小学校最後の山名っ子発表会。
　５年生の時には踊りと群読でパワフルな姿を見せてくれた子どもたちが，最高学年の今年は，劇「ぞう列車がやってきた」で，平和の大切さや手と手を取り合って生きていく素晴らしさを伝えます。

　ペア学年の１年生も，常に目標として背中を追ってくる５年生も，下級生みんなが尊敬と憧れのまなざしで見入ることでしょう。
　乞うご期待！

　４年生は総合的な学習などで学んだことを取り入れ，劇「地球会議は終わらない」で，大切な地球を守るために，自分たちに何ができるのかについて考え，発表します。
　
　低学年にも関心をもって考えてもらえるよう，１週間さらに練習を積んで，本番ではしっかり思いを伝えます。
　
　様々な生き物が登場します。その手作りの衣装や小道具もお楽しみに！

　２年生の発表は，劇「トマトの気もち」です。
　生活科の学習で一人一鉢ずつ野菜を育てた２年生。成長を楽しみにしながら，毎日水やりをしました。初めて実がなったとき，初めて収穫したときの喜びを思い出しながら，演じます。

　オープニングの元気な歌声，途中に入る言葉遊び，楽しそうに表現していました。

　元気いっぱいの子どもたちとトマトのお話をお楽しみに！

　５年生は劇「ろくの川だいこ」を発表します。これは，美濃国・揖斐川の上流に伝わる話です。

　１１曲もの歌をしっかり歌えるようになり，台詞もマイクを使わずに届けます。
　昔の話なので，言葉遣いが今とは少し違いますが，低学年にも仲間を信じる大切さが伝わるように，発表会までの残り１週間さらにしっかり練習します。

　３年生は，和太鼓・リズム表現「心を一つに」を発表します。
　４０人心を合わせ，リズム遊びやボディーパーカッション，和太鼓の演奏をします。

　新聞紙を丸めて作ったばちを使っての練習から始まった太鼓の演奏も，もう明日が発表会でも大丈夫なほどに上達しました。

　これからの課題は笑顔で演奏できるようになること。見ている人にも３年生と一緒に笑顔で楽しんでいただけるよう頑張ります！

　１年生の発表は，音楽劇「ピノキオ」です。小学校初めての発表会に向けて，毎日一生懸命に練習をしています。

　斉唱あり，独唱あり，合奏あり，ダンスあり。少しどきどきしながらも楽しそうに演じることができました。

　「もうすこしゆっくり話しましょう」
　「ステージではなく，見ている人の方を向いて歌いましょう」
　教えてもらったことに気をつけて，残り１週間練習します。

　

　今日のくすのきタイムは学級の時間。
　子どもたちは，読書やプリント学習，九九検定，山名っ子発表会の歌の練習や台本読みなどをしていました。
　１時間目に発表会の下見がある１年生は，すでに体育館に入って準備中でした。

　今日は交通事故死０の日です。
　冬の到来を思わせる朝の早い時間から，大勢の方々が子どもたちの交通安全の見守りに出てくださっていました。
　ありがとうございました。

　教職経験３年目の教員が，扶桑町学校教育指導員による指導を受けました。教職経験の浅い教員の貴重な研修の機会であり，扶桑町独自の取組です。

　今日は２年生国語の説明文の授業について指導を受けました。

　トントン，ドンドン，釘の打ち方も金槌の扱い方も上手になりました。
　木切れのつなぎ方を工夫しながら，釘を打ってきました。
　いよいよ楽しい作品の出来上がりです。

　先日書いた作文メモをもとに，モンキーセンターに遠足に行ったことを書きました。
　作文用紙に書くのは２度目ですが，２枚３枚と書いている子もいました。
　書けたら最初から読んでみて，おかしいところをがあれば書き直して出来上がりです。

　

算数で面積の学習をしています。
１平方メートルの大きさを新聞紙を使って作りました。
１ｍの大きさを測って貼り合わせていきます。

　「ポケット二つ」という題材を用いて、「人の物はどうして大切にしなければならないのか」について考えました。

　・貸してくれた人が悲しむから
　・人にとって大切な物だから
　・大切にしないと、人との関係が悪くなる

など、たくさん理由を考えることができました。

　澄んだ冷たい空気に気持ちの引き締まる思いがする朝になりました。

　今日のくすのきタイムは読書の時間。
　毎日山名っ子発表会の練習で，歌ったり踊ったり，大きな声で台詞を言ったりと元気いっぱいの子どもたちですが，１日の始まりは静寂の中にあります。

　今日の道徳では、「正直に行動すること」について考えました。
　お祭りで拾ったサービス券を届けた方がよいと思っても、強く言えずに友達と使ってしまった主人公の心の動きから「いつも正直に行動することの大切さ」について学びました。
　子どもたちは、思ったことを素直に発表し、友達の意見と似ているところや違っているところをしっかり比べ、考えを深めることができました。

　生活科の時間です。
　２年生の子どもたちが，四季の冊子を手に校庭の秋を探していました。

　「赤い葉っぱを拾ったよ」
　「バッタがいた！」
　「みかんがあった！」
　見つけた物やスケッチを見せ合いながら，楽しそうに活動していました。

　教室に戻る時間になると，担任の所に駆け寄り，見つけたことを口々に報告していました。　
　

　子どもたちが運動場に出てくる前から，ＰＴＡ委員さんが落ち葉をかき集めてくださいました。

　環境委員の子どもたちは，一足早く運動場に出て一輪車の用意をすると，落ち葉を拾い始めました。
　続いて，１年生が袋を手に校舎からかけ出してきました。ペアの６年生のお兄さん・姉さんと一緒に出てくる子もいました。

　大きな袋がいっぱいになるまで，全校のみんなで一生懸命に拾いました。

　今日の道徳では、「相手の気持ちを大切にすること」について考えました。
　４人でやろうとしていた卓球に、もう一人やりたいという子が現れて、それを断ったことの後味の悪さから「相手のことも考える大切さ」について学びました。
　子どもたちは、赤白帽子で立場を明確にし、積極的に考えを発表していました。

　かたかなで書くのはどんなことばでしょう？

　「動物のなき声はかたかなで書きますね」と担任が言うと，「ワンワン」「ニャーニャー」「コケコッコー」などとあちらこちらから聞こえてきました。あまりにも本物そっくりで，みんな大笑い。
　いろいろな音もかたかなで表すことが分かると，「ヒュー」「ゴー」など手振り身振りをつけながら風の音を表していました。

　これからは，ひらがなとかたかな，漢字を使い分けて作文などを書くようにしましょう。

　３年で学習した整数の加減のそろばんの計算処理をもとに，４年生では小数の加減や大きな数の計算をします。
　まずは，小数の入れ方から。隣同士で確かめ合ったり，教えてもらったりしながら進めていました。