今日は、１組〜４組全部で、手作りの名刺交換をしました。今まで話をしたことがない子とも、学級を超え、笑顔で楽しくお話ができました。もっともっと友達をたくさん作りたいと意欲が高まりました。

○　５月１７日（火）
　６年合同で、体づくり運動を行いました。短距離走やスキップ、バック走、ブリッジ、片足バランスなど練習しました。子どもたちの中には、体の硬い子が見られました。けがを防止するためにも、体づくり運動を続けていきます。

○　５月１７日（火）
　運動場で初めてトワリングの練習をしました。軽快な音楽に合わせて、リズミカルにトーチを回していました。

○　５月１７日（火）
　昨年度は４人の大学生がフレッシュサポーターとして来てくれていましたが、その内２人が卒業し４月からは２人だけになっていました。今日から新たに１人のフレッシュサポーターさんが岩倉北小学校へ来てくれることになり、給食時のテレビ放送で、あいさつをしてもらいました。これから、授業中はもちろん、休み時間や行事など子どもたちと一緒に活動し、子どもたちの学校生活をサポートしていただきます。

○　５月１７日（火）
　地域の方が、ボランティアで本校の玄関の花を生けてくださっています。玄関を入ると、いつもすてきな花が飾ってあり、心が和みます。

○　５月１７日（火）
　業前に園芸委員が緑の募金箱を持って、各学級に募金を呼びかけました。たくさんの児童が募金をしてくれました。ありがとうございました。みなさんの気持ちで、緑が増えていくとよいですね。明日１８日まで行います。

○　５月１６日（月）
　毎年、岩倉消防署の方を講師に迎え、全職員で心肺蘇生法の訓練を行っています。水泳の学習が６月９日より始まります。いざのために、どの職員も対応できるよう、何度も訓練しました。、

○　５月１６日（月）
　３年生の国際理解の授業の様子です。ビンゴゲームに取り組んでいました。あちらこちらから歓声があがっていました。

○　５月１６日（月）
　「水あり、なし」「空気あり、なし」でインゲンマメの芽が発芽するかどうか？どうなるかな？楽しみです。各班ごとに観察して、結果を発表します。　

○　５月１６日（月）
　バトンは、「左で受け取って、右手に持ち替えて渡すんだよ。」と何度も練習しました。運動会の紅白リレーに向け、全校統一で練習しています。

○　５月１６日（月）
　運動場のお気に入りの場所で、校舎を写生しました。「いい角度はどこかな？」考えながら描いていました。

○　５月１６日（月）「かきと　かぎ」
　唱え歌を、いろいろな言い方で楽しく読み、濁音に気づくことができました。お友達とペアで音読をして学習しました。

○　５月１６日（月）
　６組は、ひらがなの練習やかずの数え方など集中して学習していました。７組は、フレッシュサポーターの先生に励まされながら、毛筆の学習をしました。「トン　スー　トン」とリズムよく書こうと何枚も練習しました。

○　５月１６日（月）
　朝礼で各委員会から連絡がありました。
園芸委員会：17日（火）、18日（水）緑の募金を行います。
生活委員会：週目標について
図書委員会：読書週間について

○　５月１６日（月）
　校長先生が、新聞に記載されていたステキなメッセージを紹介されました。
「あなたの『　　　』で、今日もまたがんばれる」というメッセージです。『　』に何が入りますか？という問いかけに、「あいさつ」、「笑顔」などたくさんの児童が手を挙げ答えてくれました。新聞に載っていたメッセージは、「ありがとう」が入っていました。いずれも、人を元気にさせてくれます。「ありがとう」は、なんだか大切にされている気がして、力がわいてくる気がします。
　

○　５月１３日(金）
　４の１と４の３は、「花」の第1画目の練習を何度もし、止め方の復習をしました。３年生のときより上手になったかな？

○　５月１３日(金）
　酸素・窒素・二酸化炭素の燃え方はどうなるかな？みんなで予想して実験しました。みんなガスバーナーの使い方も上手になりました。

　雨で延期になっていた、種まき。快晴の今日、２年生のお兄さん・お姉さんに種のまき方を教えてもらいながら、１人１鉢ずつあさがおの種をまきました。今日から水やりを忘れず毎日自分たちでやります。発芽が楽しみです。

○　５月１３日（金）
　心地よい風が吹く快晴の中、今日は体力テストを行いました。跳んだり、投げたり、走ったり、力一杯運動する姿が見られました。また、順番を待っている間に友達を応援する子がたくさんいたのはステキだなと思いました。

○　５月１２日（木）
　運動場でキャンプファイヤーの練習をしました。初めての学年そろっての練習は、自分の立つ位置やかけ声等をしっかりと確認することができました。練習後の子どもたちの表情から、「本気」でキャンプファイヤーを成功させたいという気持ちが伝わってきました。