」。夏休みがあっても，忘れていませんでした。トイレのスリッパは，残念ながらこれぐらいのことが多いのですが，意識している様子は伝わってきます。

　新出漢字を学習中の３年生。習った漢字を使った熟語の意味を調べていました。

　使っている辞書には付箋がびっしり。兄姉の辞書を使っているのかと思いきや３年生で使い始めた辞書とのことでびっくり！。
　夏休みの間に，付箋がぐっと増えたそうです。夏休みにも家で辞書を引いては，調べた言葉を書いた付箋を貼っていたのです。

　辞書は引き慣れることが大切。調べることを楽しんでいる３年生です。

今日は、台風の影響で給食ではなく、お弁当でした。
みんな笑顔で楽しそうに時間を過ごしていました。
保護者のみなさまには、朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。

　今日のくすのきタイムは，初めての応援練習です。

　赤・青・白・黄の縦割り班ごとに，学習室，図工室，音楽室，体育館に分かれて練習しました。団長の説明をしっかり聞き，応援団を見ながらの練習です。
　１年生は，覚えることがいっぱい。応援団の人が低学年の間に入って，教えながら練習している班もありました。

　運動会を通じて，高学年の自覚や思いやりの心，縦のつながりがいっそう強まります。
　

　登校時の大雨が心配されましたが，それほどひどい降りにならずに安心しました。
　子どもたちはスクールガードさんや交通指導員さんたちに見守られ，お弁当を手に，無事登校してきました。

　

　「へーんしん！！」

　なりたいものをイメージしたり、好きなものをかざりつけたりして、お面を作ります。

　セロハンを使って、サングラスを作るのが人気です。出来上がりが楽しみです！