初めて包丁を使った子もいましたが、、、
どのグループもとてもおいしそうなサラダができました。

みんなで楽しく会食しました。

　今日の朝会で柔道、バレーボール、サッカー、バスケットボールの表彰がありました。城東小の子たちのがんばりの成果が形としてあらわれました。

　校長先生の話では、ものをそろえることについての話がありました。スライドで詩を紹介し、一緒に校内のそろえられている靴、トイレのスリッパ、机なども紹介されました。それぞれの子が身の回りのものをそろえ、心にみだれのない、落ち着いた学校生活を送って行きたいですね。

　今日、「もののけ姫」のリコーダーのテストがありました。

　休み時間や給食の後の短い時間で、みんな練習を重ねてきましたね。
　
　テストが終わると、緊張した顔もほころんで、安心した様子になりました。

　今日は、算数のTT、少人数でお世話になっている内海先生との最後の授業がありました。
　
　いつも優しく分かりやすく教えてくださる内海先生。
　
　お別れは寂しいけれど、「市音、見に行くからね！」と言ってくださったので、嬉しかったね。

　みんなからのメッセージも、喜んでもらえてよかったね。
　
　内海先生、短い間でしたが本当にありがとうございました！！

　

　先週、２日間に分けて体力テストを行いました。

　４年生が実施するのは、50ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、そして４年生になって初めて行う長座体前屈と反復横跳びです。

　この日は天気にも恵まれ、過ごしやすい気候の中、自分の力を出すことができました。

　１年生全員で，学校探検をしました。

　１０のミッションを用意して，いろいろな特別教室を探検しました。
　３〜４人のグループで，協力して取り組みました。

　クイズもあり，しっかりと探検することができました。

　前回，７の合成・分解について学習しました。

　今日は，ゲーム形式で定着をはかりました。

　楽しみながら，覚えていこうね。

各学級の代表、合計８名が集まり、自然教室の学年スローガンと、しおりの表紙絵を選定しました。

それぞれの学級毎に、スローガンとしおりの絵を選びました。
最終的に、４クラスのスローガンとしおりの絵から、一つを選びました。

実行委員は、自然教室の出発式や入村式、朝の集い、閉村式、帰校式などで活躍する予定。
みんなの代表として、立派に務めてほしいです。

書写の墨をこぼすアクシデント発生。

すると何人もの子がパッと雑巾で拭いてくれました。
素敵な子ども達に嬉しくなりました。

５年生、最初の文字は「土地」です。

一筆一筆気を付けて、丁寧に書きました。

　今日は，挿絵からくまさんとりすさんがどんなお話をしているのかを考えました。

　隣の人とペアになって，相談しました。

　自分とは異なる意見を知ることで，そこから考えを広げ，新しい考えが生まれることを期待しています。

　これからも，いろいろな考え方に触れる機会を設けていきます。

　理科の授業では，「植物の成長と日光の関わり」の学習をしています。昨日から，ジャガイモの葉にアルミホイルをかぶせていました。そして，今日その葉に養分（でんぷん）があるかどうか確認する実験を行いました。葉の色が青紫色に変色する様子を見て，「色が変わったってことはでんぷんがあるのか」「こっちのほうが色が濃い」など，思ったことを口に出し，理科ノートにまとめていました。もっともっと実験や観察を通して，新しい発見をしていきましょう。

　金曜日の朝は，お話ポケットがあります。

　今日は初めてのお話ポケット，朝から楽しみにしていました。

　読み聞かせをしていただいた後，自然と「楽しかった」などの声があがりました。

　次回が待ち遠しいです，ありがとうございました！

　音楽では，「おぼろ月夜」「翼をください」の練習をしています。そして，今回は「マルセリーノの歌」の学習をしました。まずは，リコーダーで演奏ができるように，サミングで高音の出し方を練習しました。もうすぐ歌のテストがあります。しっかり歌詞を覚えてね。

　本日（20日），24日，25日に城東中学校合同のあいさつ運動があります。今日は，初日だったため，あまり参加者がいませんでした。しかし，生活委員会の児童が，元気よく登校する子たちにあいさつしていました。来週は，６年生が修学旅行に行ってしまうため，５年生が中心になって活動します。５年生，頼みますね。

自分達で作った、ゆで野菜のサラダ。

「いただきます。」

おいしくいただきました。

家庭科の調理実習では、ゆで野菜のサラダを作りました。
班で協力して、野菜を切り、野菜や卵を茹でました。

上手にできたかな？

クラスの子達のことを知るため、そして楽しむために、なんでもバスケットで楽しみました。

笑顔でワイワイ、発散することも大事ですね。

トアリング棒を回すと、指が擦り切れて、怪我をします。
それでもテーピングを巻いて、練習に取り組む子ども達。
がんばっています。

家でも練習に励んでいます。
中には、朝５時から練習をしている子もいます。

子ども達の真剣さ、熱心さに感動です。

インゲンマメの発芽実験を終え、水、空気、適度な温度の３条件が必要だとわかりました。

そして次の実験です。
発芽のためのエネルギーは、水、空気、温度によって与えられるのか、元々、種子の中に含まれているのか。

インゲンマメを半分に切って、ヨウ素液をたらして、養分であるデンプンが含まれているか確認しました。

インゲンマメの種子が青紫色に変化し、子ども達からは歓声。
養分が含まれていることが確かめられました。