○　１月５日（木）
　愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会よりの依頼で、書き損じはがきのご提供を呼びかけております。ご家庭に「書き損じはがき（含む年賀状）」がございましたら、お子さんを通して、担任までお願いします。

○　１月５日（木）
　あけましておめでとうございます！
　今年もどうぞよろしくお願いいたします。

○　１２月２２日（木）
　冬休み中の生活について再度確認がありました。通知表をもらい、そっと教室で自分を見つめるのが高学年でした。

○　１２月２２日（木）
　通知表を渡しながら、２学期もがんばりましたと握手をする光景も見られました。

○　１２月２２日（木）
　担任は、一人一人の子どもたちに、２学期がんばったことや今後の課題を話しながら通知表を渡しました。

○　１２月２２日（木）
　終業式の後、生徒指導の先生から冬休みのくらしについて、「とりどし」の語呂に合わせて話がありました。
　「と」とってもお金は大事！お年玉など無駄使いしないように！
　「り」リズムをくずさないように！早寝早起き朝ご飯
　「ど」どんどんお手伝いをしよう！
　「し」しっかり命を守る！安全に気を付け、自分の命は自分で守ろう！

○　１２月２２日（木）
　どの学年も整然と体育館に入場し、落ち着いた雰囲気の中、２学期の終業式が行われました。校長先生から、２学期の子どもたちのがんばりを褒めてもらい、次の２点の話を聞きました。
　「はたらく」とは「はた（周りの人）を笑顔にする」ことです。周りの人が笑顔で楽になるように活躍してください。
　一人一人の体の遺伝子は、少なく見積もって５０００人の遺伝子を引き継いでいることが確認できるそうです。すばらしいご先祖の遺伝子をたくさん引き継いでいます。「それは無理」と思わないで、５０００ものすばらしい遺伝子を引き継いでいるんだから「余裕だ」と思って、「やれる！」「やってやるぞ！」という意欲をもって、３学期に向け目標を立てがんばりましょう。
　

○　１２月２１日（水）
　今日は朝から雲一つない青空で、とても暖かい日です。花壇のパンジーも色とりどりの花を咲かせています。
そして、今日は「冬至」で、１年で昼がもっとも短い日です。　

○　１２月２１日（水）
　今日は２学期最後の給食！待ちに待ったセレクト給食です。楽しみにしていたデザートが付きます。みんなおいしい給食に、にこにこです。

○　１２月２１日（水）
　授業で書いた年賀状を、みんなで近くのポストに投函に行きました。

○　１２月２１日（水）
　明日で２学期も終了です。今日は、２学期のがんばりにご褒美！５年生は運動場でドッジビーをして遊びました。

○　１２月２１日（水）
　郵便局から、学習用にいただいた年賀状と学習プリントを使って、年賀状の書き方を学びました。年賀の表示や郵便番号、住所の書き方などお手本を見ながら練習しました。まっすぐ住所を書くのは難しいので、薄く線を引いてその上に書きました。書くのに時間がかかりましたが、出したい相手のことを考えて心を込めて練習しました。

○　１２月２１日（水）
　「体のどこが汚れますか？」という問いかけに、「首、脇、足の裏・・・」子どもたちは理由も含めて意欲的に発表することができました。自分で考え、体の汚れをきれいにすることが実践できるようにしたいです。

○　１２月２１日（水）
　先週から、２年生が早朝に自主的に走っています。日ごとに走る人数が増え、今日は３０名ほどの子どもたちが元気に走っていました。走り終わった子どもたちは、「運動場を４周も走った！暑い！」と充実感に満ちあふれた表情でした。

○　１２月２０日（火）
　岩倉中の２年生が、１０月に本校で体験学習した際に学んだことをまとめ、報告書にして持ってきてくれました。

○　１２月２０日（火）
　前日に餅米をとぎ準備し、鏡もち作りをしました。つきたての熱いお餅を、丸めるのが大変でした。もち取り粉を手に付けながら、何度も回し丸い形に整えました。最後には、紙粘土で作っておいた橙をのせて完成させました。残ったお餅は、きなことしょうゆを付けて食べました。つきたてのお餅は本当においしい！と子どもたちは大喜びでした。

○　１２月２０日（火）
　図書館には、冬休みのために本を借りに来た子どもたちが、読書指導員の先生に感謝の気持ちと「よいお年をお迎えください」と声をそろえて言っていました。

○　１２月２０日（火）
図書館ボランティア掲示グループの「ＯＰＥＮ　ＳＥＳＡＭＥ」の皆さんが、図書館をお正月の雰囲気いっぱいにしてくださいました。
　おもち、羽子板、福笑いなどのイラストがたくさん貼られた窓、十二支クイズ、紙で作った門松、着物を着たキャラクターなど新年を迎える気持ちが高まります。

○　１２月２０日（火）
　いわくら・ユニバーサルデザイン研究会の方に来ていただき、ユニバーサルデザインについて学ぶ時間をもちました。ユニバーサルデザインの文房具等を見て触って考えたり、岩倉市内の町の様子や建物内の設備の工夫について考えたりすることで、ユニバーサルデザインとは何かを学びました。

○　１２月１９日（月）
　中部大学の准教授　小笠原豊先生をお迎えし、理科の授業の設計・実践のポイントを教えていただきました。人体模型を組み立てる実習も行いながら、子どもたちの心をつかむ教材の工夫や演出の仕方など、どの授業でも生かせる技を学ぶことができました。