聴力検査を行いました。

「ツー」という小さな音を聞きます。
待っている子達も静かにして待ちました。

学級の問題を話し合ったり、これから行いたい活動を決めたりするクラス会議を行いました。

問題を先生に解決してもらうのではなく、自分たちで解決できるようになることを意図しています。

自分たちでできることは自分たちで行う。
自主性、責任感をもってほしいと思います。


みんなで円になって、最初は交流のゲーム。
その後、友達に感謝や認める言葉を投げかける、ポカポカ言葉交換。
そして、提案や相談をする活動、と進めていきました。

司会は学級委員の二人です。
これからも、学級の仲間とたくさん楽しみ、交流し、よりよい学級を作っていってほしいです。

５年生になって、英語の授業が始まりました。

これまでの外国語活動でもお世話になっているポール先生と一緒に学べることになり、子ども達は安心です。

１回目は、ＣＤの英語の音声を聞いて、教科書に書く活動やローマ字で名前を書く活動を行いました。

これからが楽しみですね。

学級で必要な仕事（当番）の他に、学級生活を楽しく豊かにする仕事をするチーム（会社）を作りました。

学級新聞を作ったり、レクを考えたり、ダンスやマジックを披露したりする会社が設立されました。

中には、学級にある様々なものを数える、という会社もできました。

自分たちで自分たちの学級を、明るく楽しく作っていく。
主体者意識をもてるといいなぁ、と思います。

　５時間目，１年生の合同体育を行いました。

　まずは体操隊形になって準備運動をします。
　動き方，声の出し方などを勉強しました。

　その後，すぐに各クラス２列縦隊を作れるように練習しました。
　その場で目じるしの木まで走ってタッチし，もとの場所に戻って２列縦隊を作り直します。どのクラスも，１分もかからずにできました。

　最後，クラス対抗でリレーをしました。
　どのクラスも，ほぼ同時にゴールしました。

　楽しく体を動かすことができました！

　今，１年生に掃除の仕方を教えに行っています。これから１年間，ペア学級として関わっていきます。知っている子もいる中で，お兄さん，お姉さんとして優しく教えています。お手本となれるように，気を引き締めていきましょう！

　今日の図工は，クレヨンやパスで描いた後で粘土も使いました。

　机の上に新聞紙を引き，汚れるのを防ぎます。
　そして，粘土板の上で自由に粘土で遊びました。

　楽しい時間をすごせました！

　

　１年生最初の図工，好きなものをクレヨンやパスを使って画用紙に描きました。

　みんなの描いた色とりどりの好きなもの，たくさんあって驚きました！

　新生大仏は，奈良県の東大寺の大仏と比較をするために，見学を行いました。成田山にある新生大仏は，十分な大きさがあります。しかし，東大寺の大仏は・・・続きは，修学旅行までのお楽しみです。

　東之宮古墳では，犬山市役所の方を講師としてお招きし，古墳について説明していただきました。実際に，古墳に上らせてもらい，高さや前方後方墳の形を体感しました。その後は，周りを歩き，古墳の大きさを感じました。講師の先生方には，事前に資料をいただいたり，分かりやすい説明をしていただいたりしました。児童のために，本当にありがとうございました。

　天候にめぐまれ，犬山市分散学習を行うことができます。元気いっぱいに学校を出発し，富岡前駅から電車で犬山遊園駅を目指します。犬山駅での乗り換えは，うまくできたかな？

春！満開です。

汚れたところを、パッとふける自分だけの雑巾、マイ雑巾を作りました。

掃除の雑巾とは分け、掃除以外の時間、気づいたときに使える雑巾です。

掃除担当の場所ではなく、汚れに気付いた時に、気付いた人が進んで綺麗にする。
そんな子達になってほしいと思います。

１年経った時に、雑巾がボロボロになっていればいるほど、周りを綺麗にした証拠。

目指せ、ボロ雑巾！！！

インフルエンザB型の影響で４組は学級閉鎖。
教室もさびしそうです。

早く元気な子ども達が戻ってきてほしいです。

みんなで食べる給食は、おいしいです。

１組、２組、３組の様子です。

６年生のお兄さんお姉さんに教えてもらいながら、がんばってそうじをしています。
重い机は、友達と協力して運びます。
ほうきやぞうきんの使い方も上手になってきました！
優しく教えてくれるお兄さんお姉さんのおかげですね。

はじめての図工は、自分の好きなものをクレパスで描きました。
お花に動物に食べ物に・・・
みんな上手に描けました！

　今日の算数では，算数セットの数図ブロックを使って数を比べました。

　教科書のかえるさんは全員，水の上の葉っぱに乗れるのかを考えます。
　かえるさんを数図ブロックに見立てて，数図ブロックを葉っぱの上に移動させます。
　結果，全部のかえるさんは葉っぱに乗ることができることが分かりました。

　さらに，直接かえるさんと葉っぱの２つに線を引いて比べる方法も学びました。

　数を比べること，楽しく学習できました。

　

　今日は，全国学力学習状況調査が行われました。午前中の４時間，真剣に取り組みました。終わった子どもの感想は，「AよりもBが難しかった」「思ったよりもできた」「空らんは全部うめた」など，人それぞれですが，誰もが結果を楽しみにしています。今日は，長い時間おつかれさまでした。

体育の体つくり運動では、ペアを様々に変えて、ストレッチや馬跳びをしたり、バランスをとったりして、運動をしました。

同じ学級の児童同士、スキンシップをはかりながら楽しく仲良く活動しました。