３・４年生は、社会科の学習の一環として、都市美化センターの見学に出かけました。

　少人数にもかかわらず、センターの皆様には大変丁寧に説明をしていただきました。

　実際に見学をして体験的に学習ができる子どもたちは、とても恵まれた環境にあると思います。

　学んだことを実際の生活にも生かし、ごみを減らして地球にやさしい生き方ができるといいです。

　
　今日は犬山市の地域活動推進課の国際交流員であるジャクリーンさんが栗栖小学校に来てくれました。

　４時間目の授業を見ていただく中で、１年生の二人は一輪車について自分が書いた作文を読み上げ、ジャクリーンさんに聴いていただきました。

　一輪車に乗れた時の様子や気持ちをしっかりと伝えることができ、ほめていただきました。

　その後、５・６年生の子どもたちといっしょに教室で楽しく語らいながら、給食を食べました。

　給食の後は、みんなで大縄跳びをして、とても楽しく過ごすことができました。

　ジャクリーンさん、ぜひまた栗栖小学校に来てください。

　図書館祭りに向けて図書委員が準備をしてきたペープサートを使った「すてきな三人組」の発表がありました。

　見終わった子どもたちからは、「ゆっくり分かりやすく読んでいて、とても面白かった。」「絵がとても上手で、よかった。」などの感想が聞かれました。

　図書委員の子どもたちはたった三人しかいないのに、ペープサートを動かしながら、とても上手にお話をしてくれました。

　この絵本の題名と同じで、図書委員会の子どもたちがまさしく「すてきな三人組」です。

　今朝は、通学班ごとの読書タイムを行いました。

　通学班ごとに班長がみんなに読み聞かせをしました。

　それぞれが選んだ本をもとに上手に読み聞かせをしていて、どの班もお話に聞き入っていました。

　明日は、お話ボランティア「ももたろう」さんに来ていただき、読み聞かせをしていただきます。

　今週は図書館祭りを行っています。

　図書館の掲示板には読書にちなんだカルタが飾られています。

　このカルタを覚えれば、図書館のマナーや本の分類がよくわかって、図書館名人になれそうです。

　図書館の中には、先生方のおすすめの本が並んでいます。

　子どもたちは、本の帯に書かれているコメントを読みながら、本を借りています。

　栗栖小学校の図書館はワクワクドキドキの素敵な場所になっています。

　今週はウィンター図書館祭りです。

　今朝の読書タイムは低学年に「スーおばさんのげんきサラダ」という紙芝居の読み聞かせをしました。

　スーおばさんに教えてもらってみんなで作ったサラダはおいしくて元気もりもりになります。

　紙芝居のサラダがシャキシャキでおいしそうなので、なんだかサラダがたべたくなってきました。

　
　

　今日から１月１５日（金）までウィンター図書館祭りです。

　今日の２放課は、低学年と高学年に分かれて「星とたんぽぽ」さんによる読み聞かせがありました。

　来週は、図書委員や通学班班長の読み聞かせ、お話ボランティア「ももたろう」さんによる読み聞かせもあります。

　図書館祭りの目標は、１・２年生が１０冊、３・４年生が６００ページ、５・６年生が８００ページです。

　明日から三連休ですので、家でもたくさん本が読めるといいですね。


　

　なかよし班対抗の新春カルタ大会を行いました。

　冬休み前に比べて、百人一首などを覚えてきた子が多くいて、「はい」と元気な声でカルタ取りを楽しむ姿が見られました。

　動物カルタ、人物カルタ、地名カルタ、百人一首で競い、今年は僅差で２班が勝ちました。

　カルタ取りで体がぽかぽかになり、とても楽しい時間を過ごしました。

　保健室の前に「健康おみくじコーナー」ができました。

　おみくじを引いて出たくじに合わせて、ためになる健康豆知識が出てきます。

　ちなみに私は小吉の２番「鉄棒で逆上がりをすると人気者になれるかも」が出ました。

　十数年ぶりの逆上がり。できるでしょうか。

　

　今日は冬休みの最終日です。

　栗栖小学校の掲示板は新しい掲示物などが飾られ、子どもたちが来るのを待っています。

　誰もいない教室は、やはり寂しい感じがします。

　明日は寒くなりそうです。早寝早起きをして、元気に登校しましょう。

　

　暦の上では、今日から１９日までが小寒です。

　この小寒が寒の入りで、これから節分までが最も寒い時期になります。

　校内を巡ってみると、水仙や椿が咲き、ロウバイのつぼみがふくらんでいます。

　正月から暖かい日が続いていますが、週末には寒気が到来するようです。

　７日から授業が始まり、子どもたちが楽しみにしているカルタ大会を行います。

　給食はありません。

　みんな元気に登校できるように、体調管理に気を付けましょう。

　

　２０１６年の干支は丙申です。
　
　丙申の年は、何かを始めるというより、これまでの頑張りが形になって評価され、これまで気づかなったことに気づく、あやふやなことにけじめがつく年になるそうです。

　いろんな意味で、変革の年とされるようです。

　校長室の棚に、三匹のサルが仲良く過ごす姿を表した色紙があります。

　このサルたちのように、みんなと協力して、理想をもって過ごし、自他ともに成長できる実り多き年にしましょう。

　あけましておめでとうございます。

　２０１６年が、生きとし生けるものすべてにとって良い年でありますように願っております。

　今年も子どもたちとともによりよい栗栖小学校を目指していきたいと思います。

　ご支援、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　２０１５年も残りわずかとなりました。

　保護者や地域の皆様、栗栖小学校を支えていただいています多くの皆様の日頃のご理解、ご協力に感謝を申し上げます。

　本日、校長室の棚に飾られている色紙に「日々感謝」の文字があることに、いまさらながら気づかされました。

　当たり前に感じる毎日が、実は当たり前ではなく、とてもありがたいものだと、朝会で子どもたちに話をしました。

　「日々感謝」の四文字を胸に刻んで、この年を締めくくり、新たな年を迎えたいと思います。


　

　今日は暖かくていい日になりました。

　朝早くから飼育当番の三人の児童が学校に来ました。

　栗栖小学校には飼育当番の子どもたちが来るのを楽しみにしているたくさんのウサギと烏骨鶏がいます。

　保護者や地域の皆さんからニンジンや大根の葉などをいただくこともしばしばあり、とても助かっています。

　ありがとうございます。


　

　今日はクリスマスイブです。

　栗栖小学校にも手作りのクリスマスツリーが掲示されています。

　今日は、家族でクリスマスケーキを食べたり、パーティーをしたりして、楽しく過ごすご家庭もあることと思います。

　子どもたちはサンタさんのプレゼントを楽しみにしていることでしょう。

　みんながそろって、笑顔で過ごすことは当たり前のようで、当たり前ではないのかもしれません。

　当たり前の毎日に感謝をして、２０１５年を締めくくれるといいですね。

　栗栖小学校は２学期制のため、今日は終業式ではありませんが、朝は冬休み前の全校集会を行いました。

　全校集会で、栗栖小学校の伝統となっている、子どもたちの努力をたたえる拍手賞を渡しました。

　一輪車や篠笛、読書や、漢字、計算など、目標を達成した児童に拍手賞が送られます。

　多くの児童がほとんどの項目で目標を達成していて、よく頑張ったと思います。

　明日からは、冬季の休みに入ります。

　クリスマスやお正月など、季節の行事もあり、楽しみなことが多くあることと思います。

　病気やけがをしないように気を付けて、過ごしてください。

　休み明けに全員が元気に登校し、いろいろな話を聞けるのを楽しみにしています。


　

　５・６年生は家庭科で「物を生かして住みやすく」の学習をしています。

　身の回りを点検し、課題を見つけ、整理整頓や掃除の仕方について考えたり、自分なりに工夫したりするという単元です。

　今日は冬休み前の最後の日ということで、４時間目に、学んだことを生かして、資料室や玄関などの、ふだんはなかなか掃除が行き届かないところを中心に掃除をしました。

　こういった５・６年生の姿を下の学年の子たちも手本にして、良い伝統を引き継いでいってくれるといいです。

　５・６年生のみなさん、ありがとう。

　１年生は国語の時間に「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」のお話を学習しました。

　なかよしの犬のエルフが死んでしまってちょっと悲しい話ですが、お話の木で感想を伝え合う場面では、それぞれがとてもしっかりとした考えを述べることができました。

　作者がこのお話に、「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」という題名をつけたことについて、エルフが生きているときに、男の子が毎晩眠る前に「ずうっと、だいすきだよ」と語りかけていたからだと気づいたことを伝えたり、自分がかわいがっている犬にもエルフのようにしてあげたいと述べたりするなど、お話の世界に浸って読み取ることができました。

　１年生の子どもたちに、国語の力がついてきていることを感じて、うれしく思いました。

　今朝は木曽川の水面から霧が湧き上がって、何とも言えない風情を感じます。

　氷室の交差点のあたりから桃太郎神社の方向を眺めると、川から霧が立ちのぼり、とても素晴らしい景色です。

　快晴で風がない早朝に見られる川霧の発生メカニズムはやかんの湯気と同じだそうです。

　冷たい空気が水温の高い川の上にあることで、水蒸気が急激に冷やされてできる「蒸発霧」のようです。

　いつも見られるわけではないので、登校途中の子どもたちも川霧に目を奪われていました。