図工の時間。
　粘土や粘土のかたまりを見たり触れたりすることを通して，材料から感じたことや自分が思ったことを立体に表すのがねらいです。
　触れて感じたことや思ったことからつくってみたい形を想像し，指や手，用具の使い方を工夫してつくりました。

　「うれしい気持ち」「悲しい気持ち」「○○を食べたい気持ち」・・・。一人一人自分の思いを作品に込めました。

　今日は２回目の、２年生と５年生のやろ舞合同練習です。
　
　まず全体で気を付けるポイントを発表してから、５年生がやろ舞を踊りました。５年生は、６年生に教えてもらい、一緒にやろ舞の練習を重ねています。夏休み前より進化した踊りを２年生に見せようと、みんな気持ちを込めて踊りました。
　
　次に２年生の踊りを見ました。みんな一生懸命で、とっても元気でした。
　そのあとは、お互いにアドバイスタイムです。声をかけたり実際に体を動かしたりしながら、２年生に分かりやすく教えようとそれぞれ工夫をしていました。

　最後に、一緒に元気よく踊りました。高学年としてお手本になるような姿を、これからも見せていけるように、がんばります。

　今日の昼放課に、運動場でカラーガードが練習をしました。
　きれいな旗を掲げて歩く姿は、とてもきれいでした。今年も運動会の開会式のオープニングに花を添えてくれるでしょう。

　４年生は、社会の学習で、消防署の仕事について調べたり、消防署で働く人たちの工夫や努力について考えたりしています。今日は、丹羽消防署扶桑出張所に見学に行きました。
　けが人を救急車に乗せるときの様子や、消火作業の現場に向かうときの服装や装備について教えていただきました。最後に消防車からの放水の様子も見せていただきました。
　年々１１９番通報は増えているそうですが、緊急時に対応できるように正しく伝えることの大切さを学びました。
　丹羽消防署扶桑出張所の皆様にはお忙しい中ありがとうございました。

　運動会は、競技だけでなく応援も大事！

　昼休み、縦割り班のお兄さんやお姉さんが教室に応援の仕方を教えに来てくれました。
　それぞれの色ごとに工夫された応援のことば。
　大きな声で、動きもつけて、元気いっぱいがんばります！

　５時間目，算数の授業です。

　繰り上がりのあるたしざんの筆算の学習中。
　ノートの使い方，挙手の仕方，話の聞き方などきちんとできています。
　休み明けの５時間目でも，運動会の練習があっても，しっかり勉強しています。

　まきじゃくを使う学習に加え、今日はストップウオッチを使い、歩いてかかる時間をはかりました。
　
　まず、１００メートルの距離を歩いてかかる時間をはかりました。
　それをもとに、いろいろな距離を歩いてかかる時間を調べ、道のりを予想したり、距離と時間の量感をつかんだりしました。
　同じペースで歩くのはむずかしいですが、自分から次々といろいな場所を設定して、調べていました。
　外に出て、動く算数は楽しそうです。

　昼休み，１・２年生の教室に応援団が出向いて，応援の仕方を教えながら練習をしていました。

　「こうやって右手を出すんだよ」
　「その調子！その調子！」

　低学年に優しく教える高学年の姿は頼もしく，また微笑ましくもありました。

　夏休み前に５年生のお兄さん、お姉さんにやろ舞を教えてもらった２年生。一緒に練習するのは、今日で２回目です。

　最初に５年生の踊る姿を見せてもらい、
「すごいな〜」
「かっこいいな〜」
と、見入っていた２年生。

　今度は２年生が踊りを見てもらう番です。終わった後は、大きな拍手をもらってうれしい気持ちになりました。

　その後、踊りを見ていてくれたペアの５年生から、細かいところを教えてもらい、最後は向かい合って踊りました。

　最後は教室までお見送りしてくれた５年生。「やさしかった！」とにこにこ笑顔で帰って来た２年生でした。

　５年生のみなさん、ありがとうございました！これからもよろしくお願いします！
　

　やろ舞の練習の後お茶休憩を取り，２時間目の後半には応援の練習をしました。

　運動場の四隅に縦割り班ごとに分かれ，団長のリードのもと，歌，踊り，手拍子などを交えた応援の練習に熱心に取り組みました。
　運動場の真ん中では，各色の大きな声がぶつかり合っていました。
　

　２時間目に運動会の全校練習を行いました。

　まず，前半はやろ舞の練習です。
　今日は，直前のプログラムの全校種目「山名っ子体操」が終了し，５・６年生が入場するところから始めました。

　学年によって少しずつ動きが違いますが，前回の練習をよく覚えていて，大きな声を出しながら元気よく踊ることができました。

　夏休みが終わって１０日余り。子どもたちは，運動会の練習にも教室での授業にも，けじめのある態度で真剣に取り組んでいます。

　今日の朝会では，初めに，そんな子どもたちの姿を紹介しました。
　
　また，リオデジャネイロでパラリンピックが開催されていること，その始まりや競技などについて話しました。
　次のオリンピック・パラリンピックは，４年後の２０２０年に東京で開かれます。子どもたちがパラリンピックについて関心を高めてくれるとよいと思います。

　今週はあいさつ運動週間。
　生活委員や有志のあいさつ隊，そして職員が，３つの門や体育館前で，登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。

　週のめあても「相手も自分も気持ちよくなるあいさつをしよう」です。気持ちのよいあいさつを交わし，爽やかに１日のスタートが切れるとよいと思います。

　国語の学習で、自分のお気に入りのものを友達に伝え合いました。
　「はじめ・なか・おわり」を考えて原稿を作成し、アイコンタクトや声の大きさを考えて発表しました。
　話す方も、聞く方も、にこにこの温かい時間になりました。

　理科「人のたんじょう」のまとめの時間。ＤＶＤを見ながら学習内容を確かめたりノートにまとめたりしました。
　
　「赤ちゃんはお腹の中でどうやって息をしている？」
　「羊水の役割は？」

　クイズに答えながら，胎児の成長についての理解を深めました。

　掃除の時間です。

　教室も廊下も階段も体育館も・・・。みんな一生懸命に掃除をしていました。
　１年生もしっかり掃除ができるようになりました。ぞうきんも絞れます。

　長いものの長さを測るには，まきじゃくを使うと便利です。そして，まきじゃくは，まるいもののまわりの長さを測るときにも使います。
　というわけで，算数の時間にグループで協力して，教室の縦横や廊下，クスノキのまわりなどの長さを測りました。
　

　体育でどんなに体を動かした後でも、音楽を流すとノリノリで踊る１年生。
　列になって『かもつれっしゃ』や『しろくまのジェンカ』を楽しく歌って踊ります。
　
　夏休みに一生懸命練習した子は、“タンギング”を意識して上手に鍵盤ハーモニカが吹けるようになっていました。
　歌も鍵盤ハーモニカも、少しずつ難しい曲に挑戦していきます。
　

　今日の全校練習は、式の入場とスローガンの声出し、縦割り種目を行いました。
　きびきびとした行進で入場し、それぞれの色のスローガンを団長の声に続けて大きな声で言うことができました。
　全体で練習した後は、縦割り種目ごとに別れて、入退場や競技の進め方を練習しました。今日は初めてということもあり、動きにぎこちなさも見られましたが、練習を重ね、本番では白熱した競技が見られることと思います。

　運動会で１年生が参加するかけっこの練習。
　赤・青・白・黄に分かれて自分たちで背の順を調べると、ピシッと並びました。

　「位置について」「用意」で、スタートラインに立ち、かまえます。
　始めは手と足の同じ方が出ていた子もいましたが、何度も練習し、間違えずにできるようになってきました。

　次回の練習は運動場で実際に走ってみます。
　ゴール目指して、がんばろう！