今日のくすのきタイムは、はな＊はなさんの読み聞かせでした。はな＊はなさんの読み聞かせを、いつも楽しみにしています。「今日は、どんなお話かな？」わくわくして待ちました。
　今日の本は「もちつき・お正月」でした。おもちができるまでのことや、お正月のあいさつや遊び、全国各地のお雑煮などについての話を聞きました。話の間には、「みんなの家のお雑煮には、何が入っているのかな？」などの問いかけやお正月に関するクイズに答えるなどして、とても楽しい時間となりました。
　あと3週間で、今年も終わりですね！お正月までもうすぐ！今日の話を思い出しながら、日本の伝統を味わって過ごしていきましょうね！
　はな＊はなさん、ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。
　

「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」
作・絵：長谷川　義史

　「ねえ、おじいちゃんのおじいちゃんはどんな人？」5歳の男の子の素朴な質問から、時がどんどんさかのぼる。
　おじいちゃんからおじいちゃんへ、そのまたおじいちゃんへ・・・。
　そしてたどり着いたところは、原始時代！　みんな楽しく聞いてくれました。


「まどからのおくりもの」
作・絵：五味　太郎

　サンタさんがみんなにぴったりのプレゼントを配ります。でもあれれ？窓からのぞいて見ているので、中にいる動物たちをかんちがいしているみたい！クリスマスの朝がきて・・・。
　小さい子向けのしかけ絵本ですが、５年生も面白がってくれたかな。みんなのところにもサンタさんがきますように。


５−１の教室で読みました。


「クリスマスのこと」
著：いがらし　みきお

　ほのぼのは、お父さんと一緒にくらしている、子どものラッコ。森の近くのしずかな海にすんでいます。今日はクリスマス。いつも一緒に遊んでいる森の仲間たちと、来年の自分たちの運をたしかめようとしますが・・・。クリスマスを「ほのぼの」の世界観でえがいた、心あたたまる絵本です。


５−２の教室で読みました。

　今日は、パソコン室でローマ字入力の仕方を教えてもらいました。
　はじめは、「あいうえお」の字を入力しました。キーボードの「AIUEO]を押すとよいことを教えてもらいました。次は、「かきくけこ」です。まず「K」を打ち、その後に「A]を打つと「か」になることを教えてもらいました。このようにして、「ん」まで打つ練習をしました。その他に「が行」「だ行」「ざ行」なども教えてもらいました。
　「ひらがなは、全部でいくつありますか？」「５０です」「アルファベットは？」「２６です！」という話から、ひらがなで入力するよりローマ字で入力した方が便利ということが分かりました。
　今後、パソコンですらすら文を打つことができるよう、ローマ字やキーボードの位置をしっかりと覚えていきましょうね！

　９月に種をまき、育ててきたダイコンが大きくなり、今日収穫することになりました。青首ダイコンは、その名の通り、青い首が地面から数センチも上に出ています。そして、大きな葉っぱを広げています。子どもたちは、葉っぱの付け根あたりを持ち、力一杯、上に引っ張りました。２年生の力ではなかなか抜けず、多くの子が苦労していました。やっと引き抜くと…白い立派なダイコンが現れ、みんな笑顔に。観察してから新聞紙に包み、収穫完了です。ふろふきダイコン、味噌汁、おでん、ダイコンサラダ…。おいしい料理になることでしょう。

今週は英語の授業がありました。今月は、クリスマス！ということで、クリスマスに関する単語の学習をしました。発音をしているだけで、わくわくしてきますね。
そのあとは、クリスマスカードを作成しました。かわいらしいカードがたくさん完成しました。
来週末は、いよいよクリスマスです。みなさん、素敵なクリスマスを過ごしてくださいね。

先週から毎朝記入してきたありがとうＢＯＯＫが、今朝、ついに完成しました！世界に１冊だけの、「ＭＹ　ありがとう　ＢＯＯＫ」が完成しました。心温まるエピソードばかりです。
また、この中でもとくにありがとうの気持ちを伝えたい「マイ　ベスト　ありがとう」を決め、ありがとうのはっぱに書きはじめました。はっぱを書いているときの表情は、どの子もとても優しい表情をしていました。
朝から、心があたたまりますね。

国語の学習で、教科書の絵の中から、知っているお話を探しました。
「桃太郎の絵があるよ！」
「このお菓子の家は何だろう？」「ヘンゼルとグレーテルだよ。」
クラスのみんなで、たくさんの昔話を見つけることができました。
日本はもちろん、世界中に昔話がたくさんあることが分かりましたね。

　今日の給食は、主食がごはん　主菜は和風トマトソースハンバーグ　副菜はひじきの五目煮　汁ものはのっぺい汁　牛乳でした。

　のっぺい汁は新潟県や奈良県、熊本県など日本各地に伝わる郷土料理です。さといもやごぼう、大根など季節の野菜をたっぷり使ったとろみのある汁ものです。寒い季節にあたたまる一品です。

　ひじきの苦手なＭくん。この前もひじきがでたのにまたひじきかーとテンション低めでした。この前はひじきのサラダでしたが、今日は昔から食べられている五目煮です。Ｍくんに「ごはんと一緒に食べるとおいしいよ」と声をかけると、ごはんと一緒にきれいに食べてくれました。みなさんも、苦手なものでも一口は食べてみてくださいね。

先日こすりだしをしたはっぱを組み合わせて、動物の形を作りはじめました。
「こうすると、うさぎみたいだ！」「あ、なんだかキリンに見えるね。」様々な色や形、大きさのはっぱを組み合わせて、動物の形を作っていきます。
かわいらしい作品、迫力のある作品、色鮮やかで見ていて楽しい作品がたくさんできあがってきました。
また、動物だけでなく、周りの植物や生き物も同じように葉っぱのこすりだしを使って、作っていきます。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

　目の前に人が倒れていたらどうするか。自分たちでも救うことができる命があることを知り、消防署の方から、心肺蘇生法を学びました。
　胸部圧迫の方法を教えてもらい、実際にやってみると「力がいって大変だった」と子どもたち。救急隊員に代わってもらうまで続けることの大変さが分かりました。ＡＥＤの使い方では、「音声の指示通りに行えばいいから、思ったよりやりやすかった」と。ショッピングセンターやいろいろな施設にあることを確認しました。
　命を救うことは大変だけど、自分たちができることもあると実感することができました。

今週の火曜日から、「ありがとう街道を作ろう！」というキャンペーンが始まっています。毎朝「ありがとうＢＯＯＫ」に、ありがとうの気持ちを書いています。
＊隣の席の子へ
算数の問題が分からなかった時にヒントをくれてありがとう。
＊お母さんへ
いつもおいしいごはんを作ってくれてありがとう。勉強を教えてくれてありがとう。
＊スクールガードさんへ
　いつも見守ってくれてありがとう。車に気づいていないときに教えてくれてありがとう。
＊同じクラスの子へ
　じょうろをまだ持ってきていなかった時に、貸してくれてありがとう。おかげできれいな花が咲きそうだよ。
心温まるエピソードがたくさん書かれていました。１４日には、ありがとうＢＯＯＫが完成する予定です。楽しみですね。

「おもしろい！進化のふしぎ　ざんねんないきもの事典」
監修：今泉　忠明

　ざんねんないきものとは・・・一生懸命なのに、どこかざんねんないきものたちのこと。地球には、すごい能力をもつ生き物がたくさん」います。でも、一方で思わずどうしてそうなった？とざんねんに思ってしまう生き物を紹介してある本です。
　
６−１の教室で読みました。


「ないたあかおに」　紙芝居
原作　浜田　広介

　人間の子供と仲良くなりたい赤おにの為に、悪者になり、暴れ、一人ぼっちになる青おに。友達を思う優しく、悲しい物語。友達意識が高まってきている、最高学年には何か感ずるものはあったかな？

６−２の教室で読みました。

　１２月の英語活動は、クリスマスに関係する言葉を学びました。「サンタクロース」「クリスマスツリー」「スノーマン」…。１０個以上も覚えました。そして、開くとサンタがとび出す「クリスマスカード」作りをしました。カードに描かれたツリーやサンタの絵に色を塗ると、とてもきれいに仕上がりました。「家族の〇〇に渡す」と笑顔の子どもたちでした。

「なかよしゆきだるま」
作・絵：白土　あつこ

　じいじの家からの帰り道、みちくさをしないで帰るつもりだったたっくんは、たぬきに誘われて、ゆきだるまをつくることに・・・。
　どんなゆきだるまができるかな？　可愛くて、子どもの優しさがいっぱいのお話です。


「あったかいな」
作：くすのき　しげのり　　絵：片山　健

　ねこのミーちゃんが、もうすぐ赤ちゃんを産む。
　新しい命の輝きに感動し、親子の絆が深まる、こころが温まるお話です。

２−１の教室で読みました。

　今日のひまわりタイムは、学級遊びの時間でした。今日の遊びは「いろいろぼうや」です。2時間目が終わると、さっそく運動場の指令台前に集合しました。
　ボランティア係が中心になって、さっそく始まりました。「いろいろぼうやは何の色？」「黄色！」など、元気良い声が響きます！鬼につかまると、再び「いろいろぼうやは何の色？」「シルバー！」と、続いていきました。自分の服や靴などから一生懸命その色を探して押さえていたり、友だちと協力し合って押さえ合っこしていたりと、とてもほほえましい光景があちらこちらに見られました。
　次の学級遊びは何でしょうね。とっても楽しみですね！

　学校の運動場に、丹羽消防署の皆さんにより、煙ハウスが設置されました。煙ハウスからもれ出てくる白い煙に、もう子どもたちは、興味津々でした。
　初めに、丹羽消防署の方から、説明を受けました。そして、順番に煙ハウスの中へ入って体験しました。
　体験後、「目の前が真っ白で全然見えなかった。」「腰を低くして進もうと思ったけど、難しかった。」など、子どもたちは、少し興奮気味に友達と話していました。びっくりしながらも、本当の火災だったら、どうなるんだろう、こわいなぁと一人一人が真剣に感じていたようでした。
　丹羽消防署の皆さんにはたいへんお世話になりました。貴重な体験をありがとうございました。

「ありがとう街道を作ろう！」というキャンペーンが始まりました。
今朝から１４日まで、「ありがとうＢＯＯＫ」に、ありがとうの手紙を書きます。
ありがとうの気持ちを書く相手は
・隣の席の人　・同じ班の人　　　・同じクラスの人
・上、下級生　・先生や地域の人　・家族　　です。

１５日には、「ありがとうＢＯＯＫ」に書いたエピソードの中から、最もありがとうを伝えたい「マイ　ベスト　ありがとう」を選び、ありがとうのはっぱに書きます。
全校が１枚ずつ書いたありがとうのはっぱを集めて、大きな１本のありがとうのくすのきを作ります。ありがとうのくすのきは、体育館渡り廊下に掲示されます。どんなくすのきが完成するか楽しみですね。

　今日の給食は、やきとり丼　白菜スープ　みかん　牛乳でした。
　給食のやきとりは、鶏肉とピーマン、ねぎをたっぷり使います。塩、こしょうで下味をつけて鉄板に広げ、オーブンでこんがり焼きあげます。しょうゆ、たまりじょうゆ、中双糖、酒、みりん、水あめを煮詰めた特製のたれを作り、焼きあがった肉とピーマンとねぎを混ぜ合わせて作ります。
　朝から調理場の中は、甘辛い香ばしいにおいがたちこめていました。

　社会科の授業では、「かわってきた人々のくらし」の学習に入りました。今日は、学校の郷土資料室に行き、古い道具をたくさん見ることができました。
　子どもたちは、興味津々。「これは、どうやって使うのかな。」「おじいさんの家で見たことがあるよ。」など言いながら、道具をスケッチしました。ろうそく立てやちょうちん、湯たんぽなど、現在の道具との違いに驚きが大きかったようです。
　これらの古い道具を使っていた昔には、人々はどんなくらしをしていたのでしょうね。これからの授業で、調べていきましょう！

１年生は、図工でこすりだしの作品を作りはじめました。
はっぱを紙の下に敷いて、クーピーや色鉛筆でこすっていきます。すると...様々な形、色、大きさのはっぱが浮かび上がってきました。
このはっぱたちを組み合わせて、動物を作っていきます。どんな作品ができあがるか楽しみですね。