給食後，６年生の階にかわいい訪問者が来ました。なんと１年生が前期にそうじを教えていたお礼の手紙を持ってきてくれました。「そうじを教えてくれてありがとう。」ストレートなお礼の言葉に，６年生も笑みがこぼれます。６年生からは，「これからは，一緒にそうじできないけど，自分たちで頑張ってください」と代表者が答えました。その後，一人一人とハイタッチをして，かわいい訪問者たちは教室に戻っていきました。１年生の皆さん，ありがとう。

　前期の半年の間、６年生のお兄さんお姉さんがずっとそうじを手伝いに来てくれていました。
　ほうきの掃き方やぞうきんの拭き方、黒板をきれいに消す方法・・・
　お兄さんお姉さんに、たくさんのことを教えてもらいました。
　
　半年間のありがとうの気持ちを手紙に書いて、お兄さんお姉さんへ届けました。
　いままで本当にありがとう！

城東コミュニティの方や城東中学校の生徒が校門の前で、子ども達を出迎えてくれました

「おはようございます！」

元気に挨拶すると気持ちいいですね。

三年生，大同メタルさんに見学へ行きました。
初めて大同メタルと聞いたときは，「メタルって何？」という児童や
「大同メダル」という児童がいました。
今日見学に行って，大同メタルさんが何をつくっているのかわかったよね！

三年生の校外での学習ものこりわずかです。
次回は１１月４日　秋の校外学習です。昭和村楽しみですね。

芸術鑑賞会の保護者席を作るために、椅子を300脚並べました。

様々な行事で、６年生が椅子を並べたり、会場設営をしてくれたりしています。
５年生も後期となり、そんな準備の機会が少しずつ増えてきます。

学校を支えるのは高学年。
自分たちで準備や下支えをする貴重な体験を積んでいってほしいと思います。

５年生は犬山焼の絵付けを行いました。

自分たちが成型し、焼いていただいた器に、専用の絵の具で絵を描きました。
自分だけの器。
完成まで２〜３週間とのこと。

楽しみですね。

　今日の朝会で後期の代表委員、委員長、学級委員、通学班長の認証式がありました。委員会、学級、通学班の代表として後期の活躍を期待しています。

　先週退職された守谷先生に代わって今日から奥村先生が見えました。奥村先生には、６年生の算数を担当していただきます。朝会が終わった後、改めて６年生と顔合わせをし、交流を深めました。

今日の４時間目，講師の先生にリコーダーを教えていただきました。
柴田先生の「３６５日の紙飛行機」はとてもきれいで驚きました。
大きなリコーダーや小さなリコーダーの演奏も聞くことができました。
みんなも学習発表会で柴田先生みたいな演奏ができるといいですね！！

明日は，大同メタルさんへ見学へいきます。
気になることは進んで質問してみましょう。

　先週，守谷先生が退職され，今日から新しく算数の担当をしていただく奥村先生をお迎えしました。早速，算数の授業に入っていただき，児童の様子を参観していただきました。今の単元が終わったら，本格的に少人数指導を始めていきます。奥村先生，これからよろしくお願いします。

再来週のふれあいフェスティバルに向けた準備がはじまりました。
未来園の園児や1年生の児童が楽しみにしてもらえるよう，ポスターや招待状を準備しました。

今日の朝会で，後期学級委員の認証式がありました。
10名全員が大きな返事で，その意気込みが伝わってきました！

最後は，みんなで「がんばれ！」の気持ちを込めて拍手！
全員で力をあわせてがんばっていけるといいですね。

カッターナイフを使用し，建物のまどを切り抜いて作品をつくっています。

建物のまどからは，人や魚，動物が顔を覗かせています。
建物の飾りつけが終わり，まもなく完成です。

集めた材料を使って，動くおもちゃづくりをしました。
生活科の教科書にある見本を見たり，自分で考えたりして，おもちゃをつくりました。

最後に，つくったおもちゃで遊びました。友達のつくったおもちゃと交換して遊んだり，自分のおもちゃの遊び方を説明したりして，仲良く遊びました。

　昨年から算数の指導をしていただいていた守谷先生が，本日（２１日）をもってご退職することになりました。お腹には赤ちゃんがおり，元気な赤ちゃんを産むことに専念することになりました。１年半，算数の指導を通して，子どもたちの成長を見守ってくださいました。時に優しく，時に厳しく接してくださいました。卒業まで見届けていただくことはできませんが，いつか成長した姿を見ていただけるように頑張りましょう。
　守谷先生，ありがとうございました。

今日の英語は，スポーツについてやりました。
ポール先生の授業は子どもたちもいつも楽しみにしていて，
とても元気に授業をうけていました。

　ラインズさんをお招きして，情報教育を行いました。今回は，表計算ソフトを使って，いろいろなグラフを作りました。現在は，なかなか使いませんが，中学生になったら集計をしたり，資料として提示したりするために，使うこともあるでしょう。扱いに苦戦しながらも，各自グラフを完成させました。

　今日の実験は，前回のリトマス紙の反応を基にして酸性・中性・アルカリ性の水溶液に，ムラサキキャベツ液を加えると，どのような反応がおこるか確認しました。自分たちで，ムラサキキャベツ液を作り，水溶液に加えると「おぉ〜すごい」「きれいな色」など，声があがっていました。次の実験も，安全に頑張りましょう。

今日の４時間目に４年生の総合の発表会を見に行きました。
里山について調べたことを発表してくれました。
来年，みんなも上手に発表できるといいね！

　今日は，くじらぐもにのっている子どもたちの気持ちについて想像を広げました。

　雲の上での会話を個人個人が想像し，ノートに書きました。
　それから，交流の時間に友達のノートを見ることで，イメージが膨らんでいきます。

　授業を経ることに，毎日の宿題の音読にも変化があることを期待しています！

　今日の算数では，たし算のカードを使ったゲームをしました。

　教科書の「かあどげえむ」を参考に，２人ペアで楽しく学習することができました！