最新更新日:2024/11/15
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篠笛や一輪車など、栗栖小ならではの特色ある活動に、今年も全校児童で取り組んでいきます。保護者、地域、関係者の皆様、ご支援、ご協力のほど、よろしくお願いします。

奈良公園

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修学旅行で子供たちは外国の方に積極的にインタビューをしています。
皆さん快く答えてくれます。お礼に自分で折った折り紙を渡すと喜んでいただけました。

東大寺

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大仏様です〓

東大寺

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東大寺に到着しました。
鹿がたくさんいます。

昼食

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冨の里で昼食を食べました。
うどんと助六寿司です。
ご馳走さまでした。

法隆寺

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法隆寺に到着しました。
思っていたより混雑していません。
これから見学します。
七不思議を見つけられるかな?

亀山到着

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亀山に到着しました。
法隆寺に向かいます。

修学旅行出発式

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修学旅行に出かけます。
みんな元気です。
お見送りありがとうございます、

修学旅行について

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 明日から修学旅行です。

 天気がよさそうで何よりです。

 修学旅行の様子をホームページでもお知らせする予定です。

 ぜひご覧ください。


たまねぎ収穫


 全校でたまねぎの収穫を行いました。

 収穫したたまねぎは給食でおいしくいただきます。
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プールそうじ


 今日はたくさんの保護者や地域の皆さんがプールそうじに来てくれました。

 いつもはなかなか手が行き届かない場所まで、あっという間にきれいになりました。

 子どもたちも家の人と一緒にうれしそうにそうじに励んでいました。

 6月8日のプール開きが待ち遠しいです。

 参加していただいた皆様、ありがとうございました。


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5月29日の給食


 今日は授業日です。

 本校は自校給食なので、調理員さんが今日もおいしい給食を作ってくれました。

 今日は「ツナカレー」と「ウィンナーサラダ」です。

 給食をしっかり食べて、午後からは親子でプールそうじです。


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栗栖地区防災安全活動


 今日は木曽三川連合総合水防演習・広域連携防災訓練の一環として、栗栖地区土砂災害に強い地域づくり活動が行われました。

 栗栖小学校の子どもたちも親子で防災安全活動に参加しました。

 体育館駐車場で土砂災害モデル実験や降雨体験をし、そのあとで土石流についての映像を見て学習をしました。

 平成9年に栗栖川流域で土砂災害による被害がありました。

 自分たちの地域を知りいざという時に大事な命を守れるように行動することの大切さを学びました。


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3・4年スーパーマーケットの見学


 3・4年生は社会科の勉強でスーパーマーケットの見学に行きました。

 市のコミュニティバスを使って、イトーヨーカドーに出かけ、お店の中や裏側を見せてもらいました。

 お店の人が親切に教えてくれて、とても勉強になりました。

 ありがとうございました。


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1・2年町たんけん


 1・2年生は生活科の町たんけんで桃太郎方面へ出かけました。

 桃太郎神社や周辺のお店を見学し、いろいろと見つけてきたようです。

 木曽川のジャブジャブ池やラフティングなど、楽しめる場所がたくさんあります。


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栗栖の子どもたち


 新年度が始まって2か月が過ぎようとしています。

 栗栖の子どもたちは、いろいろな活動に元気に取り組んでいます。

 5月29日(日)は防災安全活動に参加し、昼からはプールそうじを行います。

 プール開きは6月8日の予定です。

 プールで泳ぐのを子どもたちは楽しみにしています。


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5月25日の給食

 

 今日の給食は「エビカツバーガー」です。

 ゴマ付きバンズを使った本格的なバーガーです。

 「キャロットポタージュ」も色合いがよく、おいしかったです。



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初夏の風景

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 今日は暑い日になりました。

 栗栖の里にも夏の訪れを感じます。

 畑ではゴボウやスイカが元気に育っています。

 職員室の裏にはユキノシタが満開です。

 花や野菜を眺めては、季節を感じることができるのが栗栖のありがたいところです。


お誕生日給食


 23日(月)に4・5・6月生まれのお誕生日給食を行いました。

 該当の児童3名と職員4名と校長室で給食を楽しく会話しながら、食べました。

 今日のメニューは小規模校ならではの手作り茶わん蒸しです。

 今回子どもたちが選んだデザートはフローズンぶどうゼリーです。

 暑い日になりましたので、とてもおいしかったです。



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一輪車の練習


 今週は火曜日に一輪車の全校練習ができなかったので、今日の2時間目の放課に行いました。

 それぞれが今目標にしている技の練習を頑張っています。

 一年生の三人も少しずつできるようになっています。

 運動会での発表を目指して、みんなで努力しています。


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3・4年 話し合い活動


 3・4年生の授業風景です。

 二つのグループに分かれて話し合い活動を行っていました。

 小グループでの話し合いをすることでスキルを磨き、大勢の中でも自分の意見がしっかり言えるようになるといいと思います。


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