「まじょのぼうし」
作・絵：さとう　めぐみ

　とても愉快な魔女。大人げないと思いながらも、なんだか憎めない。でも、そのことが思いもよらない方向へと展開するところ、とっても愉快、愉快！
　クリスマスが近づいた頃の読み聞かせにぴったりな一冊です。


１−１の教室で読みました。


　
「ぼく、だんごむし」
作：得田　之久　　　絵：たかはし　きよし

　だんごむしがコンクリートを食べていることにみんなびっくり！脱皮もしている！色々な事を知ることが出来る一冊です。


１−２の教室で読みました。

先週の金曜日には、教室へはな＊はなさんが読み聞かせに来てくださいました。今日もはな＊はなさんは、素敵なお話を読んでくださいました。
びっくりしたり、大笑いしたり、、、絵本を読んでもらうと、心がウキウキしてきますね。はな＊はなさんのおかげで、寒い教室もほかほかあたたかい雰囲気に包まれました。ありがとうございました。

先週まで行われていた「ありがとう街道を作ろう！」キャンペーン。
代表委員会の子たちが、全校のはっぱを、一本のありがとうのくすのきに丁寧に貼っていきました。そしてついに本日完成！
大きな大きな、ありがとうのくすのきが完成し、体育館渡り廊下に素敵なありがとう街道ができあがりました。みなさんぜひ、見てみてくださいね。
代表委員会のみなさん、全校の高雄っ子のためにありがとう。

今朝は、「友達の気持ちをよく考えよう」というめあてのもと、あさがおタイムを行いました。今回は、友だちが困っていそうなときに、相手の子の答えによって対応を変える体験をしました。
＊「だいじょうぶ？」＊
１　ペアのうち１人が、自分の物をばらまけてしまったまねをする。
２　もう１人は「大丈夫？手伝おうか？」と声をかける。
３　・「ありがとう。大丈夫。１人できるよ。」と言われたら・・・
　　　「分かったよ。頑張ってね。」と言い、見守る。
　　・「ありがとう。手伝って。」と言われたら・・・
　　　「じゃあ、手伝うね。」と言って手伝う。

相手の返事をよく聞いて、どんな返事でも温かく対応することができていました。

＊　感想　＊
・今度困っている人がいたら、「大丈夫？」と言ってあげたい。
・「大丈夫？手伝おうか。」と言ってもらえて心が温かくなった。とても嬉しかった。
・「１人でできるよ。」と言われたときは、応援してあげたくなった。

これからも、相手の気持ちをよく考えて、お節介にならないように助けてあげられるお助けマンになれるといいですね。

　今日の給食は、主食がわかめごはん　主菜はさばの塩焼き　副菜は切り干し大根の炒め煮　汁ものはかきたま汁　牛乳でした。

　わかめごはんは相変わらずの人気ごはんです。かきたま汁には今が旬の愛知県産のほうれん草が入りました。切り干し大根も愛知県産です。今の時期は、扶桑町産や愛知県産の食材が入ります。同じお料理でも地元の食材が使ってあるとなんだかうれしい気持ちになりますね。おいしい旬の地元の食材をたっぷり味わいましょう。

　楽しみにしているはな＊はなさんの読み聞かせがありました。今回のお話は、クリスマスやお正月など冬の季節に関係したお話がいっぱいありました。子どもたちは、とてもうれしそうに読み聞かせを楽しんでいました。
　もうすぐ子どもたちには楽しみな行事がいっぱいの冬休みがやってきます。今回の楽しいお話のおかげで、ますます冬休みが待ち遠しくなったと思います。
　はな＊はなさんのみなさん、いつもありがとうございます。

　犬山警察署員さんに来ていただき、６年生が参加して薬物乱用防止教室を開催しました。
　警察官としての経験からの貴重なお話をお聞きしたり、薬物の体への影響や誘いの手口など具体的な場面を再現したＤＶＤを見たり、薬物のサンプルや写真を見たりしながら、薬物の恐ろしさを実感しました。
　最近薬物で逮捕される芸能人のニュースが続きました。
「Ｋ選手がこんなふうになっていたのか、なんで薬物を続けてしまったのか不思議に思った。」「芸能人のニュースをテレビで見たときは、遠い世界のことと考えていたけれど、身近なことかもしれないと考えた。」という感想がありました。
　参加した６年生は、「誘われても絶対断る。」「夢や人生を大切にしたい。」と決意していました。

　今日のくすのきタイムは、楽しみにしているあさがおタイムでした。今日のテーマは「すなおに言えるかな」です。友だちに誘われたけど、都合が悪くて断らなくてはいけないときに、相手がいやな気持ちにならないように断る練習をしました。
　はじめに、断るときのせりふを考えました。「まずあやまる」「理由を言う」「きちんとことわる」「かわりのあん」のポイントにそって、「ごめんね」「今日は図書館に本を返しに行くの」「だから、今日は遊べないの」「今日はだめだけど、あさってなら遊べるよ」など、自分の事情をふまえたせりふをワークシートに書きました。
　次に、友だちに考えたせりふを伝える練習をしました。「一緒にあそぼ」と誘われた後で、自分で考えたせりふを話しました。「相手の目」を見て話したり聞いたりすることがコツです。そのせりふを聞いた後、「いいよ、今度遊ぼうね」などの返事をしている光景も見られました。
　最後に、振り返りをしました。「遊べないとき、相手の気持ちを考えて言うのが大事と思いました」「今日みたいに話したら、きっと『いいよ』と言ってくれると思いました」などの感想がありました。
　今後断る場合には、今日の活動を思い出して、相手の気持ちに立って上手に伝えましょうね！

　１２月のあさがおタイムのタイトルは、「素直にごめんね」でした。友達とけんかをしたとき、どのような態度をとればよいかを考えました。そして、これまでの自分の態度を振り返り、これからこうしていきたいと思うことができました。
　子どもたちは、掃除をさぼっていて注意されてけんかになってしまった場面を友達と『ズケズケ態度』や『モジモジ態度』、『イヤイヤ態度』などで、それぞれロールプレイングをすることで、楽しんで取り組んでいたようでした。
　子どもたちの感想からは、Ｂ君「Ａ君そうじさぼるなよ。いっしょにやろうよ。」Ａ君「（顔を見て）ごめんごめん。すぐやるよ。」というホワホワ態度で言われると、Ｂ君は、すぐにやってくれてありがとうという気持ちだったと思うとありました。
　これからの学校生活の中で生かしていってほしいです。
　

「しゃっくり　がいこつ」
作：マージェリー・カイラー　　絵：Ｓ．Ｄ．シンドラー

　ガイコツのしゃっくりを止める為にいろいろな事を試すお話です。しゃっくりが出た時にはみんなにも試してみて欲しいです。


３−１の教室で読みました。


大きな園行事えほんシリーズ「もちつき・おしょうがつ」

　いろいろなおもちや、おもちができるまで、全国のおぞうになどなどを紹介した本です。知ってるようで知らなかったお正月のならわしなど、クイズを交えて楽しく学びました。お正月にはどうしてお餅を食べるのか？昔の言い伝えから知ることができました。お家の人に教えてあげて、いいお正月が迎えられますように。


３ー２の教室で読みました。


「もちづきくん」
作：中川　ひろたか　　絵：長野　ヒデ子

　もちづきくんとネコがリズミカルにおもちをつきます。長〜いおもち。みんなでまるめて鏡餅にしました。
　最近では見かけないお正月の準備。うす、きね　覚えてほしいなぁ。


３−３の教室で読みました。

　今日のくすのきタイムは、はな＊はなさんの読み聞かせでした。はな＊はなさんの読み聞かせを、いつも楽しみにしています。「今日は、どんなお話かな？」わくわくして待ちました。
　今日の本は「もちつき・お正月」でした。おもちができるまでのことや、お正月のあいさつや遊び、全国各地のお雑煮などについての話を聞きました。話の間には、「みんなの家のお雑煮には、何が入っているのかな？」などの問いかけやお正月に関するクイズに答えるなどして、とても楽しい時間となりました。
　あと3週間で、今年も終わりですね！お正月までもうすぐ！今日の話を思い出しながら、日本の伝統を味わって過ごしていきましょうね！
　はな＊はなさん、ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。
　

「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」
作・絵：長谷川　義史

　「ねえ、おじいちゃんのおじいちゃんはどんな人？」5歳の男の子の素朴な質問から、時がどんどんさかのぼる。
　おじいちゃんからおじいちゃんへ、そのまたおじいちゃんへ・・・。
　そしてたどり着いたところは、原始時代！　みんな楽しく聞いてくれました。


「まどからのおくりもの」
作・絵：五味　太郎

　サンタさんがみんなにぴったりのプレゼントを配ります。でもあれれ？窓からのぞいて見ているので、中にいる動物たちをかんちがいしているみたい！クリスマスの朝がきて・・・。
　小さい子向けのしかけ絵本ですが、５年生も面白がってくれたかな。みんなのところにもサンタさんがきますように。


５−１の教室で読みました。


「クリスマスのこと」
著：いがらし　みきお

　ほのぼのは、お父さんと一緒にくらしている、子どものラッコ。森の近くのしずかな海にすんでいます。今日はクリスマス。いつも一緒に遊んでいる森の仲間たちと、来年の自分たちの運をたしかめようとしますが・・・。クリスマスを「ほのぼの」の世界観でえがいた、心あたたまる絵本です。


５−２の教室で読みました。

　今日は、パソコン室でローマ字入力の仕方を教えてもらいました。
　はじめは、「あいうえお」の字を入力しました。キーボードの「AIUEO]を押すとよいことを教えてもらいました。次は、「かきくけこ」です。まず「K」を打ち、その後に「A]を打つと「か」になることを教えてもらいました。このようにして、「ん」まで打つ練習をしました。その他に「が行」「だ行」「ざ行」なども教えてもらいました。
　「ひらがなは、全部でいくつありますか？」「５０です」「アルファベットは？」「２６です！」という話から、ひらがなで入力するよりローマ字で入力した方が便利ということが分かりました。
　今後、パソコンですらすら文を打つことができるよう、ローマ字やキーボードの位置をしっかりと覚えていきましょうね！

　９月に種をまき、育ててきたダイコンが大きくなり、今日収穫することになりました。青首ダイコンは、その名の通り、青い首が地面から数センチも上に出ています。そして、大きな葉っぱを広げています。子どもたちは、葉っぱの付け根あたりを持ち、力一杯、上に引っ張りました。２年生の力ではなかなか抜けず、多くの子が苦労していました。やっと引き抜くと…白い立派なダイコンが現れ、みんな笑顔に。観察してから新聞紙に包み、収穫完了です。ふろふきダイコン、味噌汁、おでん、ダイコンサラダ…。おいしい料理になることでしょう。

今週は英語の授業がありました。今月は、クリスマス！ということで、クリスマスに関する単語の学習をしました。発音をしているだけで、わくわくしてきますね。
そのあとは、クリスマスカードを作成しました。かわいらしいカードがたくさん完成しました。
来週末は、いよいよクリスマスです。みなさん、素敵なクリスマスを過ごしてくださいね。

先週から毎朝記入してきたありがとうＢＯＯＫが、今朝、ついに完成しました！世界に１冊だけの、「ＭＹ　ありがとう　ＢＯＯＫ」が完成しました。心温まるエピソードばかりです。
また、この中でもとくにありがとうの気持ちを伝えたい「マイ　ベスト　ありがとう」を決め、ありがとうのはっぱに書きはじめました。はっぱを書いているときの表情は、どの子もとても優しい表情をしていました。
朝から、心があたたまりますね。

国語の学習で、教科書の絵の中から、知っているお話を探しました。
「桃太郎の絵があるよ！」
「このお菓子の家は何だろう？」「ヘンゼルとグレーテルだよ。」
クラスのみんなで、たくさんの昔話を見つけることができました。
日本はもちろん、世界中に昔話がたくさんあることが分かりましたね。

　今日の給食は、主食がごはん　主菜は和風トマトソースハンバーグ　副菜はひじきの五目煮　汁ものはのっぺい汁　牛乳でした。

　のっぺい汁は新潟県や奈良県、熊本県など日本各地に伝わる郷土料理です。さといもやごぼう、大根など季節の野菜をたっぷり使ったとろみのある汁ものです。寒い季節にあたたまる一品です。

　ひじきの苦手なＭくん。この前もひじきがでたのにまたひじきかーとテンション低めでした。この前はひじきのサラダでしたが、今日は昔から食べられている五目煮です。Ｍくんに「ごはんと一緒に食べるとおいしいよ」と声をかけると、ごはんと一緒にきれいに食べてくれました。みなさんも、苦手なものでも一口は食べてみてくださいね。

先日こすりだしをしたはっぱを組み合わせて、動物の形を作りはじめました。
「こうすると、うさぎみたいだ！」「あ、なんだかキリンに見えるね。」様々な色や形、大きさのはっぱを組み合わせて、動物の形を作っていきます。
かわいらしい作品、迫力のある作品、色鮮やかで見ていて楽しい作品がたくさんできあがってきました。
また、動物だけでなく、周りの植物や生き物も同じように葉っぱのこすりだしを使って、作っていきます。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

　目の前に人が倒れていたらどうするか。自分たちでも救うことができる命があることを知り、消防署の方から、心肺蘇生法を学びました。
　胸部圧迫の方法を教えてもらい、実際にやってみると「力がいって大変だった」と子どもたち。救急隊員に代わってもらうまで続けることの大変さが分かりました。ＡＥＤの使い方では、「音声の指示通りに行えばいいから、思ったよりやりやすかった」と。ショッピングセンターやいろいろな施設にあることを確認しました。
　命を救うことは大変だけど、自分たちができることもあると実感することができました。