家庭科の時間にナップザックを作ります。
　
　今日はまず，チャコペンで布にしるし付け。その間に交替でミシン縫いの練習をしました。５年生でエプロンを作って以来のミシン縫い。扱いの間違いによる失敗も少々ありましたが，練習をするうちに上手に縫えるようになってきました。

　ナップザックが完成したら，遠足に持って行く予定です。
　最後まで丁寧に取り組みます。

　ふそう町美術展で展示した『おってたてたら』が戻ってきました。
　今日は、教室で観賞会。
　自分や友達の作品のよいところ、工夫しているところをたくさん見つけました。
　最後に、自分が素敵だと思った友達の作品をみんなに紹介。
　紹介した人も、紹介された人も、たくさんの拍手に包まれてうれしそうにしていました。

　今年から１学級になった３年生。運動会では，１学級が縦割り４色４チームに分かれて競技をします。
　でも，４チームは敵ではありません。クラスの皆で助け合い励まし合って，力いっぱい全力で取り組みます。

　卒業アルバムの個人写真を写しました。もう，そんな時期なのです。

　「笑って！」と言われても，どこかぎこちない笑顔。
　「笑うの難しい！」。毎日何度も笑っているのに，いざ笑顔になろうとすると少々困惑気味。周囲の視線も気になります。
　
　待っている人たちも，撮影の様子をのぞき込みながら，どきどきしているようです。

　雨の朝になりました。今日は全校練習の予定がありませんので，くすのきタイムは学習の時間です。
　ドリルやプリント，ミニテストなどで習熟を図ります。

　教室へ戻る途中に何気なくトイレをのぞいた２人組。スリッパが乱れているのを見つけると，さっと中に入って整とんし，再び教室に向かいました。
　
　乱れていることに気付く目，躊躇せず行動する態度。すてきな山名っ子の姿を見ることができた朝でした。

　登校時に雨が降っていたため，生活委員やあいさつ隊は，東脱履と体育館前に立ってあいさつ運動をしました。
　笑顔で挨拶を交わす姿が多く見られました。

　図工の時間。
　粘土や粘土のかたまりを見たり触れたりすることを通して，材料から感じたことや自分が思ったことを立体に表すのがねらいです。
　触れて感じたことや思ったことからつくってみたい形を想像し，指や手，用具の使い方を工夫してつくりました。

　「うれしい気持ち」「悲しい気持ち」「○○を食べたい気持ち」・・・。一人一人自分の思いを作品に込めました。

　今日は２回目の、２年生と５年生のやろ舞合同練習です。
　
　まず全体で気を付けるポイントを発表してから、５年生がやろ舞を踊りました。５年生は、６年生に教えてもらい、一緒にやろ舞の練習を重ねています。夏休み前より進化した踊りを２年生に見せようと、みんな気持ちを込めて踊りました。
　
　次に２年生の踊りを見ました。みんな一生懸命で、とっても元気でした。
　そのあとは、お互いにアドバイスタイムです。声をかけたり実際に体を動かしたりしながら、２年生に分かりやすく教えようとそれぞれ工夫をしていました。

　最後に、一緒に元気よく踊りました。高学年としてお手本になるような姿を、これからも見せていけるように、がんばります。

　今日の昼放課に、運動場でカラーガードが練習をしました。
　きれいな旗を掲げて歩く姿は、とてもきれいでした。今年も運動会の開会式のオープニングに花を添えてくれるでしょう。

　４年生は、社会の学習で、消防署の仕事について調べたり、消防署で働く人たちの工夫や努力について考えたりしています。今日は、丹羽消防署扶桑出張所に見学に行きました。
　けが人を救急車に乗せるときの様子や、消火作業の現場に向かうときの服装や装備について教えていただきました。最後に消防車からの放水の様子も見せていただきました。
　年々１１９番通報は増えているそうですが、緊急時に対応できるように正しく伝えることの大切さを学びました。
　丹羽消防署扶桑出張所の皆様にはお忙しい中ありがとうございました。

　運動会は、競技だけでなく応援も大事！

　昼休み、縦割り班のお兄さんやお姉さんが教室に応援の仕方を教えに来てくれました。
　それぞれの色ごとに工夫された応援のことば。
　大きな声で、動きもつけて、元気いっぱいがんばります！

　５時間目，算数の授業です。

　繰り上がりのあるたしざんの筆算の学習中。
　ノートの使い方，挙手の仕方，話の聞き方などきちんとできています。
　休み明けの５時間目でも，運動会の練習があっても，しっかり勉強しています。

　まきじゃくを使う学習に加え、今日はストップウオッチを使い、歩いてかかる時間をはかりました。
　
　まず、１００メートルの距離を歩いてかかる時間をはかりました。
　それをもとに、いろいろな距離を歩いてかかる時間を調べ、道のりを予想したり、距離と時間の量感をつかんだりしました。
　同じペースで歩くのはむずかしいですが、自分から次々といろいな場所を設定して、調べていました。
　外に出て、動く算数は楽しそうです。

　昼休み，１・２年生の教室に応援団が出向いて，応援の仕方を教えながら練習をしていました。

　「こうやって右手を出すんだよ」
　「その調子！その調子！」

　低学年に優しく教える高学年の姿は頼もしく，また微笑ましくもありました。

　夏休み前に５年生のお兄さん、お姉さんにやろ舞を教えてもらった２年生。一緒に練習するのは、今日で２回目です。

　最初に５年生の踊る姿を見せてもらい、
「すごいな〜」
「かっこいいな〜」
と、見入っていた２年生。

　今度は２年生が踊りを見てもらう番です。終わった後は、大きな拍手をもらってうれしい気持ちになりました。

　その後、踊りを見ていてくれたペアの５年生から、細かいところを教えてもらい、最後は向かい合って踊りました。

　最後は教室までお見送りしてくれた５年生。「やさしかった！」とにこにこ笑顔で帰って来た２年生でした。

　５年生のみなさん、ありがとうございました！これからもよろしくお願いします！
　

　やろ舞の練習の後お茶休憩を取り，２時間目の後半には応援の練習をしました。

　運動場の四隅に縦割り班ごとに分かれ，団長のリードのもと，歌，踊り，手拍子などを交えた応援の練習に熱心に取り組みました。
　運動場の真ん中では，各色の大きな声がぶつかり合っていました。
　

　２時間目に運動会の全校練習を行いました。

　まず，前半はやろ舞の練習です。
　今日は，直前のプログラムの全校種目「山名っ子体操」が終了し，５・６年生が入場するところから始めました。

　学年によって少しずつ動きが違いますが，前回の練習をよく覚えていて，大きな声を出しながら元気よく踊ることができました。

　夏休みが終わって１０日余り。子どもたちは，運動会の練習にも教室での授業にも，けじめのある態度で真剣に取り組んでいます。

　今日の朝会では，初めに，そんな子どもたちの姿を紹介しました。
　
　また，リオデジャネイロでパラリンピックが開催されていること，その始まりや競技などについて話しました。
　次のオリンピック・パラリンピックは，４年後の２０２０年に東京で開かれます。子どもたちがパラリンピックについて関心を高めてくれるとよいと思います。

　今週はあいさつ運動週間。
　生活委員や有志のあいさつ隊，そして職員が，３つの門や体育館前で，登校してくる子どもたちとあいさつを交わします。

　週のめあても「相手も自分も気持ちよくなるあいさつをしよう」です。気持ちのよいあいさつを交わし，爽やかに１日のスタートが切れるとよいと思います。