最新更新日:2024/11/21
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「進んであいさつ」「正しい言葉づかい」「いじめゼロ」「もくもくそうじ」・・・美しい城東小学校のわたし

春の校外学習-2-【2年生】

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モンキーセンターへ到着しました。
まずはじめに,センターの方より,サルの種類や特徴の講話をしていただきました。
尻尾の長さを予想したり,親子で色の違うサルがいることを教えていただいたりと,子ども達は生き生きとした表情でお話に聞き入っていました。

つぎに,ふたつのグループに分かれて活動しました。
クモザルの見学では,センターの方に解説をしていただきました。
尻尾だけでぶら下がり,バナナをキャッチするようすに子ども達も拍手!
クモザルの不思議をいっぱい考えながら,見学をすることができました。

春の校外学習ー1ー【2年生】

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春の校外学習へ行ってきました。
前回は荒天により残念ながら中止となりましたが,今日は遠足日和!
雲ひとつない青空と暑いくらいの日差しの下,モンキーセンターまで徒歩で元気に向かいました。

春の校外学習7【1年生】

 楽しかった校外学習も終わり,教室で一休み。

 楽しい思い出が,たくさんできたね!
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春の校外学習6【1年生】

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 楽しかったひばりが丘公園を後にし,学校に向かいます。

 帰り道でも笑顔あふれる元気な児童の姿,たくましい!

春の校外学習5【1年生】

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 遊具で遊ぶこと約1時間。
 お昼ごはんの時間がやってきました。

 日陰を選んで,仲良くお昼ごはんとおやつを食べました!

春の校外学習4【1年生】

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 ひばりが丘公園には,いろいろな遊具があります。

 いろいろな遊具のおかげで,楽しい時間がすごせました!

春の校外学習3【1年生】

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 ひばりが丘公園に到着しました。

 階段を上りきると,一面の芝生が広がっていました。

 遊具を使う際の注意事項を先生から聞き,お楽しみのお遊びタイムです。
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春の校外学習1【1年生】

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 今朝の天気は快晴。
 雨天延期だった春の校外学習,無事に行うことができました。

 校長先生のお話を聞き,学校に「いってきます」をしました。

 これから,ひばりが丘公園に向かいます。


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朝の水やり【1年生】

 昨日,植木鉢に土を入れました。

 今朝,児童たちから水やりの練習をしたいと声が上がりました。
 種をまいた後も,忘れずに水やりをしようね!
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春の校外学習2【1年生】

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 ひばりが丘公園へ向かう道中にも,いろいろなものがあります。

 安全に気をつけながら,景色などを楽しみました。

ポール先生の英語の授業【5年生】

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挨拶のジェスチャーの場面です。

今の気持ちは?

プレゼンテーションの学習【5年生】

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パソコンを使ったプレゼンテーションソフトの学習です。

「自然教室後の報告」というテーマで、スライドに画像を貼り付けたり、文字を入力したりしました。

実際に、自然教室が終わった後は、4年生に自然教室の様子を伝える「伝達会」があります。
今回の学習が生かされるといいですね。

委員会の様子【放送委員会】

第2回目の委員会です。

放送委員会では、これまでの放送の反省から、次回に生かしたいことを共有しました。

「ただ原稿を読むだけではなく、表現を工夫すること。」

みんなが給食中に楽しめる放送をかけられるといいですね。
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歯科検診>よい歯の子の選出【5年生】

5年生は木曜日、歯科検診がありました。

その後、虫歯がない子から、最も、「よい歯」の子が選ばれました。

これからも歯を大切にしてくださいね。
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久々のお天気!外で元気に走り回ろう【5年生】

久しぶりのお天気。
そして、長い昼放課。

運動場で元気に遊ぶ子ども達。
いいですね!

先生も一緒に鬼ごっこを楽しみました。
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様々な条件をつけたインゲン豆の発芽比較【5年生】

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インゲン豆の発芽の条件に「愛情」と挙げた子がいたので、容器に温かい言葉を書き、言葉をかけて育てています。

クラスの子が、更に温かい言葉を書き加えてくれました。

このインゲン豆も発芽しました。

理科_インゲン豆の発芽実験に変化が!【5年生】

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昨日準備したインゲン豆の比較実験。

発芽したインゲン豆がありました。
発芽したのは、どの条件のインゲン豆でしょうか?

新たな「目指したい姿」の追加【5年生】

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新しい学年で頑張ろうと意欲をもって過ごした4月も終わり連休。
連休後も雨続きで、子ども達は少しだらけ気味。

いつまでもテンションを保ち続けるのは難しいことです。
息抜きも必要です。

しかし授業中、おしゃべりや手遊びが増えてきた現状がありました。
子ども達に聞くと、「集中していなかった、いけなかった。」という声。

「メリハリをつけて、やるときはしっかりやりたい。」
「自己中心的な行動をやめたい。」
という意見が出ました。

4月に「目指したい姿」を一人一つ学級目標掲示に書きましたが、そこに、つけたしたいことは?と聞いて、書き加えました。


学級は、自分たちが仲間と力を合わせ、より良く高まるためにあります。
上手くいかないときも、自分たちで乗り越えていけるといいですね。

情報教育_プレゼンテーションの作成【5年生】

今年度最初のパソコンの授業。

プレゼンテーションソフトのスライドに、画像を貼り付けることや文字を入力することを学習しました。

操作方法やローマ字入力も、友達と教え合って行いました。
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トアリング棒の準備【5年生】

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昨年度5年生でトーチトアリングの指導をした馬場先生も、トアリング棒作りを手伝ってくれました。
おかげで作業が捗りました。

また、昨年度、トーチトアリングを回した6年生の子達も、来週、指導に来てくれます。
頑張って取り組んだ成果を見せよう、熱い思いを伝えようと、楽しみにしてくれているようです。

いいかげんな気持ちで取り組めません。
真剣に練習に取り組んでほしいと思います。
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