初めての調理実習は、「お茶を淹れる」というもの。

自然教室では、自分たちでカレーライスを作る子ども達。
先生に聞くのではなく、自分で調理方法を調べ、仲間と協力しながら作れるようになってほしいと思っています。

お茶作りも、「チームで協力し、（安全、衛生的に）美味しいお茶を淹れよう」とめあてを決めてスタート。

教科書の説明書きをみたり、友達と相談しながら、準備、調理、食事と行いました。

　今日の国語では，教科書の絵を見て，どんな動物がどこにいるかを尋ねたり，答えたりしました。

　二人で交代したり，相手を変えたりして，型に合わせて話す練習ができました。

　

　今日の算数では，順番や位置を数で表しました。

　前後，上下，左右に並んだものの位置や方向を意識しながら，表しました。

　最後は「何番目当て」ゲームを行い，楽しく学習できました。

大型連休が終わった後、初めての朝会。

とびとびではありましたが、長い休みでリフレッシュできたでしょうか。
休み気分が抜けていないか心配していましたが、朝会では静かにお話を聞くことができました。
高学年らしく落ち着いています。

とはいえ、心の中はまだまだ休み気分の子もいることでしょう。
また少しずつ、学校のリズムにもどっていってほしいと思います。

ノートまとめのように、普段の自主勉強ノートの書き方も工夫できるといいですね。

大事な言葉は、アンダーラインや太字にしたり、色を変えたりと工夫をしています。

レイアウトも工夫しています。

社会で学習した「世界の中の国土」。
学習した内容のノートまとめをしました。

大事なキーワードを目立たせたり、イラストを用いたりして見やすくまとめることができました。

　理科の授業で、カブトムシの幼虫の観察をしました。
　
　幼虫の姿に少し戸惑いながらも、一生懸命観察をすることができました。
　
　色や大きさの違い、よーく見ると毛が生えていることにも気が付くことができました。

今朝の朝会では、３件の伝達表彰があり、日頃の努力の成果が全校児童に紹介されました。表彰されている姿を見て、「自分もがんばってみよう」と思う心が育ってくれるとうれしいです。

　校長先生から、身近な生き物についての話がありました。てんとう虫やダンゴムシなど、みんながよく知っている生き物の他にも、ハチやヘビ、ムカデなど、毒をもつ危険な生き物もいます。もうすぐハチやヘビが活発に活動する季節になるので、十分に注意するようにアドバイスをしていただきました。

新型かまど「エコズーム」を使ってみました。
本当に簡単に火がつきます。


手順
１　新聞紙を穴の中に入れて、その上に薪を縦に突っ込みます。
２　横の穴から火をつけて放置。
３　火がつくので、横から薪を補充します。


エコズームは、下記のようなポイントで、火がつきやすくなっています。
１　炎の向きは上向き。だから下から火をつける。
２　燃えるものを立てると、それに沿って火が大きくなりやすいので、最初は薪を立てる。
（ただし燃え尽きるのは速い）
３　安定してきたら、燃えるものを寝かせて入れる。
（長持ちで安定した火力）


簡単すぎて、手応えがないかも知れませんが、薪を無駄に使わず効率的に燃焼させることができ、環境にも優しい新型かまどです。

連休中、郡上八幡自然園へ下見？に行きました。
自然教室の二日目朝食のカートンドックを練習。

ホットドックをアルミホイルで包み、牛乳パックに入れます。
牛乳パックの端に火をつけ放置。

２〜３分で牛乳パックが燃え尽きると、ちょうどホットドックが、ホットな状態に。
おいしく出来ました。

少し焦げ目がありました。
アルミホイルを二重に巻いた方がよいのでしょうか。

何はともあれ、簡単、速い、美味しい、火を扱う、の４拍子揃ったカートンドック。
楽しみにしていてくださいね〜。

今年度はじめてポール先生の授業がありました。
授業の前の放課からドキドキわくわくの子どもたち！
ポール先生が教室にみえると大歓声で出迎えました。

授業では「あいさつ」のしかたをおさらいし，友だち同士で交流をしました。
なかにはクラス全員とあいさつを交わせた子もいました！みんなで拍手！

あいさつは人間関係を築くうえでとても大切な行動です。
この授業で学習したことを生かして，毎日のあいさつももっと元気よくできるといいですね！

体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習。

硬くなった砂場を掘り起こして、怪我をしないように！

修学旅行も迫っていますが、体育の授業は攻める気持ちで！全力で！！

立ち幅跳びは、着地寸前の粘りが大切。自己最高記録を出しましょう！

　浄水場の方々のおかげで、たくさんのことを学ぶことができました！
　忙しい中、浄水場についてていねいに教えていただき、本当にありがとうございました！！

　帰りももちろん歩きです。途中、ごみを見つけて拾ってくれる子がいました。それが友達にも広がり、ごみ袋がいっぱいになるまでごみを拾ってくれました。みんなの姿を見て、とても温かい気持ちになりました。

　しっかりと見学し、メモを残すことができましたね！
　見学で学んだことを次の学習に活かしていこうね。

　28日、残念ながら少し雨が降っていましたが、４年生は浄水場の見学へ行って来ました。
　晴れていれば屋外にある浄水場の施設を見て回ることができましたが、雨なので室内での見学です。
　しかし、詳しい内容の映像や間近で見る実験など、晴れていたら見せてもらうことができないような物を見せていただくことができました！
　

　４月２８日。この日はあいにくの雨天で、１〜３年生の校外学習は５月１３日に延期になりましたが、４年生は犬山浄水場に見学に行くことができました。道中で春の自然の様子を観察しつつ、浄水場では木曽川の水から水道水になるまでの過程を学びました。
　お弁当は学校に戻ってから食べることになりましたが、みんな楽しそうにお弁当を食べていました。

城東小学校の樹木の剪定をしたり、倉庫を作ったりと活躍してくれている用務員さん。

今日も松の木の高い場所を手入れしてくれていました。

いつもありがとうございます。

５年生の毎日の宿題は、音読と自主勉強ノート。

４年生から行っていますが、丁寧にまとめている子がいます。

自分の興味のあることや好きなこと、苦手なことや取り組みたいことを自己選択し、
それを見開きページにまとめています。

自己選択力、決定力、要約力などが身につきます。

これからもしっかり取り組んでほしいと思います。

　今日の算数では，今まで習った１〜１０までの数字を使い，ものを並べたり，大小を比較したりしました。

　まず最初は数図ブロック並べです。出されるフラッシュカードを見て，カードに合う数の数図ブロックを並べます。

　次は，大きさ比べです。先生が両手に持つカードを見て，大きい方にカメハメハをうちました。２年生で習う不等号につながってくれればうれしいです。

　最後、タンブリンやカスタネットを先生がたたいた数を数えて，数字カード頭上に掲げます。その後，皆で数を唱えることで，読み方の勉強もできました。

　笑顔のあふれる，楽しい１時間がすごせました！