野外炊事と平行して、キャンプファイアの井桁を組んでいます。

野外炊事は順調に進んでいます。ご飯が炊けてきました。カレーも煮え始めています。

野外炊事が始まりました。自然の家の方の説明を聞いた後、材料を準備し、係に分かれて活動開始です。

いよいよ部屋に入りました。シーツや毛布をもらってベッドメーキング・・・の途中で、部屋ごとに記念撮影。ハイ、チーズ！

山道を歩いた後のおにぎりはまた格別です。
皆元気に戻って来て、涼しい食堂で「いただきまーす！」

適度に雲があり、木陰は涼しく、池を渡る風が気持ちのよい山道です。いろいろな鳥の声も聞こえてきます。
「同じ道来ちゃった！」「一周回って来た！」
子どもたちは迷いながらも協力し地図を見ながら、歩いてきました。

迷いながらも班のみんなと協力して、オリエンテーリングを頑張っています。
ビオトープのチェックポイント、全員通過しました。

「行ってきます！」「楽しみ！」
すべての班がオリエンテーリングに出発しました。

春日井少年自然の家に到着。記念撮影をし、まもなくオリエンテーリングに出発します！

入鹿池を通過。バスの中は、子どもたちの声でにぎやかです。

　学校で出発式を行い、春日井市少年自然の家に出発しました。
　みんな元気いっぱいです。バスは順調に進んでいます。

　今日から２日間、５年生が春日井少年自然の家で野外学習を行います。
　５年生５２名全員参加で、出発式を行い、元気に出かけていきました。天候には恵まれましたが、気温が高くなるのが少し心配です。体調に気を付けてしっかりと活動できることを願っています。
　活動の様子は、ホームページで随時お知らせしていきます。

　点字体験では、点字器を使って自分の名前を打ったり、実際に点字を読んだりする活動を行いました。
　盲導犬体験では、盲導犬への声のかけ方やハーネスの持ち方を体験しました。
　手話体験では、耳の不自由な方とのコミュニケーション方法について学びました。また、自分の名前を手話で表現できるようになりました。
　要約筆記体験では、太いペンを使って１０円玉ぐらいの大きな文字で分かりやすく書くことを学びました。
　
　今回の体験学習を通して、身体の不自由な方に対する理解を深め、今、自分たちができることについて考えることができました。
　互いの「ちがい」を認め合い、互いに「助け合う」中で「ふ」だんの「く」らしを「し」あわせにしていくという福祉の考え方にせまることができた一日でした。　

　講師のみなさん、ボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。　

　５年生は、いよいよ明日から野外学習に出かけます。
　野外学習に向けて、６年生がてるてる坊主を作って「晴れパワー」を伝えてくれました。寄せ書きを読んだり、てるてる坊主の顔に興味をもって観察したり、名前を付けたりと、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　これまで、班活動やカレー作りの実習、学級旗の作成、クラスでのスタンツの練習や、学年でキャンプファイヤーの練習など、野外学習に向けてたくさんの準備をしてきました。
　「深めよう　友との絆　咲かせよう　仲間と共に　協力の花」という学年スローガンを胸に、思い出に残る最高の野外学習になるよう、５年生全員全力で取り組みたいと思います。

　「先生！アサガオが咲きました！！」

　休みが明けて登校してきた子どもたちが嬉しそうに報告しに来ました。
　見に行くと、青・紫・薄紫・水色と色とりどりのアサガオの花。
　子どもたちの愛情を力に、きれいに咲かせてくれました。

　花が咲いたら、どうなっていくのかな？
　これからも大切に観察していきます。
　

　１・２組合同で、野菜の観察会をしました。５月に植えて、だんだんと生長している野菜たち。もう収穫をしている子もたくさんいます。

　今日は学年畑も大豊作で、多くの子がキュウリやオクラなどを持ち帰ることができました。おいしく召し上がれ！

　暑い夏、川や海など、水辺に遊びに行く機会が多くなり、楽しい季節ですが、同時に水の事故が起こりやすくなります。

　今日は５年生が着衣泳を体験しました。「浮いて待て」を合言葉に、危険なときこそその場で浮いて、じっと助けを待つということを体験しました。

　まず、安全な水の入り方を教えていただき、次にペットボトルを使っての「背浮き」に実際に挑戦しました。ペットボトルで浮くことができたら、次はペットボトルなしでも浮く挑戦です。
　最後に、２分間浮いて待つ練習をしました。上手な子は、２分間自分で浮き続けていました。そして、周りから浮き具を投げ入れる練習をしたり、ペットボトル以外にも袋菓子やカップうどんなどを使って浮いてみたりもしました。

　水難学会のみなさま、本日はありがとうございました。もしもの時の知識として、教えていただいたことをしっかりと頭に入れておきたいと思います。

　図工の時間に製作した、「光のプレゼント」の作品を、みんなで鑑賞したり、運動場で太陽の光を通して遊んだりしました。
　光を通して廊下や地面に映る形に、子ども達からは「わー！きれーい！」などの声が上がっていました。

　４月からがんばってきたひらがなの学習。
　なんと、今日で４６文字すべての学習が終わりました！
　最後のひらがなは『を』
　「最後だから、一発合格できるようにきれいに書こう！」
　「名前も今までで一番きれいに書く！」
　少しバランスが難しい文字ですが、子どもたちは一生懸命丁寧に取り組みました。
　合格のスタンプをもらって思わずガッツポーズをする子も！

　保護者の皆様。ご家庭での指導・支援、本当にありがとうございます。
　毎日の宿題やお直しをコツコツがんばって、４月とは見違えるように上手に文字や名前が書けるようになった子がたくさんいます。
　今後も、覚えた正しい字の形を定着させていけるように指導を続けてまいりますので、よろしくお願いします。

　町たんけんに行ってから今日まで、見たことや質問したことを紙芝居にして発表する準備をしてきました。

　今日はついに発表会。始まる前は、「やったー！」と楽しみにしていたみんなも、いざ発表直前になるとドキドキ…。

　緊張もありつつでしたが、大きな声で分かりやすくみんなに発表することができました。クイズも交えて発表したので、聞いている方も楽しそうでした。