○　７月４日（月）
　校長先生から、中央渡りの通り方やスライディングヒルでの遊び方についての話がありました。中央渡りに緑色のコーンが並べられています。「ここは人が走ってくるから、気をつけよう！」と自分で危険を予想し、意識して生活してほしいと願って並べてあります。
　今週から、北館の水道工事の準備が始まりました。正門を入るとすぐ右手ののところに工事用の事務所が建ちました。また、プールの北側にも囲いができました。今後工事の車両が通ります。決められたところを通行し、安全には十分気をつけてください。
　今週のめあては「使ったものは、元の場所にきちんと戻そう」です。１学期のまとめの時期です。身の回りの物の整理をしてほしいと思います。
　教育実習に来ていた先生が、今週からフレッシュサポーターとして、子どもたちの学習の支援をしてくださいます。

○　７月１日（金）
　今日は６年生が、社会「江戸幕府と政治の安定」の単元で、「なぜ幕府は鎖国をしたのだろう」という課題で学習に取り組みました。これまでの学習や、プリントや資料集の資料から、キリスト教との関連に気づきました。さらに、出島の絵から見つけたことを共有し、幕府が情報や貿易の利益を独占しようとしたという「鎖国」の意図にも学びを広げることができました。

○　６月３０日（木）
　第１回の学校保健委員会がありました。学校医、学校歯科医、学校薬剤師、PTA役員、PTA文化委員、校長、教頭、学校職員が参加しました。今回は、「運動場や中庭など屋外のけがの予防」についてグループ協議をし、全体で交流しました。スライディングヒルの使い方や、中央渡りの通行の仕方について、子どもたちが安全に活動できるような工夫がいくつも発表されました。このご意見を参考にし、よりよい方法を考えていきます。

○　６月３０日（木）
　今朝のスキルアップタイムは、前回音読した詩を視写し、早く正確に書くことを目標に取り組みました。「書く」ことは大切な学習スキルです。早く正確に書くことができれば、学びの中身を深めることができます。書き終わった後は、ペアで交流し、お互いのよいところを評価し合いました。