４年生は、国語でめあての「段落どうしの関係をとらえ、説明のしかたについて考えよう」を学習してきました。
　学習のまとめとして、新聞のような印刷物で確かめて、『アップ』と『ルーズ』がどのように用いられているかということと、記事を作った人は、どうしてその写真を使ったと思うかについて、自分の考えをノートに書きました。
　そして、グループで、一人一人がまとめた説明の工夫について発表し合い、交流しました。グループ学習の姿も、とても上手に意見を伝え合うことができるようになってきました。
　この経験を通して、説明の仕方のスキルだけではなく、ものの見方を広げていける力も伸びていってほしいなと期待しています。
　

　今日の給食は、主食はりんごパン　主菜はほたて風味フライとポトフ、副菜は大根サラダ　牛乳でした。

　寒い季節には煮込み料理がうれしいですね。ポトフとはフランス語で「火にかけたなべ」という意味の料理です。フランスの家庭に受け継がれている伝統的な料理で、日本料理でたとえるとおでんです。

「ぼくのかえりみち」
作・絵：ひがし　ちから
　
　学校の帰り道、白い線しか歩いちゃいけない。誰もが1度は遊んだことのある！？聞いてみると、「そんな遊びしない」と1人。けど楽しそうだから遊んでみよ！と言ってくれました。道路には危険がいっぱい！
　安全に遊んでくださいね！


４−１の教室で読みました。


「いのちのおはなし」
作：日野原　重明　　絵：村上　康成

　９５歳のわたしから、１０歳のきみたちへ「いのちは、どこにあると思いますか？」
現役の医師である日野原先生から、節目の年齢を迎える子どもたちへの問いかけです。
　真剣な眼差しで絵本を見つめるみんなの心にも、それぞれ感じることがあったと思います。


４−３の教室で読みました。

「なぞなぞはじまるよ」
文：おおなり　修司　　絵：高畠　純

　なぞなぞの面白さと絵本の面白さを合体させたなぞなぞ絵本です。子どもたちは楽しそうになぞなぞに答えてくれました。


「光の旅　かげの旅」
作・絵：アン・ジョナス

　この絵本の特長は・・・前半は日中の場面で読み終えます。ところが逆さまにすると今度は夜の風景に早変わり！１冊で２度美味しい作りとなっています。


４−２の教室で読みました。

　２年生の畑で、すくすく育ってきたサツマイモを掘りました。前日に畑の先生、磯村さんが蔓を切って掘りやすくしてくださいました。協力して３人で１株を掘りました。土が硬くて大変でしたが、イモを傷つけないように丁寧に掘りました。「すごーい！」「ワーでかいな！」「見て、たくさんついてるよ！」大きなサツマイモも出てきて大興奮でした。リヤカー一杯分が採れました。超ビッグサイズのサツマイモたちは、ふかしイモにして１年生と食べる予定です。それ以外のサツマイモは、大きいのや小さいのもありましたが、２年生で分け、持ち帰りました。おいしかったでしょうか。

生活科の授業で、チューリップの球根を植えました。
球根を見せると「この玉ねぎみたいなものから、あのきれいな花が出てくるの！？」びっくりした様子がみられました。何色の花が咲くかは、春になってからのお楽しみ。これからまた、毎日水とあたたかい言葉のシャワーをいっぱいあげて、すてきな花を咲かせてくださいね。

「ろくべえまってろよ」
作：灰谷　健次郎　　絵：長　新太

　深い穴に落ちてしまった犬のろくべえを、１年生の子どもたちが知恵をしぼって助け出す、心温まるおはなしです。


「どこいったん」
作：ジョン・クラッセン　訳：長谷川　義史

　帽子の大好きなくまのお話です。大事な赤い帽子をなくしてしまったくまが、いろんな仲間に聞きながら探し回ります...だけど！！
　最後はどうなったのか・・・子どもたちからいろんな答えをもらいました。


１-３の教室で読みました。

「ねずみちょうじゃ」
絵：久保　雅勇　脚本：川崎　大治
　
　畑ではたらいていたおじいさんが、ひとやすみしておにぎりを食べようとすると・・・。
「おむすびころりん」に似た民話です。静かに聞いてくれました。


１−１の教室で読みました。


「うんぴ・うんにょ・うんち・うんこ」
作：村上　八千世　絵：せべ　まさゆき

　ちょっと恥ずかしいけど、ちょっと興味のある「うんち」の話。うんぴ、うんご、うんにょ、うんち、今の体の調子とうんちの様子から、どんなうんちがでるかなぁ？と自分の体とにらめっこ。
　うんちを出すことが楽しくなる一冊です。

１−２の教室で読みました。

お楽しみの食事の時間です。びわこレストランROKUでランチをいただきました。

今年の秋の研修は、長浜市の黒壁スクエアで、サンドブラスト加工体験です。４０名が参加しています。作品の出来上がりが、楽しみです。

　今日の給食は、主食が麦ごはん　主菜はいわしの甘露煮と豆乳鍋　副菜はひじきのサラダ　牛乳　でした。

　ひじきが苦手なＭくん。でもがんばって全部食べられました。苦手だと思っていてもいざ食べてみると案外おいしく食べられることもありますよ。一口は食べましょうね。　

　This is a　〜. This is an 〜.を習いました。「a i u e o」の母音が次にくるものは「an」です。カードゲームのときにはみんなバッチリでしたね。

　今朝の「くすのきタイム」は、はな＊はなさんの読み聞かせでした。前回は７月だったので楽しみにしていました。お話が始まると、たちまち本の世界に引き込まれてしまいました。先週から始まった「どんぐり読書週間」に、すてきな絵本とまた出会うことができました。

ずいぶん寒くなってきましたが、子どもたちは、元気いっぱいです！今日も、外で元気いっぱい体育の授業を行いました。みんなで体を動かすと、心も体もあたたかく、すっきりしますね！応援する姿も、とても素敵です。「頑張れ！」「どんまい！」など、あたたかい言葉がたくさん聞こえてきました。

　今日の給食は、主食はごはん　主菜はポテトのチーズ焼きとえんぴつソーセージ　汁ものはカレースープ　牛乳でした。

　手作りをするととても大変ですが、おいしかった！の一言がとてもうれしいです。Ｒちゃんも「今日の給食が毎日だったらいいのに」と言ってくれました。ありがとう！

　４の２もみごとにからっぽになりました。ごはんもきれいに食べてくれました。みんな体が大きくなってきてしっかり食べられるようになっていますね。給食当番の配食も、とても上手になって、いただきますのときには、ほとんどつけわけることができています。苦手なものもあると思いますが一口は食べてみましょうね。

　今日の給食のポテトチーズ焼きは、朝から調理員さんが２１６０個作ってくれました。
じゃがいもとたまねぎとベーコン、焼きマヨネーズととろけるチーズを混ぜ合わせてアルミカップに付け分け、パセリをちらして２６０度のスチームコンベクションオーブンで焼き上げました。調理場の中はチーズのいい香りがたちこめていました。

　１年と４年で、はな＊はなさんの読み聞かせがありました。楽しいお話、そしてとても上手な読み聞かせで、寒い朝でも心は温かくなりました。
　はな＊はなさん、素敵なお話をありがとうございました！

　日本赤十字社愛知県支部の方にお越しいただき、防災のお話や「いえまですごろく」のゲームを通して、「いのちを守る」ことについて学びました。
　「いえまですごろく」は、災害に遭った時を想定し、困難を乗り越えながら家（ゴール）に向かうゲーム（すごろく）です。ゲームを楽しみながら、友達と協力しながら「自分の命を自分で守る。守った命で他の人も助ける」ことを考えることができました。
　日本赤十字の皆さん、本当にありがとうございました。

今朝は、教室へはな＊はなさんが読み聞かせに来てくださいました。久しぶりのはな＊はなさんにみんな朝からわくわくです。
今日も、はな＊はなさんは優しい雰囲気で素敵な本を読んでくださいました。思わず「ふふっ。」と笑ってしまうような、おもしろい場面もありました。
朝から温かい雰囲気でいっぱいになりました。はな＊はなさん、ありがとうございました。

生活科では、秋の植物を使ったおもちゃ作りをしています。「こういうどんぐりは、穴が開きやすいよ。」「こうやってやると、上手にできるよ。」アドバイスをし合って、みんなで素敵なおもちゃ作りをしようとする姿が見られます。おもちゃは、１２月に２年生と一緒に遊ぶ予定です。一緒に楽しめるように、たくさん実験をして、おもしろいおもちゃを完成させましょう！