8月2日に三条小学校で小学校勤務の司書を、3日に大和南中学校で中学校勤務の司書を対象に研修会を行いました。小学校、中学校ともに図書室を見学しました。配架の仕方や掲示物作成のアイディアなど、「勤務する学校に取り入れたい。」という感想が参加者から多く出ていました。後半は、グループに分かれ、各学校の取り組みについて、情報交換を行いました。

　８月３日の水曜日から８月２３日の火曜日まで、「一宮市子ども写生大会作品展」を一宮市博物館で開催します。今日は運営委員の先生方により、作品の掲示を行いました。多くの方に、子どもたちの思いがこもった作品を鑑賞していただければと思います。

　旅行会社で職場体験学習を行っている尾西第一中学校の生徒が、担当者とともに中学生海外派遣の打合せを行うために学校教育課を訪れました。訪れた２名の生徒は、真剣に話を聞いていました。職場体験学習を通して、市内の中学生が働く意義を学んでくれることを期待しています。

一宮市中学生海外派遣団は、８月６日にイタリアへ出発します。
今日は、トレビーゾ市長への表敬訪問や、現地での交流会に向けて最後の練習を行いました。
これまで派遣団の中学生は、日本の文化を伝え現地の方との交流を図るために、活発にアイデアを出し合い発表を考えました。今日は、当日行う発表の仕上げをしました。
限られた時間でしたが派遣団全員が集中して練習に取り組んでいました。

　夢織り広場（市役所手前）に設けられている「七夕まつりグローバル商店街」では、昨年度の一宮市中学生海外派遣団がイタリア・トレビーゾ市を訪問した様子をパネルで紹介しています。昨年度の派遣生徒がトレビーゾでの市長表敬訪問や交歓会の様子を、訪れた方に説明をしていました。
　海外派遣のパネルは明日も展示されますので、ぜひご覧になってください。

　8月校長会議を地域文化広場で行いました。教育長からは、信頼される学校づくりに向けての管理職の姿勢について、話がありました。その後、学校教育課長からは、夏季休業中に学校が取り組むべきことについて、様々な面から指導がありました。

昨日、一宮市中学生海外派遣団の激励会を行いました。
８月６日から１２日まで、一宮市と友好都市であるイタリアのトレビーゾ市に市内の中学生を派遣します。一宮市の代表としてイタリアを訪れる中学生たちに、市長から活躍を願う激励のメッセージが贈られました。
また、生徒代表あいさつでは、トレビーゾ市で多くのことを学びたいという意欲がみなぎっていました。
海外での外国人との交流という貴重な機会が、２４名の代表生徒を大きく成長させることを期待しています。

　本日、尾西生涯学習センター大ホールで、一宮市中学生ディベート大会第1回研修会を開催しました。ディベートの基本的なルールや役割、話し方などについて学びました。また、今年度の論題「日本は救急車の利用を有料にすべきである。是か非か。」のメリット・デメリットについて参加者全員で考えました。

本日、一宮市尾西プールで開催を予定していた一宮市小学校水泳選手権大会は、天候不順のため延期します。大会は、明日、7月27日(水)に開催します。応援をお願いします。なお、会場の駐車場スペースに限りがございます。乗り合わせのうえ、お出かけください。また、会場周辺の道路への駐車は絶対におやめください。

一宮地域文化広場で、第2回特別支援協力員研修会を行いました。前半は、一宮特別支援学校の先生を講師にお招きし、子どもたちへのよりよい支援について具体的な事例を交えた講演をしていただきました。後半は、グループに分かれて支援の仕方について意見交換を行いました。

西成公民館にて、一宮市中学生海外派遣団の勉強会を開催しました。
勉強会では、イタリアの友好都市トレビーゾ市での、表敬訪問や交流会の相談を行いました。交流会に向けたグループ活動では、日本の良さを伝えイタリアの良さを学ぶための準備が進められました。
派遣生徒24名が、海外派遣に向けて意欲的に活動していました。

本日訪問した丹陽南小学校では、「みんなそれぞれ　とっておきの一人」を合言葉に、学び合い、高め合う学習集団をめざした学習活動が行われていました。午後からは、1年生の国語科、4年生の算数科の研究授業が行われました。その後の研究協議会では、指導法の向上・改善について、活発に意見が交わされました。

　本日訪問した浅野学校では、教育目標である「夢や希望をもち、心豊かでたくましく自ら学ぶ浅野の子を育てる」ことをめざし、活発な教育活動が行われていました。児童たちの明るい笑顔や、落ち着いた授業態度がとても印象的でした。午後は、１年生で国語、５年生で英語活動の研究授業が行われました。その後の研究協議では、授業の視点に沿って指導法について活発に話し合いが行われました。

本日訪問した浅井南小学校では、「健康で、自ら学ぶ、心豊かな児童」の育成を目指し、活発な教育活動が行われていました。午後からは体育科の研究授業が行われ、その後の協議会では熱心な話し合いが行われました。

本日訪問した三条小学校は、「心豊かな、たくましい三条っ子」の育成をめざし、「認め合い、高めあう」集団形成をねらった教育活動が行われていました。子どもたちは、明るく活発に学習に取り組んでいました。
　午後からは、２年生の算数、３年生の国語、６年生の道徳の研究授業が行われました。その後、よりよい授業をめざして授業法の改善に向けた協議が活発に行なわれました。

　本日訪問した西成東小学校では「かしこく」「なかよく」「げんきよく」を子どもたちの育成の重点努力目標に掲げ、温かな雰囲気の中、活発な教育活動が行われていました。午後は２年生国語の研究授業が行われ、その後の研究協議では、より理解を深めるための指導方法について話し合いました。

　本日訪問した中島小学校では、緑あふれる環境の中で「大きな夢とたくましく生きる力をもつ子どもの育成」を目標として、活発な教育活動が行われていました。午後は、6年生で「英語活動」の研究授業が行われました。その後、「英語活動」のさらなる充実を目指して熱心な協議が行なわれました。

　本日訪問した浅井中小学校は、教員の授業力向上に力を入れていて、学習の基礎基本の定着、子どもたち同士の学び合いを重視した授業実践が行われていました。子どもたちも落ち着いて学習に取り組んでいました。
　午後からは国語の研究授業が行われました。その後、指導法の改善に向けた協議が活発に行なわれました。

　本日訪問した中部中学校では、「みんなで築く　誇れる中中」をスローガンに、教育活動が行われていました。落ち着いた雰囲気の中、活発に教育活動が行われていました。
　午後からは、1年生で社会、2年生で理科、3年生で道徳の研究授業が行われました。その後、指導法の改善に向けた協議が活発に行なわれました。

本日訪問した南部中学校では、教育目標である「心身ともに健康で、知・徳・体の調和のとれた、思いやりのあるたくましい生徒」の育成をめざし、活発な教育活動が行われていました。生徒たちは、自分から進んであいさつをすることができ、積極的に学ぶ姿勢がとても印象的でした。午後からは、１年生の道徳、２年生の数学、３年生の英語の研究授業が行われました。その後の研究協議会では、より良い授業を目指して、参観者の活発な話し合いが行われました。