２年生と５年生でペア学級となり、交流しました。
　２年１組と５年２組、２年２組と５年１組がそれぞれペアになります。
　今日は、自分のペアを確認して自己紹介をした後、運動会の全校種目である「やろ舞い」の練習をしました。

　２年生はお兄さんやお姉さんの模範演技を見ながら、５年生は２年生のためにアドバイスを送りながら、どちらの学年も一生懸命に踊っていました。
　誰もがにこにこで、授業後は「楽しかった！！」

　この後、５年生が教室まで「見送り」をしてくれました。
　お兄さんとお姉さんとの交流に大喜びの２年生と、高学年として引っ張っていく気持ちを改めてもった５年生でした。

　２時間目に通学班集会がありました。
　これまでの登下校や地域での過ごし方の反省，夏休みの過ごし方やプール開放時の集合時刻の確認などを行いました。

　今日の朝会では，初めに「第３回全日本タンブリングダブルミニトランポリン競技年齢別選手権大会」で第１位になった６年女子の紹介をし，みんなで今後の応援の気持ちを込めて大きな拍手を送りました。

　次に，夏休みを前に「命を大切にする」「平和に関心をもつ」という２つのことについて話しました。また，６月２３日の沖縄での慰霊式で朗読された「平和な世界が大切」という詩の一部を紹介しました。
　そして，オリンピックも楽しみの一つです。

　最後に生徒指導担当者から規則正しい生活をすること，決まりを守って遊ぶことなどの話がありました。

　健康で安全な夏休みを過ごし，９月１日には元気な姿を見せてくれるのを楽しみにしています。

　夏休み前最後の登校日は，夏の交通安全県民運動最終日であり，交通事故死０の日でもあります。今日も朝から暑い中，多くの方々が子どもたちの安全な登校を見守ってくださいました。ありがとうございました。

　子どもたちには，明日からの夏休みも交通安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。

　６時間目は夏休み前最後の委員会の時間。

　代表委員会や運動委員会は，運動会に向けてすでに活動開始。
　暑い中花壇の手入れをしていたのは環境委員会。
　トイレのスリッパや掃除道具などの点検をしていた保健委員は，２年生のトイレを見て「丸，じゃない二重丸だ！」。
　給食委員は，誰もいない教室で配ぜん台の掃除。
　他の委員会もこれまでの反省や９月からの活動の計画・準備・練習などに真剣に取り組んでいました。

　５時間目の授業の様子です。
　明後日からの夏休みに向けて，課題の説明や暑中見舞いの書き方など様々な確認をしている学級がいくつかありました。

　５時間目に、お話クイズをしました。
　進め方や例題の確認の後、実際に自分で作って、ペアで問題を出し合いました。

　「ふきのとう」「スイミー」の一部を変えて、問題を作ります。

　「水中ショベルカーのようないせえび」
　「はるかぜはおなかいっぱいにいきをすいこみました」
　それぞれ楽しくクイズを出し合うことができました。

　はじめての夏休み！
　どこに行こうかな。何をしようかな。
　子どもたちはとてもわくわくしています。

　楽しいだけでなく、学習や生活に目標をもって取り組むことも大切です。
　夏休みの宿題を確認した後、夏休みの日誌に、がんばりたいことを書きました。
　
　「ひらがなを上手に書けるようにがんばる」
　「毎日１冊本を読む」
　「小プールを端から端まで泳げるようになる」
　
　それぞれの目標が達成できることを祈っています。　

　夏の光を浴びて，ヒマワリが大きくなりました。
　理科の時間に観察です。

　紙テープで高さを測ったり，定規で葉の大きさを調べたりしながら，観察記録をつけました。
　花壇のヒマワリはすでに咲いていますが，少し陰にある３年生のヒマワリの花はこれからが本番。つぼみを確かめながら，楽しみにしている３年生です。

　梅雨が明け，朝から強い日差しが照りつけています。
　夏休みまであと２日。
　子どもたちは今日もスクールガードの皆様，交通当番の保護者の方々に見守られ，元気に登校してきました。

　「今日はプールの時間ないよ！」と，少し残念そうな声が聞かれました。
　夏休みになったら，プール開放に来てたくさん泳いでね。

　夏休みの本を求めて図書館へ。
　夏休みの間だけ、一人２冊借りられます。
　１冊は好きな本、もう１冊は読んだことのない読み物に挑戦するという条件で、本を探しました。

　「この本、ぼく読めるかな？」
　「２冊とも読んだことのない本にしよう！」
　「この本面白いから、１冊はこれにしよう。もう１冊は・・・」

　ひらがなをすべて学習し、少しずつ長い本も読めるようになってきています。
　たくさん本を読むと、ひらがなの復習もできますね。
　いろいろな本を読み、知識や心の世界を広げましょう。

　今日の英語の時間は、身体の部分を英語で言う練習でした。

　先生に言われた部分をどちらが早く触れるか競争です！
"touch your knees."　と言われているのに、ひざではなく耳をさわる子が続出！間違えたことで印象にのこり、ばっちり覚えることができました。

　後半は、音楽に合わせて身体を動かしました。

　笑顔いっぱいの一時間でした。

　今朝のくすの木タイムは読書でした。

　３、４組では、マミーズタイム。２冊読んでいただき、充実した読み聞かせの時間となりました。

　３年生は、図書館で本を借りてきた様子。うれしそうに、借りてきた本を見せてくれました。

　「縮んだ！」
　「小さくなった！」

　子どもたちが，力一杯注射器や空気でっぽうのピストンを押しながら声を上げています。実は，中にスポンジでできた蝶が入っていて，空気を押し縮めるとその蝶がどうなるかを調べているのです。

　筒の中に閉じ込めた空気を押し縮めていくと，蝶がぎゅうっと縮んでいく様子が面白くて，何度も繰り返し確かめていました。

　「どうして縮んだかわかりますか？」
　「空気のかさが減ったから！」
　「もう少し詳しく言えませんか？」
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　言葉できちんと表現することも大切にしています。

　今日の音楽では、「じゅんかんコードから音楽をつくろう」という題材で、和音、低音に旋律を合わせて音楽づくりに取り組みました。グループで音程を決め、リコーダーを使って旋律を確かめながら曲を作り上げ、最後にグループごとに発表しました。
　その後、職員で授業について話し合い、講師の先生からご指導を受けました。音楽づくりでは、１年生からの系統的な指導が大切であることを学びました。これからの各学年の音楽の授業に生かしていきたいと思います。

　６年生の大きな背中にしがみつき，緊張した顔つきで大プールに初めて入ったのがついこないだのように思い出されます。
あれから５年。今日の姿は，頼もしく，たくましく，優しく，まさに１年生のあこがれのお兄さん，お姉さんです。
　
　いつもそうです。1年生と一緒に行動する時の６年生の笑顔と優しさは，無限に広がり，増えていきます。今日の６年生のスマイルパワーも，降り注ぐ太陽のまぶしさに負けないものになっていました。

　今日は６年生がプールで遊んでくれました！
　フープくぐりや、浮き輪リレーなど楽しい企画を考えてくれたので１年生は大興奮！
　初めて入った中プールや大プールも、６年生がおんぶで支えてくれたり、浮き輪に乗せてくれたりしたので楽しく入ることができました。

　５年後、同じようにプールで１年生と遊んであげられるようになるかな。
　そのためにも、今年は“ぶくぶくぷはっ”とバタ足の練習をがんばります！！

　夏休みまで１週間。
　児童集会では，代表委員が夏休みの生活の仕方について発表しました。

　目標を決めて過ごすこと，川など危険な場所で遊ばないこと，水分をこまめに補給し熱中症にならないように気をつけることなどを寸劇とクイズを交えて発表し，子どもたちは，楽しみながら，夏休みの生活で大切なことを確かめることができました。

　

　　夏の空が広がっています。
　　登校してくる子どもたちを，蝉の声が迎えています。
　　地域の方から種をいただいたヒマワリが元気よく咲いています。

　紙粘土を使って空き容器を小物入れに変身させました。

　指に絵の具をつけて，紙粘土に混ぜ，カラフルな色の粘土を作ったら，組み合わせた容器を包むように粘土をつけ，その後，飾りも作ってつけました。

　カブトムシ型やネコ型だったり，きれいなバラの花や玉で飾ってあったり，それぞれに工夫された小物入れができあがりました。