２年生の春の遠足のめあては、「おぶちのはるや、あんぜんのくふうを見つけよう」でした。
　ムスカリやスイセンなどの春の草花や、交通標識や防火水槽などの、地域安全に関わるものを探すことができました。学習カードにはたっぷりと絵と発見したものの様子が書かれていました。

　昼食は、扶桑緑地公園で１組と２組が入り混じって、丸くなって食べました。お隣さんとデザートがかぶって笑顔、好きな物がたくさん入っていて笑顔、風に袋が飛ばされても笑顔。笑顔笑顔の素敵な昼食でした。

　昼食後はお楽しみ、緑地公園でのお遊びタイム！ローラーコースターに何度も乗ったり、シロツメクサやタンポポで指輪を作ったり、思い思いの方法で仲良く楽しく過ごしていました。

　長い距離を歩いたので、体は疲れていることと思います。土・日ゆっくり休んで、また月曜日に元気に来てくれることを楽しみにしています。
　保護者の皆様、遠足の準備などにご協力いただきまして、ありがとうございました。　

　６年生の校外学習は，扶桑町の指定文化財めぐりです。班ごと計画したルートを通り，各ポイントでは，文化財について学び，課題を解きます。コースには，隠れタイム（設定された時間）があり，早過ぎず遅過ぎず，隠れタイムを予想しながら，協力してゴールを目指します。
　班別行動では，少し疲れが出てきた仲間に声を掛けたり，観察ゾーンやポイントでは，協力してメモをとったり，地図や時間を気にした声の掛け合いなど，成長した姿を見ることができました。その結果，全部の班が最終ゴール時間前にゴールすることができました。５年生の時のウォークラリーから一年，５３名の大きな成長を感じました。それとともに，６月の修学旅行までにがんばらなくてはいけない課題も見つかりました。充実した修学旅行にするためにさらに上を目指していきましょう！
　お昼ご飯のお弁当は，全校で緑地公園で食べました。おうちの方に作っていただいたおいしいお弁当を食べた後は・・・。誰が言いだしたか，６年生全員で「どろけい」です。１組と２組の枠を越え，男女一緒に走り回る姿を見て，とてもほほえましかったです。
　春満喫，笑顔いっぱいの校外学習になりました。
　保護者の皆様，朝早くからのお弁当の準備など，たくさんのご支援とご協力をありがとうございました。

　お日さまがぽかぽかの８日目。
　ついに遠足の日が来ました！！
　リュックを背負い、帽子をかぶり、探検バッグを持ち・・・準備万端☆
　校長先生に元気よく挨拶をして、いざ、緑地公園へ！！

　春見つけでは、タンポポやサクラ、カラスノエンドウ、モンシロチョウなど、たくさんの春を見つけました。
　上手に見つけられない子には、「こっちにシロツメグサがあったよ！」と、声をかけてあげている子も。

　朝から楽しみにしていたお弁当！
　みんなで大きな輪になって食べました。
　「いただきます」の挨拶をし、ふたを開けた途端、「見て！おいしそう！」と自慢のお弁当を見せてくれました。

　そして、午後は緑地公園にある魅力的な遊具で、楽しく元気に遊びました。
　
　一日、緑地公園で過ごし、子どもたちはもうくたくた・・・かと思いきや
　「遠足楽しかった！！秋の遠足はどこに行くのー？？」
　どうやら、まだ元気が有り余っている人もいるようです。

　保護者の皆様、朝早くからのお弁当の準備など、たくさんのご支援とご協力をありがとうございました。
　

（左上）今日５年１組では、算数でお世話になる高木誉志美先生からお話を聞きました。少人数では、二つに分けて授業をする単元と一斉授業の単元がありますが、子どもたちの様子を見ながら進めていきたいと思います。

（右上）５年２組の国語の様子です。全員で作り上げる授業を目指して授業を進めています。今日も活発な意見交流と全員のハンドサインで盛り上がりました。

（下３枚）避難訓練振り返りの後、砂や土で汚れた廊下や階段を掃除する姿がありました。高学年として全校のために何ができるかを考え、素晴らしい行動でした。終わった後は自然と清々しい表情になっていたのが印象的でした。

　今日は遠足。
　登校してくる子どもたちの表情は，いつもにもまして明るく元気に見えます。
　足取りも軽く，どの班も到着がいつもより早くなりました。

　国語の時間。
　教科書を取り出し、どんなことを学習するのかぱらぱら眺めながら、使いやすいよう折り目をつけていきました。
　ページをめくるたびに「楽しそう！」「早くやりたい！」と声があがります。

　表紙や１ページ目を見て、気が付いたことや見つけたことの発表もしました。
　友達の方に体を向け、どこのことを説明しているのか指さしながら話す練習です。
　聞いている人も、発表している人に体を向け、ハンドサインや「本当だ！」とリアクションを取りながら“目と耳と心”で聞くことができました。

　最後に、みんなで『あさ』という詩も音読しました。
　よい姿勢で音読するだけでなく、詩に合わせた身振りも考えて楽しく音読することができました。

　遠足が待ちきれない、７日目。
　明日の遠足の練習を兼ねて、運動場で春見つけをしました。
　真新しい探検バックを下げて、運動場の色とりどりの春を見つけては、『ポケットずかん』から何の花か相談してメモしました。

　明日は初めての遠足！！
　楽しみです！！
　

　明日は遠足。４年生は社会科の学習と関連させ，環境美化センターの見学に行きます。
　そこで，５時間目に，家庭から出るごみの種類や処理の仕方などについて調べたり，明日の見学で質問したいことをまとめたりしました。

　避難訓練後は教室で振り返り。
　約束が守れたか，よくできたことは何かなど，学年に応じて振り返り，防災ガイドブックに記録しました。

　ガイドブックを家に持ち帰りますので，お子様と一緒にご覧ください。

　９時５０分。
　「訓練，訓練」の放送に続いて緊急地震速報が流れると，子どもたちは一斉に机の下に避難。その後，避難指示を受け，各教室から避難経路を通って運動場の定位置に避難しました。
　年度初めの訓練のねらいは，まず新しい教室からの避難経路を覚えることです。
　今年は２階の教室になった１年２組の子どもたちも，落ち着いて階段を下り避難しました。

　担任は，注意喚起や指示を通りやすくするため，廊下に設置したハンドマイクを持って避難です。

　４月１日の昼頃，緊急地震速報が流れて驚いたのは記憶に新しいところです。半数以上の子どもたちもこのことを知っていました。

　安全な行動の合い言葉は「自分の命は自分で守る」。
　いつ起きてもおかしくないと言われる大地震に備え，真剣に訓練をするとともに，家の人とも話し合っておくとよいと伝えました。
　

　２時間目の避難訓練に備えて事前学習です。

　避難するときの大切な約束は，「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」の「お・は・し・も」，近くにリードしてくれる人がいないときは「おちついて」「かんがえて」「にげる」の「お・か・に」。
　各学級で，扶桑町の「防災ガイドブック」を用いて大事なことを確認しました。

　今年から３８人１学級になった３年生。算数の時間には，少人数の先生が来てくださって，教室と３階の学習室に１９人ずつに分かれて勉強します。

　分かれ方は学習の内容によって変わります。担任と少人数の先生でよく話し合いながら授業を進めていきます。

　「春の交通安全県民運動（〜１５日）」の最中です。
　登校時間には，スクールガードさんだけではなく，駐在さん，地域の方も子どもたちの見守りをしてくださっています。

　見守ってくださる方々や班長，副班長に頼ってばかりではなく，一人一人が自分の目で安全を確かめて登下校するようにしたいと思います。

　雨が降りそうで降っていなかった３時間目。校庭の春見つけに行きました。
　アゲハチョウやモンシロチョウなどの生き物、シロツメクサやハルジオンなどの春になって見られるようになったものをたくさん発見することができました。

　明後日は遠足です。小渕地区の「春」を探します。

　２年生になって、はじめての音楽です。今日は「ジェットコースター」という歌を歌いました。ジェットコースターの動きを想像して、登ったり下ったりする動きを歌に合わせて体で表現しました。笑顔がきらきら輝いていました。
　次回はグループになって発表をします。

　国語の「じゅんばんにならぼう」の単元のまとめで、「じゅんばんならびゲーム」をしました。誕生日順や起きたのが早い順など、いろいろな並び方に挑戦しました。担任の言葉を正しく聞いて、順番通りに並ぶことができました。

　ちなみに・・・
　今日、いちばん早く起きた子はなんと３時に起きたそうです。みんなびっくり！！

　２年生になって６時間授業がはじまった２年生。１組は算数の時間でした。
　好きな給食のメニューを、表にしたり、グラフにしたりして、それぞれで表す「よさ」を発見しました。

　今日は６時間授業で身も心も疲れたことと思います。お家でぜひほめてあげてください。

　国語の「春がいっぱい」という単元のページには、春の生き物や植物がたくさん載っています。たくさんある「春」の中から一つを選んで詩を作りました。

　詩を作るときの３つのわざを使って、一生懸命考えました。わざは下の３つです。
１、言葉を繰り返す。
２、似ているけれど違う言葉を使う。
３、文字数を同じにする。

　教科書に載っている「はなが　さいた」を真似したり、自分のオリジナルで書いたりして、春を表現する詩がたくさんできました。

　体育の時間です。今日は最初の体育の時間だったので、教室の中で、並び方や「起立」「腰を下ろして休め」「礼」など、すばやくかっこよく行う練習をしました。

　その後、リズムダンスを行いました。音楽で学習する「ジェットコースター」の音楽に合わせて、体を大きく動かして、みんなで楽しく踊りました。先生の真似をしたり、前に出た友達の真似をしたりして、笑顔いっぱいの１時間になりました。

　遠足のオリエンテーリングの計画を立てました。
　５年生は、山名小学校周辺を班で協力してゴールへ向かいます。
　今日の計画では、できるだけ通学路を通るように話し合い、いろいろなルートを考えました。
　一枚の地図を頭をくっつけながら真剣に話し合う姿が印象的でした。