今日の給食は、栄養士の先生に来ていただき、一緒に給食を食べました。給食中は先生と好きな食べ物や、自分の苦手な食べ物について話をし、楽しい会食の時間となりました。

　給食の後は、野菜当てクイズをしました。何が入っているか分からない箱に手を入れるのは、みんなドキドキしていました。一番難しかったクイズは、今日の給食にも出た「菜の花」です。

　野菜を毎日食べると、風邪予防になり、お腹の調子もよくなります。またお肌もすべすべになるそうです。家族みんなで野菜をたくさん食べて、元気な体を作っていきたいですね。

　会食会も残り少なくなってきました。
　今日の参加者は，明るく話し好きな１組の５人です。

　航空写真や沿革史で学校の変遷を知り，「山名小は明治時代からあるんだね」と驚いていました。

　校長室探検では，飾ってある物に興味津々。「光る球」を手のひらで磨いたり，起き上がりこぼしで遊んだり，新聞記事を見て話したり，ソファでくつろいだりしているうちに掃除の時間が来てしまいました。

　水溶液の温度を上げたときにはとけていたホウ酸が，温度が下がると出てきました。その液体をろ過してホウ酸を取りのぞいた液（ろ液）に，まだホウ酸はとけているのでしょうか。

　ろ紙を折ってろうとにはめ，水でぬらし，ろうとをろうと台にのせてセット完了。
　液をガラス棒に伝わらせて静かに注ぐと，ろ紙の上にホウ酸が残り，下のビーカーにはろ液がたまりました。
　それを氷水で冷やし，少しかき混ぜてみると・・・，ビーカーの中が白くなってきました。さてこの正体は？

　ろ過をするのもビーカーを氷で冷やすのも初めての経験。少し緊張しながら，グループで協力して実験していました。
　

　今日から「雪だるま読書週間」が始まりました。今週のくすのきタイムは毎日読書タイムです。
　１日目の今日，どの学級もとても静かに読書をしていました。

　途中から雨が落ちてきた資源回収でしたが，ＰＴＡ役員，委員の皆様を初め，多くの方々にご協力いただきありがとうございました。
　地域の皆様方には，資源を提供していただきありがとうございました。

本日の資源回収は予定通り実施します。
なお，途中で雨が降ることも考えられますので，回収のお手伝いをしていただける方は，雨具等の準備をお願いします。

　いろいろなことができるようになりました。
　歌や演奏、特技、夢の発表などを、今まで育てていただいたお家の方への感謝の気持ちを込めて、一人一人が、一生懸命に発表しました。

　ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

明日は資源回収です。
保護者の皆様，地域の皆様ご協力をよろしくお願いします。

　今日の訪問者は，２組の４人。みんな末っ子だそうで，中学校の情報も適度に入り，心配もそれほどなさそうでした。

　会食をしながら，学校の航空写真を見て，
　「前は体育館の屋根が平らじゃなかった！」
　「プールの向きが違う！」
　「クスノキが大きくなっている！」
などと変遷をたどりました。

　会食後は，掲示してある写真の中の自分や友達を見つけ，そのときの思い出話に花が咲きました。

　最後に，ソファに座って記念撮影。場所を交替しながら，全員がすべての場所に座ってクッションの具合を確かめ，満足した様子でした。

　今日の体育は、個人でのボールコントロールの練習でした。足の裏を使ってボールを動かし、コーンを回るという内容でした。
　スタートラインまで戻るとすぐ「もう一周！」と声がかかります。今日も運動量が多く、「疲れた〜！！」体育でした。

　学級閉鎖のため順延となっていた、３年生のジョギング大会が無事に終わりました。
　温かい陽気に恵まれて、練習の成果を出すことができました。

　沿道にはお家の方がたくさん応援に来てくださり、子どもたちも励みになったようです。
　お忙しい中ありがとうございました。

　１年生最後のコンピュータ学習。

　今まで習ったことを使って、自由にお絵かき。
　スタンプやスプレー、塗りつぶし、おもしろツールなど、いろいろな機能を使い、子どもたちは発想を膨らませながらお絵かきを楽しんでいました。
　初めの頃にくらべると、マウスをずいぶんスムーズに動かせるようになってきました！
　

　最後に、２年生になったら学習することをちょっとだけ見せてもらうと・・・
　「わぁ〜、楽しみ！！早くやりたい！」
　来年のコンピュータ学習が待ちきれません！

　今日は１組の５人が来てくれました。

　ジョギング大会では，１人が目標タイムとの差が３０秒以内のグッドランナー賞，４人は目標タイムより１分程度早かったということでした。前回の子と同様に，気持ちよくコースを走れたようです。

　会食中は，入りたい部活や小学校での思い出，将来の夢などをクイズを交えて教えてくれました。

　校長室探検では，掲示してある写真や新聞記事を熱心に見たり，「ソファに座っていいですか？○○君が気持ちよかったと言っていたので」とみんなで座ったりして，明るくなかよしの５人でした。

　今日の児童集会は、図書委員の発表でした。

　本を探しに来て、本の場所が分からず困っている子たちに、図書館の魔術師「ライブラ」と、その助手が、場所を教えてくれました。
　本が０〜９の国に分類されていること、それぞれの本が図書館のどこに置いてあるのかということが分かりました。

　来週は読書週間です。読書すごろく、図書委員や司書の先生の読み聞かせがあります。大好評の読書郵便もまだまだ続きます。すごろくで出た国の本や友達からおすすめされた本など、図書館にたくさんの本を借りに来てください。

　もし、読みたい本がどこにあるか分からず、迷ったときは、「ライブラ」に聞いてみてくださいね。

　これまで、目標タイムを決めて走る練習を積み重ねてきました。
　ジョギング大会では、どの子も力いっぱい走ることができました。
　振り返りには、

「何とか走り切れてよかった」
「グッドランナーになれてよかった！」
「試走の時より、３０秒もはやくなった」
「来年は、２０００mに距離が長くなるから、もっと練習しておきたい 」

など、自分の走りや来年の大会への意気込みがたくさん書かれていました。

　
　ご多用の中、たくさんのご声援をありがとうございました。

　卒業式の際に、壁面に作品を飾ります。その作品に押すはんこを作製する様子です。
　印材は消しゴム。印面に写した自分の字を、彫刻刀で一彫り一彫り、じっくり彫りあげました。彫ったら朱を付けて、試し押し。その後、微調整をして…を繰り返します。

　出来上がりをお楽しみに！！

　６年生の体育です。上が１組、下が２組です。

　なわとびと、サッカーの練習をしています。
　１組はクロスステップ跳び、２組は２人跳びに取り組みました。１組のクロスステップの足の動作は縄なしだと簡単そうに見えるのですが、実際にやってみると難しく、なかなかうまくいきません。継続して取り組むとよいです。２組の２人跳びは、ペアの息が合わないと難しく、お互いに「せーの！」や「１！２！」と声を出し合いながらやる姿が印象的でした。
　
　サッカーでは、どちらのクラスも、足裏でのボールコントロール練習の後、手つなぎドリブルリレーを行いました。１人でやるドリブルよりも動作が制限され、思うようにボールが運べません。強風もあり、１周でも息が上がります。３・４人のチームで、何周も繰り返し、たっぷり運動をした１時間でした。

　６時間目の学活の時間に、間違い探しを行いました。

　でも、普通の間違い探しとは少し違います。廊下に貼ってある絵と、配られた絵を比べて違うところを探すのですが、一度に見に行くのは、グループのうち一人だけ。何も持たずに見に行きます。絵は何度見に行っても大丈夫です。

　始まると、みんなで顔を寄せ合って、絵をじーっと覗きこみながら、
　「ここ見て来てね！」
　「ここはどうだった？」
　「ここもあやしいよね…」
　少しでもたくさんの間違いを見つけようと、みんなで協力して話し合っていました。

　２２個の間違いのうち、一番たくさん見つけたのは、１７個見つけた２班でした。でも、たくさん見つけたことよりも大切なのは、友達のよいところを探すこと！

　「たくさん絵を見に行ってくれた」
　「よい考えを出してくれた」
　「間違いの予想をしていた」
　など、自分やグループの友達のよいところをたくさん見つけることができました。

　最後に感想を書きました。
　「たくさん頭を使いました」
　「グループで協力できたので、やってよかったです」
　「またやりたいなと思いました」
　
　これからも、友達と協力して、よいところ見つけをたくさんしていきましょう！

　今日のくすのきタイムは読書の時間。
　各学級とも，くすのきタイム開始前から静かに読書をしています。
　絵本の文字を声に出して読んでいた１年生も，黙って読むことができるようになってきました。

　寒空を吹き飛ばす山名っ子５年生の激走！
　１か月間，自分の目標に向かい，努力を積み重ねてきたジョギング。
　１回１回の練習が確実に自分の力となっていました。
　今年初めて挑戦した２０００ｍも，参加者全員が完走することができました。
　ただ前を向き進む姿は，とても輝いていました。
　さぁ，次のゴールは，５年生の修了式。そしてそれは，最高学年のスタート！
　５年生パワー，まだまだ爆発させます。

　寒い中，たくさんの応援ありがとうございました。保護者の温かい声援が大きな力，大きな勇気となったと子どもたちが振り返っていました。今後も子どもたちへの温かい声援をよろしくお願いします。