アジサイの花が咲く季節になりました。

　梅雨入りは間近でしょうか？

　アジサイの花の色は土の性質によって変わるようです。

　一般的には酸性ならば青、アルカリ性ならば赤になるといわれています。

　同じ花でも時間の経過によって花の色は微妙に違うそうです。

　６時間目に、田中敏長先生をお招きして、全校で篠笛の練習をしました。

　一人一人が自分の演奏したい曲を選んで聞いてもらい、どうすればもっとよくなるかを教えていただきました。

　教えていただいたことをもとに、みんなで高め合っていけるといいです。

　昨日摘んだよもぎを使って、１・２年生がよもぎ団子を作りました。

　白玉粉を使って、色鮮やかなよもぎ団子が出来上がりました。

　給食の時間に、黒蜜や黄粉、あんこをつけていただきました。

　よもぎの香りが口いっぱいに広がって、とても好評でした。

　１・２年生は、２７日(水)に生活科の学習で、よもぎ団子を作るので、前日によもぎ摘みに出かけました。

　２年生の子どもの家の畑で、元気に育ったよもぎを摘ませてもらいました。

　明日の集会は、１・２年生の体験発表です。

　生活科の時間に学校探検をして見つけたことをもとに、クイズを行います。

　教室や集会室で練習した成果を発揮できるといいです。

　保護者の方からラベンダーをたくさんいただきました。

　花瓶からラベンダーのいい香りが漂っています。

　学校の周りはいろいろな花が咲いて、とてもいい環境です。

　今日は、４・５・６月生まれのお誕生日給食を行いました。

　今年から、子どもたちと一緒に４・５・６月生まれの先生も一緒に校長室で会食することにしました。

　今日の献立は、「ハヤシシチュー、じゃこサラダ、型抜きチーズ、白飯、牛乳」です。

　お誕生日のケーキはスティックスフレチーズショコラです。

　みんなおいしくて、ペロリといただきました。

　食べながら、好きな食べ物や習い事の話をしました。

　今日から学校公開週間です。

　普段の授業、子どもたちの様子を見に、ぜひご来校ください。

　３０日(土)は授業参観、学校保健委員会があります。

　午後からは資源回収を予定しています。

　なお、２８日(木)はプール清掃を行います。

　お忙しいとは思いますが、ご都合のつく方はぜひご支援、ご協力ください。

　よろしくお願いします。

　
　２２日(金)の午後に全校で玉ねぎの収穫を行いました。

　今年はよく育っていました。

　収穫した玉ねぎはしばって保管し、これから給食でいただきます。

　収穫したばかりの玉ねぎは甘みがあっておいしいです。

　特に、自分たちが育てたものは格別です。

　２２日(金)に祖父母やシニアグループの皆様をお招きして、肩もみ会食を行いました。

　子どもたちは、この日のために詩や音読などの練習をし、元気いっぱいに発表しました。

　途中、みんなで楽しめるようなゲームを取り入れ、和やかに会を進行しました。

　当日の給食は、松花堂弁当でした。

　弁当のふたにはお品書きが貼られていて、とても心がこもっていました。

　献立は、「ゆかりご飯、さけの香味揚げ、煮染め、厚焼きたまご、青梗菜の胡麻和え、ミニトマト、オレンジ」です。

　おいしくいただいた後で、「野に咲く花のように」を歌いました。

　そのあと、子どもたちはＢＧＭの流れる中、向かいに座った方の肩をもみました。

　最後に、運動場に出て、花のアーチでお見送りしました。

　来ていただいた皆様に喜んでいただき、子どもたちも職員も心が温かくなりました。

　
　放課に１年生の教室から楽しげな音楽が聞こえてきました。

　見に行くと、１年生、２年生に交じって、３年生も一緒に運動会で１・２年生が躍るフラダンスの練習をしていました。

　みんなとても楽しそうで、何回も何回も練習していました。

　運動会では、かわいらしいフラダンスを皆さんに見ていただけるかと思います。

　階段の踊り場は植物コーナーになっています。

　子どもたち一人一人の植物観察の記録を掲示しています。

　今年は、身近な植物の名前や特徴を覚えられるように、その一角で草花の資料を掲示することにしました。

　小さな花もいのちいっぱいに花を咲かせています。

　野の花にも心を向けられる子どもたちであってほしいと思います。

　
　栗栖小学校には、たくさんの水槽があり、熱帯魚から栗栖川で採れた魚やどじょうなど、たくさんの生き物がいます。

　ちょっとした水族館のようで、水槽を眺めていると心が癒されます。

　

　
　４年生は、算数の折れ線グラフの学習をしました。

　折れ線グラフの特徴を自分たちなりに考えて伝え合っていました。

　５・６年生は、植物の観察カードを書きました。

　階段の踊り場に植物コーナーがあります。

　全校児童の観察カードが掲示されます。


　

　５・６年生が音楽の時間に「栗栖の夏」をもとにボディサウンド作りに取組み、イメージをふくらませるために絵を描きました。

　ゴッホの絵と比べてみると、何となくイメージが似ています。

　栗栖の里の夏の夜空は、こんな感じでしょうか。

　
　５月も半ばを過ぎました。

　今月の掲示板は、春の遠足、グラウンド・ゴルフ、球技大会など、子どもたちのいい笑顔であふれています。

　２２日(金)は肩もみ会食、２８日(木)はアユの放流があります。

　２年生は、先週の遠足の作文を書きました。

　名古屋港水族館での楽しかったことや心に残ったことを思い出しながら、一生懸命書いていました。

　次の時間は、自分たちの発表の様子をビデオに撮って、もっと良いものにするためにどうしたらよいかをみんなで見合っていました。

　

　１年生は、国語の時間に「あさのおひさま」の詩を学びました。

　二人で順番に読みながら、自分たちが考えた動きをつけて、楽しく朗読していました。

　「もっと違った工夫をして、次の時間もやりたい」と意欲満々の一年生です。

　今朝はなかよし班ごとに篠笛の練習をしました。

　今は、創作組曲「桃太郎」の中の「大きな桃」の練習をしています。

　朝の教室に響き渡る篠笛の音色はすがすがしい感じがしてとてもいいです。

　

　５・６年生が音楽の時間にボディサウンドを楽しみました。

　自分たちが住んでいる栗栖の夏をイメージし、それぞれが考えたリズムをもとに、みんなで音作りをしました。

　栗栖川の流れや、周りの山々、虫の鳴き声や、星のきらめきなど、栗栖の自然を絵に描いて、イメージを膨らませました。

　みんなで話し合いながら、楽しく学習を進めていました。