「落語絵本２　まんじゅうこわい」
作・絵：川端　誠

　長屋の若い衆が集まって「きらいなもの」の話に。
ヘビ、たぬき、クモ、こうもり、毛虫、アリ・・・。でも松つぁんだけは、きらいなものがないらしい。おっと、ひとつだけ・・・名前を聞くのも言うのも見るのも、こわいのが、なんと「まんじゅう」？！　みんなで、まんじゅうを集めて、松つぁんをおどろかすことに・・・。



６−１の教室で読みました。



「おおきな木」
作・絵：シェル・シルヴァスタイン

　いつでもそこにある木。成長し、変わっていく少年。それでも木は、少年に惜しみない愛を与え続けた・・・何度でも読み返したい、シルヴァスタインのロングセラー絵本です。　世界一受けたい授業でも紹介されていました。


６−１　６−３　の教室で読みました。

　先生たちの出し物は、「Smile　Again」の合唱と６年担任からのメッセージでした。子どもたちを思う熱いメッセージは、６年生の心にずっと残ることでしょう。
　当日までの、1年生からの手紙、飾り付け等々も含め、全校の心が一つになった「６年生を送る会」となりました。

　本日の５時間目に「６年生を送る会」がありました。引き継ぎ式では、６年生の思いや５年生の決意を代表児童が堂々と話しました。また、１〜５年生からは、６年生への感謝の気持ちを込めて心温まる出し物がありました。６年生からは、心がこもった美しい歌声の合唱がありました。

　３月になり、今年度もいよいよ終わりが見えてきました。そんな中、６年生を送る会と卒業式に向けて取り組んでいます。体育館に飾りつけをしたり、４年生と合同で卒業式の練習をしたりしています。みんな意欲的にで頼もしいです。今日は、卒業式の呼びかけの代表練習も行いました。初練習であったのに、どの子も大きな声でしっかり言えていました。明日は、６年生を送る会です。感謝の気持ちを込めて、６年生を送り出すことができればと思います。

　６年生を送る会での発表練習をしました。１年生と６年生はペア学年。４月からたくさんたくさんお世話になりました。目の前に６年生がいるつもりで，ありがとうの気持ちを込めて歌って踊りました。明日の本番も，大きな声と笑顔で気持ちを伝えられるようがんばります。

明日はいよいよ、６年生を送る会です。
２年生は、２年間お世話になってきた６年生へ、感謝の気持ちを込めて、毎日出し物の練習を行ってきました。
今日の１時間目には、最後の練習を行いました。

先生からのアドバイスを聞く表情は、真剣です！そしてそのアドバイスをすぐに実践できる２年生。賢いですね。

この調子なら、明日もきっと６年生に全力で自分たちの気持ちを伝えることができることでしょう。
明日が待ち遠しいですね。

　明日は「６年生をおくる会」です。１年生は１年間のありがとうの気持ちをこめて招待状をわたしました。ペアのお兄さん・お姉さんに気持ちを一人ずつ伝えながら渡すことができました。明日は１年生全員で「おめでとう」と「ありがとう」の気持ちを表します。

　生活科の時間に，昔から伝わる遊びをしました。竹とんぼ，こま，だるま落とし，おはじき，あやとり，けん玉など，いろいろな遊びを楽しむことができました。初めて遊ぶ子もいれば，遊んだことがあってとっても上手な子もいました。友達同士で教えあっこをしながら楽しく遊ぶことができました。

　木曜日の「６年生を送る会」に向けて、みんなで練習を重ねています。３年生は、卒業式には参列しませんので、この会で「６年生に感謝の気持ちを伝えたい！」と張り切っています。くすのき発表会を思い出し、「忍者のように歩く」「大きな声でメッセージを伝える」「気持ちを込めて歌う」などをがんばっています。

生活科で「明日へジャンプ」の学習を進めている２年生。先日３年生の先輩にインタビューをし、３年生はどんな学習をするのかなどを知った２年生。
今週は、どんな３年生になりたいのか、まとめはじめました。

●リコーダーを頑張りたい。低いドの音が難しいと教えてもらったので、先生のお話をよく聞いて、上手にふけるようにたくさん練習をしたい。
●書写で習字をやると聞いたので、丁寧に書けるようにしたい。とめ・はね・はらいに気を付けて書けるようにしていきたい。
●理科を頑張りたい。風の実験をしたと聞いたので、実験が成功できるように授業をしっかりと聞きたい。
●社会では、スーパーへまち探検に行くと教えてもらいました。スーパーの秘密を探せるよう頑張りたい。

２年生も残りわずか。自分が描く３年生に近づけるよう、残りわずかな時間も大切にしていきましょう。

「落語絵本４　じゅげむ」
作・絵：川端　誠

　古典落語じゅげむを子供向けに書き直した本です。
じゅげむじゅげむごこうのすりきれ・・・　何度も繰り返す場面では子供達みんなも一緒に言ってくれました。自分の名前の由来を調べたりしている２年生にピッタリの内容でした。


２−３の教室で読みました。


「かさぶたくん」
作・絵：柳生　弦一郎

　「とりたいなあ　とりたいなあ　かさぶたとりたいなあ・・・」
かさぶたって、何で出来ているの？
かさぶたって、どうしてとっちゃだめなの？
かさぶたの下は、どうなっているの？
子どもたちの生の体験をもとに、かさぶたについて詳しく、楽しく解説した本格的科学絵本です。


２−４の教室で読みました。

３日　木曜日の６年生を送る会の練習に励んでいる２年生。
今日の５時間目は、体育館で２回目の学年練習を行いました。

先生のお話をよく聞いて、一生懸命練習しています。練習すればするほど、どんどん上達していく２年生。劇やダンス、歌の才能が有りますね！

本番までもう少し。６年生に感謝の気持ちを伝えられるよう、残りわずかの練習も、大切にしていきたいですね。

　今日の給食は、麦ごはん　牛乳　カレーライス　ハムステーキ　ヨーグルトあえでした。

　今日の給食はなに？と聞かれ、カレーライスと答えるとほとんどの子がやったー！と喜んでくれます。ヨーグルトあえに久しぶりにナタデココを入れました。これもまたなかなかの人気でした。

　６の３で給食時間を過ごしていると、Ｔくんが今日の給食の写真をおいしそうに撮ってくれました。しっかりおかわりもしてくれていました。給食当番でカレーを手際よく配食しているＡさんも、ハムステーキおいしかった！と話してくれました。さすが６年生です。すべてからっぽになりました。ただ、牛乳が結構残っていたのが残念でした。寒い季節に冷たい牛乳は飲みづらいですね。体調がよいときは、ちょっと苦手でも成長期に必要なカルシウムのしっかりとれる牛乳はぜひ飲んでほしいと思います。

　「６年生を送る会」がいよいよ３月３日（木）に迫ってきました。６年生も入場の仕方や歌の練習をしています。気持ちを込めて感謝の気持ちが伝えられるよう、がんばっています。きっと心温かな会になることでしょう。

　今年度最後の委員会の時間に環境委員会の５・６年生２８人は、ペットボトルを利用したハンギングバスケットづくりをしました。教えてくださる講師は日本ハンギングバスケット協会の安藤さんと堀田さんです。縦に切れ込みを入れたペットボトルの底に土を入れ、次に切れ込みから花の茎が横向きに出るように花苗を３株植えていきました。子ども達は、美しく見えるように苗の並ぶ順番を考え、集中して丁寧に植えました。最後に水苔をのせてＳ字フックをつけると、ビオラやマーガレットなどのかわいらしい花が顔を出したすてきなハンギングバスケットが完成しました。それを中央だつり外に用意したラティスのついたてへつるしました。卒業式や入学式の時には花が咲き誇り、華やかに彩ってくれることでしょう。

　今日のあさがおタイムは「ありがとう」です。１・３組では，友達にありがとうを伝えます。「あそぼってさそってくれて，ありがとう」「えがおでおはようといってくれて，ありがとう」「けしゴムをひろってくれて，ありがとう」そして，「ありがとうといってくれて，ありがとう」とお互いに伝え合い，握手をしていました。「ありがとうといわれると，うれしいね」と子どもたち。たくさんの人にこの気持ちを伝えられるといいです。
　２組は学級閉鎖のため，後日のお楽しみです。明日は元気に登校してくれることを願っています。

生活科の授業で、生まれる前のことから、自分や家族のことについてまとめている２年生。いよいよ、２年生についてまとめはじめました。

今年１年、できるようになったことや頑張ったことがたくさんありました。何について書こうか迷ってしまうほどたくさん、ぐーんと成長してきましたね。

来週以降、３年生になったらがんばりたいこと、どんな３年生になりたいかなどをまとめていきます。そのために３年生にインタビューをしてくることになっています。先輩にたくさんインタビューをして、素敵な３年生を目指せるといいですね。

今日は、久しぶりのあさがおタイムがありました。今日は「ナイスフォロー!」について考えました。ナイスフォローとお節介、にているようで実は全然違います。
ナイスフォローは、してもらった人もした人も、周りの人もみんな幸せな気持ちになれる、まほうの行動です。

今日の活動を通して、振り返りプリントには
●ナイスフォローについてよく分かった。これからは、ナイスフォローができるようになりたい。
●まずは、「手伝おうか?」と優しく聞いてから、フォローをしていきたい。
●フォローしている人を見たら、「ナイスフォロー!」と言いたい。
●フォローしてもらうときにも、「自分のことは自分でやる」ということを忘れずにいたい。
というような感想が書かれていました。

そしてさっそく、ナイスフォローなどをする姿がたくさんみられました。
これから、ナイスフォロー名人がたくさん出てきそうな予感がします。

　今日の給食に揚げパンが出ました。朝から「今日は、揚げパンだよ」と、ざわざわ。給食時間、休んでいる子がいたので、余りが。「揚げパンが欲しい人？」の声に、食欲旺盛な多くの子どもたちが。すぐに、じゃんけん争奪戦が始まるかと思いきや「半分にしたら、もらえる確率が増える」と、パンを半分ずつに。半分になるけど、もらえる人数は増える。賢い！！揉めることなく、無事に分けることができました。しかし、ほとんどの子が「手が汚れるから」という理由で、箸を使って食べていました。なんだか不思議な様子でした。さらに、今日はゼリーまで付いていました。大満足の給食でした。

今日の給食は、揚げパン　牛乳　イタリアンスパゲティ　コールスローサラダ　ぶどうゼリーでした。

６の２では担任の先生が揚げパンのおかわりの声かけをすると、なんとそこにでてきたのが「おかわり優先券」。英語の授業でシールを３５個集めるともらえる券で、みんな今日の揚げパンのためにとってあったようです。おかわり優先券を持っていたのに、残念ながら今日負けてしまったＭさん。また、中学校でも揚げパン組みますので、楽しみにしていてね。