○　１２月２０日（火）
　いわくら・ユニバーサルデザイン研究会の方に来ていただき、ユニバーサルデザインについて学ぶ時間をもちました。ユニバーサルデザインの文房具等を見て触って考えたり、岩倉市内の町の様子や建物内の設備の工夫について考えたりすることで、ユニバーサルデザインとは何かを学びました。

○　１２月１９日（月）
　中部大学の准教授　小笠原豊先生をお迎えし、理科の授業の設計・実践のポイントを教えていただきました。人体模型を組み立てる実習も行いながら、子どもたちの心をつかむ教材の工夫や演出の仕方など、どの授業でも生かせる技を学ぶことができました。

○　１２月１９日（月）
　「ピカチュウの顔を光らせたいですか？」・・・「は〜い！！」
先生の一言で、子どもたちは「豆電球に明かりを点けたい」という気持ちが高揚しました。
　今日は、中部大学の准教授　小笠原豊先生を講師にお迎えし、３年生で示範授業をしていただきました。
　子どもたちの好奇心を誘う実験器具で、「考え、もがき、悩み」ながら、４５分後には子どもたち自ら、豆電球の回路のしくみに気付いていました。
　楽しいだけではなく、子どもたちが全力で考え、一人一人が深く学ぶことのできた授業でした。

○　１２月１９日（月）
　ＪＡ共済書道コンクール、税に関する書道コンクールの表彰がありました。技を磨き、いろいろなところで活躍しています。

○　１２月１９日（月）
　愛知県の交通事故は全国で１３年連続ワースト１だそうです。これを脱するために「脱ワースト」を掲げ、交通事故がなくなるようみんなで気を付けていこうという取組について校長先生から話がありました。慌ただしい年末です。みんなで交通事故のないよう安全を意識して生活していきましょう。
　

○　１２月１６日（金）
　正座は大変でしたが、なぜか背筋が伸び、心が正される気がします。相手の好みに応じて抹茶の量を調整していました。子どもたちはおいしいと喜んで飲んでいました。

○　１２月１６日（金）
　ＭＯＡの美楽食の会の方を講師に迎え、茶の湯体験を行いました。
　今日の講習では、美しい花の生け方とお茶の作法について教えていただきました。お茶を入れ、おもてなしをすることは、相手を思いやる心が大切さであることを学びました。

○　１２月１６日（金）
　年賀状の裏面にバランスよく賀詞を書き、添え書きをしました。祖父母に宛てた温かいメッセージが印象的でした。

○　１２月１６日（金）
　昔話の挿絵を見て、登場人物を当てるクイズをしました。昔話という共通の話題で、友達と楽しみながら学びを深めることができました。登場人物の特徴を一つ話すだけで、すぐに答えることができた子もいました。さすが、子どもたちは昔話が大好きです。

○　12月16日(金)
　３学期の行事予定を更新しました。右のカレンダーの下の「月間行事予定」「年間行事予定」をクリックしてご覧ください。

○　１２月１６日（金）
　岩倉北小学校の３年生と５年生の児童の作品が、市役所の教育長室に掲示されています。本日の昼の休み時間、校長先生と一緒に、教育長室まで絵をもっていきました。教育長先生から「色使いだけでなく、構図もとてもすてきで、心が温かくなる作品です。」とほめていただきました。

○　１２月１５日（木）
　朝の業前活動が始まる前に、自主的に運動場でランニングをしている子どもたちがいます。走ることが大好きな先生と一緒に、自主的に体力づくりをしています。

○　１２月１５日（木）
　今日もたくさんのアルミ缶回収にご協力いただきましてありがとうございました。自分の持ってきたアルミ缶をＰＴＡの委員さんに渡すときの子どもたちの表情が、本当にうれしそうです。

○　１２月１４日（水）
　プラタナスの木の感想文を書きグループで読み合って、推敲しました。

○　１２月１４日（水）　
　５年生の家庭科で「なぜ食べるのか」を考え、栄養素の働きについて学びました。その中で、それぞれの家庭での味噌汁の具と言えば・・・というクイズをしました。

○　１２月１４日（水）
　１５日（木）はアルミ缶回収日です。
　本館正面玄関東側と運動場西側駐輪場で、７時５０分〜８時１５分に行います。
　ご家庭で不要なアルミ缶がございましたら、中をすすいで、お子様に持たせていただきますよう、ご協力お願いします。

○１２月１３日（火）
　とても大きな松ぼっくりを、地域の方からいただきました。一番大きなものは、高さが１３センチもあります。この松ぼっくりは、これから作品づくりに活用していきます。何ができるかな？・・・楽しみです。

○　１２月１３日（火）
　卒業式に５年生と６年生が合同で歌う合唱曲「鳥になって」の練習をしました。今は、音取りの段階ですが、大きな口を開け、一生懸命歌っていました。

○　１２月１３日（火）
　「水は、どのように温まるのでしょうか？」
　色の変わるインク（示温インク）を水に混ぜて、温まり方を色の違いで知ることができました。最初、青色だった水が、温度が高くなったところからピンク色に変わっていきました。子どもたちは、ビーカーをじっと見つめ、その色の変化を観察し、色が変化した瞬間歓声を上げていました。

○　１２月１３日（火）
　国語で学習した鳥獣戯画の一場面を小筆で模写しました。うさぎやかえるの滑稽な動きを工夫しながら描きました。