今年から３８人１学級になった３年生。算数の時間には，少人数の先生が来てくださって，教室と３階の学習室に１９人ずつに分かれて勉強します。

　分かれ方は学習の内容によって変わります。担任と少人数の先生でよく話し合いながら授業を進めていきます。

　「春の交通安全県民運動（〜１５日）」の最中です。
　登校時間には，スクールガードさんだけではなく，駐在さん，地域の方も子どもたちの見守りをしてくださっています。

　見守ってくださる方々や班長，副班長に頼ってばかりではなく，一人一人が自分の目で安全を確かめて登下校するようにしたいと思います。

　雨が降りそうで降っていなかった３時間目。校庭の春見つけに行きました。
　アゲハチョウやモンシロチョウなどの生き物、シロツメクサやハルジオンなどの春になって見られるようになったものをたくさん発見することができました。

　明後日は遠足です。小渕地区の「春」を探します。

　２年生になって、はじめての音楽です。今日は「ジェットコースター」という歌を歌いました。ジェットコースターの動きを想像して、登ったり下ったりする動きを歌に合わせて体で表現しました。笑顔がきらきら輝いていました。
　次回はグループになって発表をします。

　国語の「じゅんばんにならぼう」の単元のまとめで、「じゅんばんならびゲーム」をしました。誕生日順や起きたのが早い順など、いろいろな並び方に挑戦しました。担任の言葉を正しく聞いて、順番通りに並ぶことができました。

　ちなみに・・・
　今日、いちばん早く起きた子はなんと３時に起きたそうです。みんなびっくり！！

　２年生になって６時間授業がはじまった２年生。１組は算数の時間でした。
　好きな給食のメニューを、表にしたり、グラフにしたりして、それぞれで表す「よさ」を発見しました。

　今日は６時間授業で身も心も疲れたことと思います。お家でぜひほめてあげてください。

　国語の「春がいっぱい」という単元のページには、春の生き物や植物がたくさん載っています。たくさんある「春」の中から一つを選んで詩を作りました。

　詩を作るときの３つのわざを使って、一生懸命考えました。わざは下の３つです。
１、言葉を繰り返す。
２、似ているけれど違う言葉を使う。
３、文字数を同じにする。

　教科書に載っている「はなが　さいた」を真似したり、自分のオリジナルで書いたりして、春を表現する詩がたくさんできました。

　体育の時間です。今日は最初の体育の時間だったので、教室の中で、並び方や「起立」「腰を下ろして休め」「礼」など、すばやくかっこよく行う練習をしました。

　その後、リズムダンスを行いました。音楽で学習する「ジェットコースター」の音楽に合わせて、体を大きく動かして、みんなで楽しく踊りました。先生の真似をしたり、前に出た友達の真似をしたりして、笑顔いっぱいの１時間になりました。

　遠足のオリエンテーリングの計画を立てました。
　５年生は、山名小学校周辺を班で協力してゴールへ向かいます。
　今日の計画では、できるだけ通学路を通るように話し合い、いろいろなルートを考えました。
　一枚の地図を頭をくっつけながら真剣に話し合う姿が印象的でした。

　朝からの小雨で、２回目の傘さし登校をした６日目。
　傘のしまい方も、上手になってきました！

　時間割にはありませんでしたが、昨日から引き続き図工で絵を描きました。
　食べ物や乗り物、生き物、遊び・・・。個性豊かな好きなものが集まりました。

　算数セットやお道具箱の中身も一つ一つ確認しています。
　地味な作業ですが、ものを大切にする意識を持たせ、授業が始まったときに子どもたちが戸惑うことなく活動をできるようにするためには大切な作業です。

　初めての山名っ子タイムは、運動場で元気よく遊びました。
　雨上がりで運動場が滑りやすくなっていたことや、長靴の子がいたこともあり、転んでしまう子が数人いましたが、お兄さん・お姉さんが優しく声をかけてくれました。
　遠足に向けて、広いところで安全に遊ぶためのルールを身に付けていきます！

　今日は今年初めての山名っ子タイム。
　
　毎週水曜日は掃除もなく，昼休みがとっても長いのです。
　休み時間始まりのチャイムとともに，たくさんの子どもたちが元気よく運動場に出てきました。

　職員も一緒になって運動場を走り回っていました。

　担任を持たない教員総出で，全学年の身長・体重と視力の測定を行います。
　
　発育状況の把握とともに，子どもたち自身が自分の身体の状態に関心をもつことも大切なねらいです。

　一人一人きちんと氏名を名乗り，「お願いします」「ありがとうございました」の挨拶をして，測定していました。

　今日のくすのきタイムは，今年度初の読書タイム。

　学年が上がり，教室が変わって，学級文庫の本も変わりました。どんな本があるかな。８時３０分の開始時刻には，皆静かに本を読んでいました。

　２度目の雨の日の登校。
　靴・傘の整とんはほぼ習慣化されています。

　１年生も傘や合羽の片づけ方が分かりました。
　一緒に脱履まで来た６年生。１年生が自分でするのを見守り，上手にできないときだけ手助けをする姿が見られました。　

　小雨の中，１列に並んでの登校となりました。
　先頭を歩く班長は，時々後ろを振り返り，１年生の様子を見ながら歩いていました。
　

　「おはようございます」
　「いってきます」
　１年生も上級生に続いて，スクールガードさんに挨拶をして通り過ぎていきました。

　学校生活に、だんだん慣れてきた５日目。
　今日は学級写真を撮った後、５組の教室に集まって学年集会。
　１年生にかかわる先生の名前を憶え、友達に優しく接することや校内生活のルールを守ることを約束しました。

　３時間目には、春の遠足の練習もかねてみんなで外遊び！
　１組・２組の学級の壁を越えてブランコをこいだり、タイヤとびをしたり、ジャングルジムに挑戦したり・・・。
　昨日教えてもらった遊具の使い方を守って元気に遊びました。
　笛の合図で集合して、大きなくすのきの下で記念写真をパシャリ！

　国語で自分の名前を書き、係を決めて掲示をつくり、クレヨンで絵を描き・・・
　１年生の毎日は大忙しです！！

　算数ノートの使い方を学びます。１年生の時とは、算数ノートの形が違います。
　見やすく、自分のためになるノートにするため、「ていねい」をモットーにノートに書き込みます。
　授業では、１年生の復習も少し行いました。全体への発表の場では、おへそを話す人のほうにむけたり、ハンドサインをしたり、「聞き方あいうえお」を使った反応をしたりして「意見を受け止める」姿が見られました。

　途中、校長先生にも「美しい」手の挙げ方を見ていただきました。

　理科ノートと虫めがねを手に，うれしそうに外に出てきた３年生。早速虫めがねで花の観察を始めました。

　草花や虫などの生き物を探し，色や形，大きさなどの生き物の姿について調べ，ノートにかくのだそうです。

　「つぶつぶがいっぱい見えるよ！」
　「この花テントウムシみたい！」

　ふしぎの世界に思わず声をあげた友達の虫めがねを，のぞき込む姿も見られました。
　

　春の遠足では、小渕探検を通して「春見つけ」をする２年生。今日は練習に、教室の春を探しました。

　「教科書の数字が２になったよ！」
　「オルガンの場所がかわったよ！」
　「教室が２階になったよ！」
　「担任の先生がかわったよ！」

　教室でもたくさん見つけることができました。
　明日は、運動場に出て、春見つけをします。

　「四列横隊、はじめ！」ストップウォッチが押されます。

　・・・・・・

　わずか２５秒で美しい四列縦隊が完成しました。昨日の国語の授業で学習した、「話を聞く」ポイントをおさえ、一人一人が周りの話を聞くことで、速やかに並ぶことできます。進級してはじめての四列縦隊もあっという間に完成しました。

　並ぶ練習のあとは、フラフープを使っての体つくり運動。まっすぐ転がしたり、Ｕターンさせたり、不意な動きをするフラフープに悪戦苦闘しながらも楽しそうに体を動かしていました。