道徳の時間です。
「ぼくは２年生」という資料使って、「しんせつ」について考えました。

　朝早く学校に行って、友達とドッジボールをしようとしていた主人公。行く途中に泣いている１年生を見かけて、声をかけるか、かけないか悩みます。

「ドッジボールがしたいから、声をかけない」
「声をかけたいけど、時間がないから迷う」
「自分のことだけを考えていたらいけない。１年生を放っておけないから声をかける」

　悩む主人公の気持ちを一生懸命考えました。

　「１年生を迎える会」で１年生のお兄さん、お姉さんの自覚をもった２年生。これから１年生とどのように関わっていくのでしょうか。

　２年生になってはじめての英語活動がありました。今年度も、ロレーナ先生に教えていただきます。今日は、英語での自己紹介を学習しました。

　"What's your name?"のロールプレイでは、みんな「やりたいやりたい！！」と大はしゃぎ。外国語活動を楽しんでいる様子が見られました。
　教室内を歩き回って、友達と自己紹介で交流したり、英語の曲に合わせて動いたり、楽しい１時間になりました。

　１年生が学校探検で，校長室を訪ねてくれました。

　「失礼します。１年１組の○○です」
　一人一人きちんと挨拶ができました。

　「電話がある！」
　「大きな傘だ！」
　「あの写真の人はだれですか？」
　「これは何ですか？」

　自分たちの教室にないものを見つけるのがめあてのようです。
　「教室にないものばっかりだ！」
　「もう裏までかいたよ！」

　興味津々で部屋の中を歩いてまわり，質問したり，プリントに描いたり。

　最後に校長室の前で記念撮影。

　「次は体育館に行くよ！」
　「ありがとうございました！」　

　元気に次の場所に出発です。
　

　雨で延期になっていた体力テスト。今日は，良好なコンディションのもとで行うことができました。

　５０メートル走，ソフトボール投げ，立ち幅跳び。
　
　さて，結果は？

　木曜日のくすのきタイムは学級の時間。子どもたちは何をしているのでしょうか。

　代表委員が，来週行う緑の募金の説明に来ている学級がありました。
　視写，学習プリント，読書・・・。
　２年生の教室には，１年生が一緒に遊んでもらったお礼に来ていました。
　体育館では，５年生が，体力テストの準備運動もかねて，ゲームをしながら楽しそうに走り回っていました。
　

　朝から雲一つない快晴です。運動場の白線がまぶしく見えます。校章旗が五月の風に舞っています。

　運動場の状態がよくないので，今日の山名っ子タイムは室内で過ごしました。

　子どもたちは，学級全員でゲームをしたり，図書館で本を読んだりしていました。

　音楽室では，器楽クラブの子が自主練習，保健室の廊下では保健委員が掲示物を貼っていました。

　６年生の教室から出てきたのは１年生。６年生の教室に招待されて一緒に遊び，お兄さん・お姉さんからお土産をもらって教室まで送ってもらうところでした。

　

　道徳の時間に「おきゃくさま」という題材を用いて「きもちのよいあいさつ」について考えました。

　友達を待たせていることに気を取られるあまり、家に来ているお客様に気付かず失礼をしてしまった主人公を通して、礼儀について考えました。

　最後に問いかけました。
　「あいさつは生活の○○」
　○○には何が入るでしょうか。
　
　再来週は、あいさつ週間です。朝から元気のよい、気持ちのよい挨拶が響き渡る山名小学校になりますように。

　２組の算数の時間。

　５がいくつといくつに分けられるか、ゲームをしながら学びました。
　数図ブロックを両手に分けて握ると・・・
　「いくつといくつだ！」
　「う〜ん。３と２！」
　「残念！１と４でしたー！」

　始めは分からなかった子も、何度か繰り返すことで、５がいくつといくつに分けられるのか答えられるようになりました。
　

　１組の図工の時間。
　はさみを上手に使って、折り紙の飾りをつくろう！

　折り紙を折って、はさみで切った後開いてみると・・・
　「わぁ！花ができたー！！」

　切り方や折り方を変えると、いろいろな飾りができました。
　できた作品を並べたり、友達と見比べたり、楽しく作品をつくりました。
　　

　３年生から，書写の時間に毛筆が始まります。
　今日はその最初の日。
　少しわくわく，そしてどきどき。

　「筆が怒っていますよ」
　「左手が邪魔になるからもう少し体の近くで押さえましょう」

　担任の声に真剣に耳を傾けながら，３８人黙々と筆を運んでいました。

「はるかぜがふく」＋「竹やぶがゆれる」＝？？？
文と文をつなぐ「と」を用いての作文に挑戦しました。

「はるかぜがふくと、竹やぶがゆれる！」
「ボタンをおすと、かえるがとび出る！」
「こおりをいれると、水があふれる！」

教科書に載っているイラストを「と」を用いて一つの文にすることができました。
オリジナルの「と」を使った文章も友だちと交流しました。

　今日の山名っ子タイムは、６年生の教室に１年生を招待して一緒に遊びました。

　ペアで手をつないで宝を探したり、一緒に鉛筆をもってお絵かきリレーをしたりする６年生。１年生との距離が少しずつ近くなってきました。

　優しい笑顔でいっぱいの時間となりました。
　

　明日はお待ちかねの学校探検。
　
　「校長室は２番目に行くよ！」
　「×の所は，入っちゃいけないんだよ！」
　「６年生の前は，そっと歩くんだよ！」

　校舎図を差しながら，教えてくれました。

　プリントを見ながら，挨拶の練習にも余念がありません。

　明日が楽しみな１年生です。

　子どもたちがかわいがっていたうさぎのウッピーが３月に亡くなり，新たに扶桑東小学校からオスを１匹いただきました。

　ただいま名前を募集中！

　「私，名前考えて（応募箱に）入れたよ！」
　「私も！」
と，うさぎ小屋をのぞき込んでいた子どもたち。

　締切は今週の金曜日。かわいい名前を考えてください。
　

　今日のくすのきタイムは読書の時間。
　読み聞かせも自由読書も，皆集中しています。

　生暖かい風が流れるような朝でした。
　登校時間帯には，傘を差そうかどうしようかと迷う程度の降りになりほっとしました。

　子どもたちはきちんと１列に並んだり，傘を閉じて楽しく談笑したりしながら登校してきました。

　理科の学習。一人一鉢でホウセンカを育てます。

　植木鉢に土を入れ，カップに入った種をもらうと思わずにっこり。
　種は一人二粒ずつ。あまりにも小さすぎて，「なくなった！」と言いながら，またもらう子も。
　
　アサガオほど深くは土の中に入れません。

　今日は雨が降る予定なので水やりはしないで，植木鉢を植え込みの前に並べました。

　大切に育ててね。

　今にも雨が降りそうな中，運動場では低学年が立ち幅跳びやソフトボール投げを行いました。
　１年生は初めてのソフトボール投げ。担任が掲げたフープの輪をめがけて投げます。その向こうには，球拾いチームが待ち構えていました。

　体育館では，高学年がシャトルランを行いました。

　自分で育てる野菜を決定してから、植える日を今か今かと待ちわびていた２年生。今日、雨の合間をぬって体育館の軒下で植え付けをしました。

　自分の植木鉢に優しく土を盛って、そーっとそーっと苗を移し替えました。これから毎日水やりなどの世話をして、おいしい野菜が実る日を待ちます。今度は、実がなる日が待ち遠しくなった２年生でした。

　さて、植え付けの後はスケッチです。学習したスケッチの仕方を生かして最初の観察記録をつけました。生活科の学びの第一歩です。野菜の成長とともに、観察記録も内容が濃くなっていくことでしょう。
　
　学校の畑には代表児童がキュウリなどの野菜を植えました。こちらの世話も子どもが担当します。おいしく実がなるのが楽しみです。