わり算の筆算の学習中。
　割る数が３桁になると，商を立てる位置や商そのものが難しくなります。
　しかし，「たてる」「かける」「ひく」「おろす」を繰り返していけば大丈夫。

　割られる数と割る数の一の位を指で隠して商の見当をつけたり，「かける」時のかけ算をきちんと書いて計算したりと，面倒がらずにきちんと順を追って進めることで確実に答えを出していきます。

　大阪フィルハーモニー交響楽団による文化芸術公演を行いました。
　体育館の半分を占めるオーケストラの演奏をすぐ目の前で鑑賞することができ、子どもたちは大満足でした。
　また、指揮者体験や打楽器演奏もでき、オーケストラを身近に感じることができたことと思います。
　オーケストラの演奏に合わせて歌った「ビリーブ」は、ピアノ伴奏のときとは一味違った素敵な歌声でした。

　後期初の委員会です。
　各委員会では，委員長，副委員長などを決めたり，活動内容の確認や分担をしたりしました。
　
　明日から，当番活動が始まります。
　５・６年生の皆さん，山名っ子が元気いっぱい・笑顔いっぱいで学校生活を送ることができるよう，それぞれの委員会での活動をよろしくお願いします。

　算数の時間に，帯分数同士の計算をしていました。
　仮分数に直したり，（　）を使って計算の順序を変えたりと，少々難易度が高いようですが，一つ一つ順を追って丁寧に取り組んでいました。

　「この絵のここを見てください。隣の絵と比べると・・・」
　「ここ見て」「どれ〜」
　「これなんだと思う？」「それさ〜，予想だけど・・・」
　
　今日から社会は，1862年頃の江戸の日本橋付近の様子と，1873年頃の東京の日本橋付近の様子を比べて，この10年間にどんなことが起こったか予想をたてる授業をしました。
　写真は，個人で考えた後のグループ学習の一場面です。本を片手に説明する子，頭を寄せて資料を見合う子，身振り手振りで話をする子など，自分の意見を発表したり，一緒に考えたりして，自分たちの考えを深めていくことを楽しんで学んでいました。

　授業では，服装，建物，乗り物，髪型，建物などたくさんの変化から，たった10年の間に何が起こったのか興味がわいてきたようです。
　多くの人が活躍した明治の新しい国づくりも意欲的に学べそうです。

　２年生の算数には「かけ算」があります。今日は、かけ算の考え方のもとになる、「何個が、いくつ分」を数図ブロックを用いて考えました。
　
　ジェットコースターやコーヒーカップなどの教科書の挿絵に数図ブロックを置いて、ブロックのまとまりを考えました。そして、そのブロックのまとまりがいくつあるかを考えて、何個のいくつ分という言い方を学びました。

　かけられる数とかける数のもとになる考え方です。復習もしながら、学習を進めていきます。

　山名っ子発表会を１か月後に控え，各学年，劇の配役を決めたり，練習を始めたりしています。

　今日のくすのきタイムは学習の時間。子どもたちは，漢字や計算の練習に取り組んでいました。１０分間集中して取り組むと，かなりの量の練習ができます。週に一度の学習タイムですが，積み重ねは力になるはずです。

　ひらがな、かたかなと学んできた１年生。
　後期に入り、漢字の学習も始まりました！
　漢字は、ドリルだけでなく漢字ノートにも繰り返し練習します。

　今日は漢字ノートの使い方を覚えるための練習。
　よい姿勢・よい持ち方を意識し、丁寧に練習をしました。
　早くきれいに書けた子は、余った行にもぎっしり練習をしていました。
　美しい字が書けるよう努力を重ねます。
　
　

　音楽で「虫のこえ」を学習しています。

　今日は、歌詞の中に出てくる、「チンチロリン」「リンリン」「キリキリ」「ガチャガチャ」「スイッチョン」といった虫の鳴き声を、楽器で表現しようという目標を立てました。そして、いろいろな楽器の音を自分で鳴らして、どの楽器を使うか選びました。

　初めて使う楽器もいくつかあり、「ウインドチャイム」や「シェイカー」「カバサ」といった楽器には、特に興味津々。友達と楽しく鳴らしました。

　それぞれが、自分の選んだ鳴き声に合った楽器を選ぶことができました。次回、お互いに聴き合うのが楽しみです。

　音楽室で山名っ子発表会の練習。
　今日は歌の練習です。
　正しい音で歌えるように確認しながら、みんなで元気いっぱい歌いました。
　
　明日からは、ソロパートは一人で歌います。
　今までの練習をいかし、一人でも大きな声で歌えるでしょうか？

　午前中は昨夜来の雨が残り，運動場には水たまりができていましたが，昼休みにはご覧のとおり。子どもたちは２時間目の休み時間の分まで，思い切り外で遊んでいました。

　国語の時間，物語「ごんぎつね」の学習中。

　場面の移り変わりに注意しながら，登場人物の性格や気持ちの変化，情景などについて，叙述をもとに想像して読むことがめあてです。
　あらすじをとらえるために，ワークシートに場面ごとのポイントをまとめ，題を付けながら読み進めていました。

　朝会がない月曜日のくすのきタイムは，百人一首・カルタの時間です。

　３年生は，百人一首の取り札の裏表を見ながら，上の句と下の句を覚えたり，確認したりしていました。
　２年生は四字熟語カルタや省エネカルタをしていました。リズムのよい日本語にふれながら，熟語の意味など大切なことを自然に覚えてしまいます。

　雨の中，新しい週が始まりました。

　登校時間には雨も峠を越えていましたが，子どもたちは，水たまりや車の水はねに気をつけながら，１列に並んで登校してきました。

　スクールガードの皆様も雨の中の引率ありがとうございました。

　本日，予定をしていました木曽川堤防清掃は，天候不順のため１０月１９日（水）に延期します。
　本日は通常通りの時間割になりますので，下校時刻は１年生と２年生は３時下校、３年生〜６年生は４時下校となります。
　よろしくお願いします。

　ＰＴＡ常任・運営委員会を行いました。
　
　経過報告に続き、資源回収、冬休みの愛のパトロール、木曽川堤防清掃についての協議が行われました。
　その後、各部会に分かれ、打合せ等を行いました。
　後期もたくさんの行事があります。
　ご協力をお願いします。

　５，６年生および保護者を対象としたスマホ教室を開催しました。

　５時間目に児童向けの教室を行い、個人情報を載せないとかゲームをするときに注意することなど、スマホなどでインターネットを使う時に気を付けることを学びました。

　そのあと６時間目に、保護者向けの講座を行いました。フィルタリングの大切さや子どもに使わせるときに約束をしっかり決めることなどを、具体的な事例に即して学びました。

　理科の授業，太陽の光の性質について調べる学習の導入の時間です。

　鏡を手に運動場に出てきた子どもたちは，早速鏡で太陽の光を跳ね返して地面に当て，自分の光を探したり，友達と同じ所に光を集めたりしながら活動し始めました。
　そのうちに，クスノキの幹をたどったり，校舎の壁に当てたりと遠くの的に当てる遊びを発見。

　これから進める学習への興味・関心を高めることができました。

　コンパスを使って，二等辺三角形の作図をしていました。
　３年生になって使い方を覚えたコンパスを，とても上手に使いこなしていてびっくり！

　みんなで一斉に練習をした後は，各自自由な大きさの二等辺三角形をかくことになって大喜び。

　「平ぺったいのはかけるかな？」という担任の声に張り切ってかき始めると，すぐに「かけた！」「できた！」の声があちらこちらから上がりました。