今朝のくすのきタイムは、あさがおタイムです。「あいづちのたつ人　よかったね！バージョン」を行いました。
　
　よいあいづちをうつためのコツは、
　１　まずうなづく（しっかりと　あごを下げるといいね）
　２　あいづちをうつ（よかったね。すごいね。がんばったんだね。など）
を確かめ、さあ、活動開始！
　友だちの「うれしかった話」を聞いて、「よかったね」などのあいづちをうちました。話している子も聞きながらあいづちをうっている子も、にこにこ笑顔でした。
　活動の最後には、振り返りをしました。子どもたちの感想には、「うなづいて聞いてもらうと、話しやすいです。」「友だちがうなづいてくれたし、自分もあいづちをうてたので、うれしかったです。」などがありました。
　
　これからも、よいあいづちをうち、友だちと仲良くしていきましょう！

今朝は、はな＊はなさんの読み聞かせがありました。はな＊はなさんの読み聞かせを楽しみにしていた１年生。朝からみんな、ウキウキです。
今日もはな＊はなさんは、優しい笑顔で面白い本を読んでくださいました。子どもたちは思わずにっこり。教室の中が、とてもあたたかい雰囲気になりました。
はな＊はなさん、ありがとうございました。

　くすのきタイムに、子ども達が楽しみにしているはな＊はなさんの読み聞かせがありました。はじめに、とってもゆかいな自己紹介を披露していただき笑顔いっぱいになりました。
　また、厳しい態度には、実はお母さんのとても深い愛情が込められていたお話など、高学年になった４年生にとってふさわしい、静かな感動を得る時間をいただきました。
　いつもすてきな時間をありがとうございます。

昨日のあさがおタイムは、「友達と仲良く関わろう」というめあてのもと、「いれて」という活動をしました。
「いれて」の内容は、
１．３人でじゃんけんをする。
２．３人でお別れのあいさつをしながら握手を交わし、じゃんけんで負けた子は移動する。
３．負けた子は、２人組のところへ行き、「入れて。」と言う。２人組の子たちは「いいよ。」と言って、負けた子を輪の中に入れ、新しい３人組を作る。
４．３人でリズムゲームをする。
これを何度も繰り返し、たくさんの子と同じチームになり、関わることができました。
感想用紙を見てみると、、、
・「いいよ。」と言ってもらえて心があたたかくなった。
・やさしい言葉がいっぱいで嬉しかった。
・友達がたくさんできて嬉しかった。
などの言葉がたくさん書かれていました。これからも、クラスのみんなと仲良く関わっていけるといいですね。

　今日のあすなろタイムはドッジボールで遊びました。短い時間でしたが楽しんでやることができました。また集まった子達で遊びましょう！

今日は、５年生の様子です。さすが、高学年！そうじ道具箱の中も、きれいに整頓されています。また、窓の上の方まで、しっかりと掃除をしています。

　今回は、「サイコロトーキング」をしました。３〜４人のグループになり、サイコロをふって出た目の数が示す内容で話をします。話す内容は、好きな動物、好きな色、好きなテレビ、好きな曜日などで、そのわけも話しました。話す人は、声の大きさに気を付け、聞く人は、話す人を見てうなずきながら聞くように気を付けました。楽しそうにサイコロをふるとともに、「へえ」「そうなんだ」とあいづちをうちながら聞く姿も見られました。グループでの話し合いが上手くできる２年生を目指します。

　６月のあさがおタイムは、『お見合い回転ずしで、スーパーうなずKINGになろう！』にチャレンジしました。
　スーパーうなずKINGになるために、３つのことをがんばりました。
１．話す人の目を見て、うなずきながら聞く。
２．「なるほど！・そうだよね！・わかるわかる！」などとオーバーアクションで話し手を盛り上げる。
３．「どうして？・ほかには？」などと話が続くように、タイミングよく質問する。
　子ども達の感想からは、こんな声がありました。
○タイミングよく質問をしていたら、話が楽しく続きました。
○みんなが「どうして。ほかには？」と聞いてくれてうれしくなりました。
○友達がおもしろく盛り上げてくれました。
　この経験をぜひこれからの学級活動や学校行事の場面で生かして、友達とよりよい関係づくりを育んでいってほしいと思います。

　今日の５時間目の気温は３３度！絶好のプール日和でした。水曜日に入れなかった分，より一層みんな楽しみにしていたようです。

　今日は，検定を行いました。１人１回，自分のレベルに合わせて挑戦しました。合格した人はとてもうれしそうでした。もう少しだった人も，待っている間や終わった後は応援をしたり，合格した人に拍手をしたり，本当に温かい雰囲気でうれしかったです。検定後は，自由時間でした。中プールと大プールで，おにごっこをしたり，泳ぐ練習をしたり・・・とても楽しく過ごすことができました。

　４年生では，４月からだまってそうじや見つけそうじ，時間いっぱいそうじをしっかりできるように取り組んできました。今週は，だまってそうじキャンペーンに伴って，いつも以上にだまってそうじに力を入れています。そうじの分担がしっかりされているので，そうじの内容もほとんど話すことはありません。一人一人が自分のやるべきことを真剣に取り組んでいます。今日はどのそうじ場所でも，だまってそうじや見つけそうじ，時間いっぱいそうじができていました。休み時間になっても，まだ続けている姿も・・・声をかけると，「まだ終わってないないから。」とのこと。本当に感心しました。
来週も引き続き，がんばりましょう☆

　今日の給食は、ごはん　牛乳　豆腐とごぼうの卵とじ　いかフリッター　和風サラダでした。

　今日の卵とじは昨年の応募献立入賞作品です。扶桑町の特産物である守口大根の裏作として今の時期とれるごぼうをたっぷりつかい、豆腐や鶏肉と一緒にたまごでとじたものです。甘辛い味がとてもごはんと合うおいしい一品でした。
　とても暑い日になったのですが、いかフリッターは暑い中でもおいしく食べられましたよとＩ先生が言ってくださいました。暑いときは食べやすいものがいいですね。

　　　　「子どもたちの健やかな育ちを支える取り組みについて」
　　ー心の健康を高めるために、地域・家庭と学校で取り組むことー

　扶桑北中学校区（扶桑北中・山名小・高雄小）地域学校保健委員会を行いました。
　定期健康診断・体力テスト・生活アンケートの結果についての報告や、各学校の健康教育の取り組みについての発表がありました。また、生活アンケートの結果についてグループ討議を行い、睡眠や食事等の生活習慣や学校と家庭の連携の大切さ等々多くのことが話し合われました。
　立場はそれぞれですが、思いは同じです。これからも子どもたちが心身ともにますます健やかに成長しますように・・。

　野外活動という大きな行事を終え，友達と助け合うことの大切さを学んだ５年生。運動会に向けての活動を開始しました。運動会では，みんなと合わせることを意識して活動していきます。
　ソーラン節の構えに「足がつらいよう」と言いつつ，かっこいい姿勢を見せてくれました。そして，毎日の宿題がでました。風呂上がりに体力づくりです。今から体力づくりを行えば，きっとかっこいい素敵なソーラン節を披露することができると楽しみにしています。

　４年生の理科では，「とじこめた空気や水」の単元に入りました。今日は，袋に空気を閉じ込め，袋の上に乗ったり，圧し縮めたりする活動から，空気の存在を実感しました。外で走り回って空気を閉じ込めていました。空気を入れると袋がパンパンになった，袋に乗ったりおしてもつぶれなかった，投げてみると空気は軽く感じた，などに気付くことができました。
　次は実験をして，空気や水の体積はどうなっていくのかを調べていきます。

黙って掃除キャンペーン４日目です。今日の写真は、４年生の様子です。
４年生は、掃除の反省会もしっかりおこなっています。次の掃除につながっていきますね。
「黙って掃除」がずいぶん定着してきました。掃除の音楽が、学校中に響き渡っています。明日も、黙って掃除をして、高雄小をピカピカにしましょう！

　今日の給食は、小型ロールパン　牛乳　やきそば　ウィンナー　ナタデココフルーツでした。

　人気のやきそばです。小型ロールパンにはさんで食べている子が多かったです。今日のフルーツポンチのシロップいつもと違う？と、一緒に食べたＴくん。すごい！さすがいつもおかわりをしてくれるだけあってよくわかってくれています。いつもはさとうと白ワインで作ったシロップなのですが、今日のはいつもの手作りシロップにリンゴジュースを入れました。どう？ときくと、笑顔でおいしい！いつもこれにしてって。おいしいものを食べているときの笑顔はみんなを幸せな気分にしますね。それにしてもよく気づいてくれました。

　Aコースは，北新田，羽根方面へ行きました。
　初めに安穏寺を訪ねました。アジサイが咲く静かな境内で，住職さんから話を聞きました。境内の花は，「寺へ来た人に心をやすめてもらうように」と植えているそうです。６５０年もの長い歴史あるお寺のよさを感じました。
　次に，高雄郵便局へ行きました。局長さんから〒マークやポストの話を聞きました。高雄郵便局は郵便物を配ることはしないということがわかり，びっくりしました。郵便局内では，いろいろな切手の見本やお中元の案内などが展示してあり，郵便局の仕事が少し分かりました。

　Bコースは，宮島方面の探検に行きました。
　初めは，池之上造園さんを見学させていただきました。洋風の庭や和風の庭などがある広い展示場に子どもたちはうっとり。「家に帰ってきて，ほっとできる・・」そんなお庭づくりを目指してみえるという，すてきなお話をお聞きしました。いろんな工夫をしながら，お庭づくりをしてみえることがよく分かりました。
　次は，高雄小学校の薬剤師もしてくださっている高雄薬局さんにお邪魔しました。症状を聞いて合う薬を教えてもらったり，病院からの処方箋で調剤してもらうことができるなど，地域の方が困ったときに助けてもらえるお店なんだなと感じました。
　

　Cコースは，東川方面の探検に行きました。
　最初に見学させていただいたのは，高雄学習等供用施設です。管理人の方が，この施設はどんなことに利用できるのかを説明してくださいました。その後，館内をぐるりとまわって，実際にどんな部屋があるのかを見せていただくことができました。地域の方にいろんな形で利用されていることがよく分かりました。
　次に，長江人形店さんにお邪魔しました。５０年前から，雛人形を中心に数々の人形を作り続けてみえることや，人形の素敵な衣装についてなど，詳しく教えていただきました。
　どちらの見学場所でも，子どもたちのインタビューに丁寧に答えていただき，とても充実した町探検になりました。

「早く大きく育ってね。」と、毎朝たっぷりの水とあたたかい言葉のシャワーを、あさがおに浴びせていた１年生。あさがおの花がたくさん咲き始めました！！みんなの願いが、あさがおたちにしっかりと通じているのですね。
「あさがおが咲いたよ！」「僕のは紫色だよ！」「今日は３つも咲いてた！」毎朝キラキラした顔で、あさがおの花についての報告をしてくれます。あさがおの花も１年生の笑顔も、満開です。