最新更新日:2024/11/28
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ともに生きる

2年生ひまわり日記★2/6学級力向上プロジェクト3

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前回に引き続き、学級力向上プロジェクト会議を行いました。各班の提案を受けて、賛成意見・反対意見をまとめ、各学級で取り組む内容が決定しました。ここからいよいよ実践が始まります。どんな盛り上がりを見せてくれるのか楽しみです。運営をしてくれた学代の皆さんありがとうございました!これからの実践でも学級の先頭に立って取り組んでくれることを期待しています!

2年生ひまわり日記★2/6大地讃頌練習

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木曜日の入学説明会で披露する大地讃頌のパート練習を行いました。来年度入学してくる6年生と保護者の方に喜んでもらえるような合唱ができるといいですね。

秋桜写真館 バイキング給食1組

 今日も暖かな日射しに包まれて……。今日は3年1組のバイキング給食の様子です。小学校でも、そして、この城東中学校で、毎日あたり前のように食事をともにした仲間。リトルワールドのデイキャンプ・若狭自然教室・ウォークラリーin渥美・修学旅行、学校を離れてもこの仲間と一緒に食事をしてきました。一緒の昼食は残り10日になりました。
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サッカー部 U-13愛知県大会 1回戦

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2月4日(土)に半田運動公園陸上競技場にて愛知県ユース(U−13)サッカー選手権大会愛知県大会の1回戦が行われ、東尾張代表の豊明中学校と対戦しました。
前半は相手のスピードに苦戦し、苦しい展開が続きました。後半に入ると城東のペースでボールを動かせる時間帯が増えてきました。後半10分頃、短いパスをつなぎ左サイドを突破すると、中央へセンタリング。これを確実に決めて先制点をあげることができました。その後のチャンスでは得点は奪うことはできませんでしたが、そのまま1−0で勝利することができました。これでベスト4です。試合を重ねる毎に個人としてもチームとしても成長できています。この勢いで勝ち進めるようがんばります。
遠方での開催にもかかわらず、本当にたくさんの保護者の方が応援に駆け付けて下さいました。感謝です。ありがとうございました。

2年生ひまわり日記★2/3剣道の授業

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3組の剣道の授業の様子です。頭に手ぬぐいを付けて、面をかぶると雰囲気がでますね。これからの授業がたのしみですね!

2年生ひまわり日記★2/3合唱練習計画

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2年生GLが来週からの「大地讃頌パート練習」の計画を考えてくれいます。GLの活動が始まって、もうすぐ1ヶ月です。たくさんの経験を積んでたくましく成長している皆さんの姿は頼もしいものです。

2年生ひまわり日記★2/3清掃

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清掃の様子です。一生懸命取り組む姿が多く見られます。学校がきれいになるのと同時に皆さんの心もきれいになっています。

1年生 Dream Ship 航海日誌 #2/3「合唱練習」

連日、橋渡しの会に向けて合唱練習に励んでいます。
合唱曲「心の瞳」は、現在、2年生の先輩から教わっているところです。

今日は、1年生だけでパートを合わせて歌ってみました。
各クラスのパートリーダーが、先輩から教わった部分についてチェックし、
アドバイスを送ります。

いつも以上に緊張感のある時間になりました。
2年生の先輩たちは、今の1年生の合唱をどう思っているのでしょう。
そして、3年生の先輩たちは・・・。

本番まで、もっともっと歌い込んで、
磨き上げていきましょうね。

がんばれ1年生!
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秋桜写真館 卒業バイキング給食5組

 いよいよ、記事の中に「卒業」の文字が入ってきました。5クラスの先頭を切って、今日は5組が卒業バイキング給食に臨みました。小学校の一年生から9年間、当たり前のようにいただいてきた「給食」とも、もうすぐ「お別れ」です。栄養面、衛生面、美味しさにこだわって調理し続けてくださった調理員さんには、「感謝」以外の言葉が浮かびません。「本当にありがとうございました。」 by 3年5組生徒一同
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2年生ひまわり日記★2/2入学説明会に向けた練習

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来週の入学説明会で披露する大地讃頌の練習を1・2年生で行いました。2年生の合唱リーダーが中心となって運営を行ったのは初めてでしたので、不安もいっぱいだったと思います。緊張しながらも、一生懸命がんばる姿から皆さんの成長を感じ、うれしい次第です。こういった経験を積み重ねていくことで、どんどん成長していけると思います。ひまわりのように、どんどん伸びていきましょう!

2年生ひまわり日記★1/31ソーラン節練習

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先週、学年でソーラン節の練習を行ったことで、だいぶ上達してきたように感じます。細部までこだわって演舞していることが見て分かります。入学説明会まであと1週間となりました。この調子でがんばっていきましょう!

2年生ひまわり日記★1/30学級力向上プロジェクト2

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前回のプロジェクト会議で行ったアンケートから、レーダーチャートを作成し、学級の良い点と改善点を話し合いました。自分達の学級の力をさらに伸ばすために、「どういう取組を行うべきか」を班ごとに話し合い、クラス全体に提案しました。今後、この提案を吟味し、クラスで行う取組を決定していきます。
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