最新更新日:2024/11/10 | |
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6月12日 アイアンマン
6月12日には、アイアンマンのバイクからランへの中継地点となりました。
沢山のボランティアが大会を支え、学校が競技場に大変身! 将来は、皆さんもボランティアとして参加したり、選手として出場したりして、大会を支える一人になれるといいですね。 2年生 キャンプ しおり表紙「ヒャッハー 〜全力バカはカッコイイ〜」です。 表紙は、沢山の候補の中から選ばれました。 2年生 キャンプに向けて準備大詰め「ふれあい」編集会議6月13日常滑方言講座講師に小西先生をお招きし、おもしろおかしく方言を教わりました。 常滑調べの真っ最中である1年生にとって本当にありがたい時間となりました。 特に、アッチンチンで男子は盛り上がってたね♪(いわ) 6月9日 え?このカエルは何処から?一生懸命生きているのですね。天気が良くなる前に早く池に帰りなさい。太陽さんもう少し待ってあげて下さいね。 (ハム) 6月7日6月8日 3年 薬物乱用防止教室6月8日 耳鼻科検診1学期には、内科・眼科・歯科・耳鼻科の校医による検診、身体測定、視力・聴力検査等が行われます。「結果のお知らせ」が届いた場合には、専門医を受診していただきますようお願いします。(徳) 6月7日 1年 自分の朝食を見直そう6月7日 あいさつキング・クイーンは誰?今日の様子では、キングは3年生に?クイーンは混戦!でも、まだまだ分かりません。 木曜日にも審査があります。審査項目は、笑顔・声・印象です。中学生らしい大きく爽やかなあいさつを期待します。(徳) 6月7日 学校訪問指導していただいた先生方からは、「これからもPTAや地域の見守り隊の方々とともに開かれた学校にしてください。」という評価と励ましのお言葉をいただきました。 日頃より、学校をサポートしていてくださる皆様ありがとうございます。 また本日、学校公開に来校していただきました保護者の皆様ありがとうございました。 6月2日 常民党前期生徒会第1号6月2日 生徒会掲示板設置6月2日 あいさつボランティア6月1日1年ろくろ実習様子をのぞきに行ってみると、楽しみながらも真剣に作品作りに励む姿が見られました。 素敵な作品がたくさんできそうな予感です♪(いわ) 宮本延春さん講演会の感想 その3
5月25日に行いました講演会の感想を紹介します。
『できない子なんて一人もいない』『ダメな子なんていない』この言葉が一番心に残りました。そして、『自分に合った勉強方法と自分の決まった一定の量をやれば絶対に伸びる!』ちょうどテスト直前なので、本当に勉強する心の支えになりました。 わたしは、“ありがとう”“当たり前は普通ではない’という言葉を聞きますが、実際はよく意味が分からず聞き流していました。しかし、今回の講演会で、当たり前の意味とありがとうの意味がようやく分かった気がしました。この講演会を機会に、周りの人にありがとうを今までよりもっと言って、その言った分だけ自分に返ってくるような人になりたいと思いました。 3年W.Mさんの感想より 宮本延春さん講演会の感想 その2
5月25日に行いました講演会の感想を紹介します。
学校ではいじめられ、頼れる親戚もいない。自分自身が同じ立場に立ったらなんて、恐ろしくて考えることもできません。きっと絶望的な気持ちになってしまうと思います。そんな中、夢と希望を見つけ、名古屋大学に進学までしてしまったなんて、本当に本当にすごいと思いました。小学校3年生からもう一度勉強するには、ものすごい時間と努力が必要だと思います。私は人前で話すのが苦手で、どんどん逃げていました。変わることなんて出来ないとあきらめていました。けれど、内気で無口だという宮本さんが、舞台で生き生きと講演するのを見て、勇気をもらえました。為になるお話が聞けました。ありがとうございました。 2年k.Tさんの感想より 宮本延春さん講演会の感想
5月25日に行いました講演会の感想を紹介します。
宮本さんの話を聞いて、当たり前のように働いてくれるお父さんと当たり前のように家事をしてくれるお母さんがいることが、どれほど幸せか分かりました。お父さん、お母さんがしてくれることを当たり前と思わずに、もっと感謝しようと思いました。そのためにもお父さん、お母さんに沢山の「ありがとう」を伝えようと思います。そして、夢や目標に向かってがんばることを教わったので、私ももっともっとがんばります。 1年M,Kさんの感想より 6月1日 授業研究1年は間瀬先生が1年F組で「輝いている命」という資料を使い道徳の授業を行いました。3年は瀧塚先生が3年B組で「二通の手紙」という資料を使い道徳の授業を行いました。そして、生徒への問いかけの仕方や授業の展開について意見を出し合う協議会を行い勉強しました。 このように、少しでもよい授業、分かりやすい授業ができるように、私たち教員も授業の仕方について学ぶ場をもっています。(徳) 、 |
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