電動糸のこぎりを使って１枚の板を裁断し，メッセージボードを作っています。

　初めての体験にドキドキ，思わず肩に力が入ります。
　切り口が下絵の線からずれることもありますが，切り終わると満足げに板を眺めていました。

　その後は，切り口を紙やすりで丁寧に磨き，彩色です。
　

　今日から「雪だるま読書週間」が始まりました。
　今週のくすのきタイムは，全て読書の時間です。

　８時３０分，校内から物音が消えました。
　皆集中して読んでいました。

　昨日の雨も上がり，予定通りに資源回収が行われました。
　ＰＴＡ役員，委員の皆様を初め，多くの方々にご協力いただきありがとうございました。
　地域の皆様方には，資源を提供していただきありがとうございました。
　

　町内在住の方から，校長宛に「貴小学校へ通う児童への感謝です」と書かれた手紙が届きました。

　４年ほど前から，通勤途中にすれ違う本校児童が，元気よく「おはようございます」とあいさつをし，朝から清々しい気持ちで会社へ向かわれるということ，その児童がそろそろ卒業ではないかと思い，これまでのお礼をということで手紙をくださったとのことでした。

　あいさつは「山名小５つの約束」の１つで，重点を置いて取り組んでいますが，なかなか皆が元気に笑顔でとはいきません。このような手紙をいただき大変うれしく思います。子どもたちも職員もこれを励みに，学校でも家庭でも地域でもいっそうあいさつができるようにしていきたいと思います。

　お手紙をくださった方には，この場を借りてお礼申し上げます。
　ありがとうございました。

　
　

　給食の時間。

　栄養教諭の先生と一緒に給食を食べ、お話を聞きました。

　箱の中のものを当てるゲームをして、大盛り上がり。一人ずつ、箱の中の野菜をさわって、何が入っているか予想します。グループで相談して、答えを決め、発表！

「にんじん！」
「せいか〜い！」

　難しいと思われた、「かぶ」も、難なく正解！

　その後、好き嫌いなく野菜を食べるとよいことがたくさんあるというお話をしていただき、「なるほど〜」。
　お肌がつるつるになる、というお話では、頬をずっとさわっている子もいました。

　日々食べている野菜について、楽しく学ぶことができました。ありがとうございました！

　ダンス練習の後、１年生みんなで遊びました。
　まずはボール当てゲーム。
　学級を混ぜた８つのグループに分かれて、４種類のゲームに挑戦です。
　「○○君、一発で当てた！すごい！！」
　互いに声を掛けあいながら、楽しくゲームに参加しました。

　続いてバナナ鬼。
　逃げている“サル”は“悪い魔法使い”にタッチされるとバナナになってしまいます。
　味方のサルか“良い魔法使い”に皮をむいてもらうと、元のサルに戻ることができる、ちょっと変わった鬼ごっこです。
　サルも魔法使いも、元気いっぱい走り回りました。

　雨が降り、少し寒い日でしたが、元気いっぱい遊んで体が温まりました。

　３月の６年生を送る会に向けて、１年生はダンスと歌をこっそり練習中。
　４月に入学してから、いつも優しくしてくれたお兄さん・お姉さんに感謝の気持ちを届けるために、一生懸命練習しています！

　週末は，傘を差しての登校になりました。

　「おはようございます」
　先頭を歩く班長の元気のよいあいさつに，１列で並んで歩く子どもたちも，続いてあいさつをしていきます。

　スクールガードの皆様，今週もありがとうございました。

　今日の来室者は，１組の明るく元気な５人でした。

　火曜日に行われたジョギング大会のこと，中学校で入りたい部活のこと，うれし恥ずかしバレンタインデーのことなどで会話が盛り上がりました。

　食後は，興味津々で校長室探検。掲示物や展示物もしっかり見たり読んだりしていました。
　「気持ちいい！昼寝したい！」
　ソファに座った感想です。

　朝の児童集会は、読書集会でした。

　来週から読書週間が始まります。すでに始まっている読書郵便で、おすすめの本を友達に紹介している人もたくさんいます。

　今回は、先生方からの「読書郵便」を、図書委員が代わりに紹介しました。物語の世界に浸ってほしいという願いをこめ、絵本や小説が中心です。


　集会で見て、先生方のおすすめの本に興味をもった子たちが、早速休み時間に図書室に集まってきました。

「チョコレート戦争ってどこにある？」
「司書の先生のおすすめの本が借りたいな！」

と、さっそく借りていく姿も見られました。

　これをきっかけに、図書館に来たり、読んだことのない本にたくさん挑戦する子が増えていってくれると、うれしく思います。

　自分は、お母さんのおなかの中でどうやって育ってきたのだろう。
　自分が生まれた時、お母さんはどんな気持ちだったのだろう。周りの人は、どんな気持ちだったのだろう。
　
　学活の時間に、養護教諭と担任でいのちの授業をしました。
　誕生日はどうして祝うのかという課題を、１時間通して考えて、自分の誕生に関する周りの人々の思いを考えました。

　お家の方の温かな思いにも触れ、とても素敵な１時間になりました。

　朝の読書タイムの後、５年生が各学年の教室に６年生を送る会・感謝の会で歌う歌の練習をしにいきました。

　学年担当の児童が中心になり、それぞれの教室で自己紹介をした後、歌を２曲歌いました。元気な歌声がどの教室からも響いていました。
　歌い終わると、「声は大きくてよかったです」「もう少し顔を上を向けて歌いましょう」「口を開けて歌いましょう」など、アドバイスをしました。

　会に向けて、みんなで心を合わせて歌えるように、練習を重ねていきたいと思います。

　朝の読書の時間。

　図書委員が、来週から始まる「雪だるま読書週間」のお知らせに行きました。

　すでに始まっていて、大人気の「読書郵便」
　読んだ本の分だけ色塗りをする「読書マラソン」

　どちらも楽しみながら、たくさん読書のできる１週間にしたいと思います。

　明日の読書集会も、お楽しみに！

　伊吹山がきれいに見える澄んだ空気の中、扶桑緑地公園で力強く走る山名っ子！

　今日は、1か月間に及ぶ練習の成果を発揮するジョギング大会です。

　高学年として初参加する４年生。距離こそ３年生の時と同じですが、タイムは、ずいぶんと速くなり、頼もしい走りを見せてくれました。
　２０００メートル初挑戦の５年生。額に汗を光らせ、最後まで自分の力を出し切ろうとラストスパートする姿、そして仲間を応援する姿に４月からの学校のリーダーとしての自覚を感じました。
　小学校最後のジョギング大会に臨んだ６年生。その思いは強く、家でも練習を繰り返して臨んだ人も多くいました。全力を出し切り、息を切らしてゴールした一人一人の顔は、みんなさわやかな笑顔でした。これでまた、小学校の行事が一つ終わりました。

　一人一人が、それぞれの目標をたてて臨んだジョギング大会。ゴール後の表情から、みんなが目標を達成できたのが分かりました。

　さあ、ジョギング大会を完走したことを大きな自信に変えて、どの学年も進級、卒業に向けてラストスパートです！

　本日は、たくさんの保護者の皆様から、温かいご声援をたくさんいただきありがとうございました。
　

　２時間目は、低学年のジョギング大会。

　開会式も閉会式も、低学年の最高学年として、３年生が上手にみんなをまとめてくれました。
　そして、緑地公園で迎えた本番。

　１・２年生は１０００ｍ、３年生は１５００ｍという長い距離。
　途中、くじけそうになることもありましたが、保護者の皆様や地域の皆様の声援に励まされ、ゴールまでがんばることができました。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日は子どもたちに温かい励ましの言葉を送っていただきありがとうございました。

　本日，無事にジョギング大会が終了しました。

　多くの保護者の方に来ていただき，また，たくさんの声援をいただき，ありがとうございました。

　大会の様子は以下の時間にＣＣＮet１２で放送されます。
３月６日（月）
　　　６：００〜，　７：００〜，　８：００〜，１０：００〜，
　　１３：００〜，１９：００〜，２１：００〜

　社会科の「スーパーで働く人」の学習で、イオン扶桑店に出かけました。

　「お客さんに気持ちよく買い物をしてもらおう」「お客さんに安心な品物を届けよう」「環境に配慮し、世の中のためになるお店にしよう」という、お店の方の気持ちや、そのためのいろいろな工夫を教えていただきました。
　普段、買い物に行ったときには見られないところも見学させていただき、子どもたちは、一生懸命お話を聞いたりメモを取ったりしていました。
　働いている方の思いと、スーパーマーケットの工夫やひみつを、たくさん知ることができました。

　イオン扶桑店の皆様、ありがとうございました。

　円の中心の回りの角を等分して正多角形をかいたり，コンパスを使って正六角形をかいたりできるようになりました。
　
　次は，教科書に載っている正多角形をもとにした模様づくりに挑戦です。

　算数の時間です。
　箱づくりに向けて，箱を構成する面の形や数を調べます。
　今日は，実際の箱の面を写し取って調べていました。一人一人が持って来て写している箱は，大きさや形が違います。でも，共通していることもあります。
　箱づくりを通して，箱の形の特徴的な性質をとらえていきます。

　保護者の皆様には，箱の準備をありがとうございました。

　いよいよ明日はジョギング大会。
　朝のジョギングは終了しましたが，６年生が体育の時間に，小学校最後のジョギング大会に向けて練習をしていました。
　各自の目標タイムに近いタイムで完走するのがめあてです。