今日の国語では，その場に応じた声の大きさについて学習しました。

　教科書の絵を見て，場面や状況に応じた声の大きさを考えます。
　ハンドサインを用いて，自分の意思表示をしました。

　一人一人，自分の考えをもつことができました。

　最後に，楽器を使って音の大きさの確認をしました。

　これからの生活に，いかしていこう！

　

　６年生になって初めての書写の授業がありました。今年は，松永雅代先生に指導していただきます。鉛筆の持ち方や姿勢，文字の歴史など，指導していただきました。姿勢よく書くことを意識しましょうね。

　昨日の授業参観後，音楽室では待機児童が待っていました。そのため，イスを下げて広くスペースをとっていました。そして今朝，遠藤先生から「音楽室を戻すの手伝って」と言われたら，すぐに行動する６年生。素敵です。どんどん人の役に立つ行動をしていきましょう。

　PTA総会の準備を６年生が行いました。イス並べ，整とん，机出し，掃除など，一生懸命に行いました。手際よく行い，短い時間で会場設営を終えました。一つ一つ丁寧にイスを拭く姿は，さすが６年生と感じました。

　理科の授業では，「ものの燃え方」の学習を行っています。今回は，ものが燃える様子を観察しました。マッチを点けたり，木を燃やしたりして，実験・観察を行いました。

５年生の授業参観は、国語の「漢字の成り立ち」。

象形文字や指事文字、会意文字、形声文字などを学びました。

文字パズルなどのゲームをグループで行い、理解を深めました。

　今日は今年度初めての歌声集会がありました。１年生にとっては初めての歌声集会でしたが、高学年のお兄さんお姉さんにお手本を見せてもらい、後半は全学年が大きな声で歌を歌うことができました。１年後はどんな歌声になっているでしょうか？今からとても楽しみです。

　４月２２日の５時間目に、避難訓練を行いました。
「おはしも」の約束をしっかりと守り、真剣に避難することができました。今回の経験を活かして、もしものときは落ち着いて自分の身を守れるようになってほしいです。

　４月２２日。２時間目に入学を祝う会がありました。
校歌リレー、城東小学校○×クイズ、なんでもバスケットをやり、１年生だけでなく全校児童も楽しい時間を過ごすことができました。
　入学を祝う会の後は、認証式があり、学級委員や、各委員会の委員長などが認証されました。認証された子たちを中心に、全員で城東小学校を盛り上げていこうね！

学年懇談会では、自然教室についての説明をさせていただきました。

その中で、野外炊事について「簡単になった」と説明しました。

その理由が、「エコズーム」という簡易かまどです。
簡単に火がつくとのことです。
早く火がついて、ゆっくりご飯が食べられるのがいい点です。

しかし、「火がつかない〜！」「どうするの〜」という四苦八苦が無くなるのも寂しいものです。

５年生の図工の授業は教頭先生に教えていただいています。

最初の授業は絵の具を使った混色。

赤、青、黄の３原色+白で、様々な色を作って塗りました。

３色（４色）から色々な色が生み出されることに子ども達はびっくり。
楽しい図工の時間となりました。

体育館に飾られた掲示を一つ一つはがして原状復帰。

会の運営はもちろんですが、これも６年生の務め。

30分であっという間に元通り。さすがです！

２２日、金曜日。
５年４組の教室にも、子ども達の元気な声が戻ってきました。

ポール先生の英語の授業。
楽しく活動しました。

運動場での体育では、走ることについて学習しています。

スタートの方法などを教えてもらい、練習です。
体力テストに向けて、タイムが縮まるといいですね。

５年生の理科は、雲を観察し、天気の変化を学習しています。

様々な種類の雲について書かれた図と一緒に、ハイ、チーズ！

昨年度の卒業を祝う会、今年の入学式、そして昨日の入学を祝う会では、現在の５年生児童が花のアーチを担当しました。

二人ペアで等間隔に並び、卒業生を送り出し、新入生を迎え入れました。

３回の活動、ありがとう！

　４月の外国語活動が行われました。
　久しぶりの外国語の授業に皆大盛り上がり！
　身振りを加えて楽しみながら、あいさつの仕方を学びました。

　入学を祝う会のあと、認証式が行われました。
　半年間、代表委員・学級委員として皆のために動いてくれる人たちです！
　やる気をもって集ってくれたメンバーなので、しっかりとがんばってくれると思います。
　他の皆も負けずにがんばっていこうね！
　半年間、よろしくお願いします！！

　入学を祝う会がありました。
　ゲームを通して城東小学校のことを１年生にも知ってもらいました。
　４年生のみんなも大盛り上がり！

　代表委員の人たちはここまでの間に、放課を使って準備を進めてきましたね。
　初めてのお仕事、しっかりとやれていました！お疲れ様でした！

学級活動の時間、ペン回しにチャレンジしました。

合掌した親指の付け根にペンをはさみ、くるりと回して手のひらの下にもっていく、というものです。
ポイントが分かれば簡単ですが、初めは結構戸惑います。

「学級の全員ができるようになる」という課題を立てて行いました。

できるようになった子は、できない子に教えて回りました。
自分ができても、教えるのは中々難しいものです。

見本を見せたり、ゆっくりやってみたり、手をとったり、相手の側に立ったり・・・。
色々と考え、何とかできるようにしてあげようと頑張ります。
教えることで、深く学べるのです。

そして相手ができるようになると、わがことのように喜びます。
友達と喜びを共有します。

競争ではなく、協同。助け合い、支え合うことの価値をペン回しから子ども達は体感しました。

できなかった子の周りに、何人も集まって教えてあげる子どもたち。
優しく素敵です。

全員がペン回しを成功させ、課題を達成しました。


教科の学習も、友達と協力する場面を設定しながら進めていきたいです。