理科の授業では，「植物の成長と日光の関わり」の学習をしています。昨日から，ジャガイモの葉にアルミホイルをかぶせていました。そして，今日その葉に養分（でんぷん）があるかどうか確認する実験を行いました。葉の色が青紫色に変色する様子を見て，「色が変わったってことはでんぷんがあるのか」「こっちのほうが色が濃い」など，思ったことを口に出し，理科ノートにまとめていました。もっともっと実験や観察を通して，新しい発見をしていきましょう。

　金曜日の朝は，お話ポケットがあります。

　今日は初めてのお話ポケット，朝から楽しみにしていました。

　読み聞かせをしていただいた後，自然と「楽しかった」などの声があがりました。

　次回が待ち遠しいです，ありがとうございました！

　音楽では，「おぼろ月夜」「翼をください」の練習をしています。そして，今回は「マルセリーノの歌」の学習をしました。まずは，リコーダーで演奏ができるように，サミングで高音の出し方を練習しました。もうすぐ歌のテストがあります。しっかり歌詞を覚えてね。

　本日（20日），24日，25日に城東中学校合同のあいさつ運動があります。今日は，初日だったため，あまり参加者がいませんでした。しかし，生活委員会の児童が，元気よく登校する子たちにあいさつしていました。来週は，６年生が修学旅行に行ってしまうため，５年生が中心になって活動します。５年生，頼みますね。

自分達で作った、ゆで野菜のサラダ。

「いただきます。」

おいしくいただきました。

家庭科の調理実習では、ゆで野菜のサラダを作りました。
班で協力して、野菜を切り、野菜や卵を茹でました。

上手にできたかな？

クラスの子達のことを知るため、そして楽しむために、なんでもバスケットで楽しみました。

笑顔でワイワイ、発散することも大事ですね。

トアリング棒を回すと、指が擦り切れて、怪我をします。
それでもテーピングを巻いて、練習に取り組む子ども達。
がんばっています。

家でも練習に励んでいます。
中には、朝５時から練習をしている子もいます。

子ども達の真剣さ、熱心さに感動です。

インゲンマメの発芽実験を終え、水、空気、適度な温度の３条件が必要だとわかりました。

そして次の実験です。
発芽のためのエネルギーは、水、空気、温度によって与えられるのか、元々、種子の中に含まれているのか。

インゲンマメを半分に切って、ヨウ素液をたらして、養分であるデンプンが含まれているか確認しました。

インゲンマメの種子が青紫色に変化し、子ども達からは歓声。
養分が含まれていることが確かめられました。

パソコンクラブでは、インターネットで好きな画像を探す活動を行いました。

ブラウザに検索文字を入れて、画像を見つけます。
アニメやゲームのキャラクターなど、自分の好きな画像を探しました。

中には、ゴリラを検索する子も。
「ゴリラ、凄いかっこいい！！」
だそうです。



いいね！

今日朝、教室に行ってみると
「先生、ちょうちょがいる！」と声をかけられました。
２週間前から４組で育てていた青虫が羽化して成虫になりました。
１時間目の間にももう一匹羽化してあわせて２羽のモンシロチョウになりました。

育てたモンシロチョウは昼休みに自然にかえしました。
たくましく生きていくんだよ！！

　１時間目から３時間目まで，体力テストを行いました。

　５０メートル走，ソフトボール投げ，立ち幅跳び，どれも力の限り頑張りました。

　満足のいく結果，出せたかな？

体力テストを行いました。
天気がよく絶好の体育日和でした。
３年生は、５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳びを行いました。
立ち幅跳びでは１ｍ５０ｃｍ跳ぶ人もいて驚きました。
自分の身長よりも跳べてすごいね！！

朝、緑の羽共同募金の呼びかけを行うボランティア委員会の子。

今年から始まった委員会活動。５年生もがんばっています。

発芽の条件を実験で調べています。

発芽のためには、空気、水、適度な温度が必要だということがわかりました。

また比較実験を通して、土、光、肥料、生物は必要でないことも確かめられました。


「発芽」の３条件は確かめられましたが、この後、「成長」のための条件は何があるのか。
調べることが楽しみです。

今週金曜日、６年生の元トアリングチームが、演舞を見せてくれます。

１年前に活躍したトアリングチームが再結成。
ブランクを取り戻すべく、練習を開始しました。

練習を始めたばかりの５年生は、６年生の練習を見て、しばし呆然と立ちつくしました。
そして、一緒に真似して回そうとする子もいました。

６年生の技は素晴らしく、５年生の子達にとって憧れです。
６年生のように美しくトアリング棒を回して演舞ができるようになるといいですね。

今回の英語の授業は、英語で気持ちを伝えるというものでした。

ジェスチャーをつけながら、自分の気持ちを表現しました。
時間内にたくさんの子と伝え合いました。

ポール先生からはご褒美のシールをもらい、嬉しそう。
楽しく活動に取り組めました。

　今日は，くまさんについて　文章や挿絵を手がかりに考えました。

　自分の考えを発表する場面では，多くの手が挙がり，多様な考え方を聞く事でイメージを膨らませることができました。

　これからも，自分の考えをどんどん発信していこう！

　休み時間は，外で元気良く遊ぶ姿が見られます。

　みんなで仲良く遊具で遊んだり，鬼ごっこをしたり，楽しくすごせました。

　今日は，はさみの使いやすい持ち方や使い方を知りました。

　直線や曲線をなぞって切る事で，ハサミの扱いに慣れることができました。

　来週の図工では，折り紙を使い，切り方を工夫して教室が楽しくなる飾りを作ろうね！