今年度最後の委員会の時間に環境委員会の５・６年生２８人は、ペットボトルを利用したハンギングバスケットづくりをしました。教えてくださる講師は日本ハンギングバスケット協会の安藤さんと堀田さんです。縦に切れ込みを入れたペットボトルの底に土を入れ、次に切れ込みから花の茎が横向きに出るように花苗を３株植えていきました。子ども達は、美しく見えるように苗の並ぶ順番を考え、集中して丁寧に植えました。最後に水苔をのせてＳ字フックをつけると、ビオラやマーガレットなどのかわいらしい花が顔を出したすてきなハンギングバスケットが完成しました。それを中央だつり外に用意したラティスのついたてへつるしました。卒業式や入学式の時には花が咲き誇り、華やかに彩ってくれることでしょう。

　今日のあさがおタイムは「ありがとう」です。１・３組では，友達にありがとうを伝えます。「あそぼってさそってくれて，ありがとう」「えがおでおはようといってくれて，ありがとう」「けしゴムをひろってくれて，ありがとう」そして，「ありがとうといってくれて，ありがとう」とお互いに伝え合い，握手をしていました。「ありがとうといわれると，うれしいね」と子どもたち。たくさんの人にこの気持ちを伝えられるといいです。
　２組は学級閉鎖のため，後日のお楽しみです。明日は元気に登校してくれることを願っています。

生活科の授業で、生まれる前のことから、自分や家族のことについてまとめている２年生。いよいよ、２年生についてまとめはじめました。

今年１年、できるようになったことや頑張ったことがたくさんありました。何について書こうか迷ってしまうほどたくさん、ぐーんと成長してきましたね。

来週以降、３年生になったらがんばりたいこと、どんな３年生になりたいかなどをまとめていきます。そのために３年生にインタビューをしてくることになっています。先輩にたくさんインタビューをして、素敵な３年生を目指せるといいですね。

今日は、久しぶりのあさがおタイムがありました。今日は「ナイスフォロー!」について考えました。ナイスフォローとお節介、にているようで実は全然違います。
ナイスフォローは、してもらった人もした人も、周りの人もみんな幸せな気持ちになれる、まほうの行動です。

今日の活動を通して、振り返りプリントには
●ナイスフォローについてよく分かった。これからは、ナイスフォローができるようになりたい。
●まずは、「手伝おうか?」と優しく聞いてから、フォローをしていきたい。
●フォローしている人を見たら、「ナイスフォロー!」と言いたい。
●フォローしてもらうときにも、「自分のことは自分でやる」ということを忘れずにいたい。
というような感想が書かれていました。

そしてさっそく、ナイスフォローなどをする姿がたくさんみられました。
これから、ナイスフォロー名人がたくさん出てきそうな予感がします。

　今日の給食に揚げパンが出ました。朝から「今日は、揚げパンだよ」と、ざわざわ。給食時間、休んでいる子がいたので、余りが。「揚げパンが欲しい人？」の声に、食欲旺盛な多くの子どもたちが。すぐに、じゃんけん争奪戦が始まるかと思いきや「半分にしたら、もらえる確率が増える」と、パンを半分ずつに。半分になるけど、もらえる人数は増える。賢い！！揉めることなく、無事に分けることができました。しかし、ほとんどの子が「手が汚れるから」という理由で、箸を使って食べていました。なんだか不思議な様子でした。さらに、今日はゼリーまで付いていました。大満足の給食でした。

今日の給食は、揚げパン　牛乳　イタリアンスパゲティ　コールスローサラダ　ぶどうゼリーでした。

６の２では担任の先生が揚げパンのおかわりの声かけをすると、なんとそこにでてきたのが「おかわり優先券」。英語の授業でシールを３５個集めるともらえる券で、みんな今日の揚げパンのためにとってあったようです。おかわり優先券を持っていたのに、残念ながら今日負けてしまったＭさん。また、中学校でも揚げパン組みますので、楽しみにしていてね。

今日は、リクエスト献立ナンバー１の揚げパンです。

朝、調理場に岡崎パンから扶桑町中のパンが届きます。それを調理場で揚げてさとうをまぶし、数えて配送します。揚げパンは新品の油で揚げないとおいしくできません。

おいしくできましたよ。

　今日の６時間目は、６年生を送る会の練習をしました。内容は、お楽しみです。しかし、揃えることがとても大切で、一人一人が意識して真剣に取り組むことができました。６年生にこれまでの感謝と、来年度から自分たちが高雄小をリードしていくという気持ちを伝えることができればと思います。

教室がみんなの作品で、とてもにぎやかです。
作品を見ていると、わくわくしてきますね。

　今日の給食は、麦ごはん　牛乳　麻婆豆腐　春雨サラダ　ココア牛乳の素でした。

　麻婆豆腐の時はごはんの残りも少なく、春雨サラダもよく食べてくれます。

　今日はココア牛乳の素がつきました。冬は冷たい牛乳が飲みづらいですね。そんな時に、ココア牛乳の素がつくと劇的に牛乳の残りがなくなります。

　今日は６の１でココア牛乳の素じゃんけんでした。ココアの苦手な子もいるかと思います。ほかにもコーヒー味、いちご味、バナナ味、抹茶きなこ味はまだあったかな？ミルクティー味等色々あります。お楽しみで、たまにはいいですね。

高雄小学校１年２組では、２月２３日（火），２４日（水）を学級閉鎖としていましたが、明日２５日（木）も多くの欠席者が見込まれる状況です。よって、１年２組については、明日２５日（木）も学級閉鎖とします。

家庭での休養と予防に努めてください。

「へいわってすてきだね」
詩：安里　有生　　画：長谷川　義史

　当日、小学一年生の男の子が書いた詩だと紹介してから読んだので、みんな興味を持って聞いてくれました。


「いいから　いいから」
作：長谷川　義史

　面白いおじさんの話を笑顔で聞いてくれて嬉しかったです。


２−２の教室で読みました。

「サムとディブ、あなをほる」
文：マック・バーネット　　絵：ジョン・クラッセン

　地面の下には、何がある？ある日、おじいちゃんの家の庭に穴を掘ることにしたサムとディブ。掘って掘ってどんどん掘って、どこまでも掘りつづけたら行き着く先は・・・？


「ニンジャ　さるとびすすけ」
作：宮西　達也

　「なぜいじめがあるの？」「しんだらどうなるの？」忍者さるとびすすけは、いろんなことに悩んでいる。子分の忍者たちは、そのたびに考えてくれるけど、トンチンカンなこたえばかり・・・。そうだ、おとのさまに聞いてみよう！

　子どもたちみんな、とても落ち着いてみてくれました。
　おもしろいと思えば笑って、不思議だと感じれば、？？？と反応がとても素直で、かわいかったです。



２−１の教室で読みました。

入学してから、「ピン・ピタ・グー」を意識して椅子に座っている２年生。
せすじがピーンとしていると、後ろから見てもとても美しい姿勢なことがよく分かりますね。手も、動かさずにしっかりと膝の上に乗せることができています。
姿勢から、授業への熱意が伝わってきます。

ある学級で、生活科の発表会が開かれました。
発表する様子を見ていると、４月のころと比べて、ますます話す姿勢がついてきたように思います。
原稿を見てばかりでなく、できるだけ発表を聞いてくれている人の方を見ようとする姿が多くみられるようになりました。

また、聞く姿勢もぐんぐん身についてきています。手は机の下へもぐらせ、手遊びなどをすることなく、発表する子の方を真剣に見て聞くことができています。
すばらしいですね。

２年生は今日、コンピュータの授業がありました。
久しぶりのコンピュータ室、みんなうきうきです♪

今日は、１年間頑張った自分に、賞状を作りました。
マウスを使って、自分のクラスや番号、名前、そして頑張ったことを入力しました。
また、賞状の下の方には、イラストも入れました。
世界に一つだけの賞状、宝物になりましたね。

今日は、発芽玄米ご飯　牛乳　鶏肉のからあげ　塩昆布あえ　白菜スープでした。

人気のからあげは、調理場で鶏肉に塩・コショウをふり、しょうゆと酒、おろしにんにく、おろししょうがに漬け込み、でんぷんと小麦粉を２：１でまぶし１８０度の油で８分程度揚げていきます。３３００個一つ一つ揚げていきます。大きなからあげで、手間と時間はかかりますが、揚がったからあげは絶品です。

生活科では、「明日へジャンプ」の学習を進めている２年生。
今週はついに、小学校へ入学してからのことをまとめます。
去年、１年生の時にできるようになったことを振り返ってみると、、、

●幼稚園の時は、給食を半分しか食べられなかったけど、１年生になったら全部食べられるようになりました。
●体育の授業で鉄棒をしたときに、先生のお話をよく聞いたら、逆上がりができるようになりました。先生の話をしっかり聞くことは、とても大切だと分かりました。
●１年生になって、ふわふわ言葉が言えるようになりました。どうしてかというと、「どんまい。」と言ったときに「ありがとう。」と言ってもらえて嬉しくて、ふわふわ言葉をたくさん言える人になろうと思えるようになったからです。
●小学校に入ったときは一緒の園から来た子がいないから、友達が１人いもいなかったけれど、１か月くらい経ったらたくさんできました。それに、幼稚園の時は知らなかったけれど、ドッジボールという遊びを知り、みんなで楽しく遊べるようになりました。

小学校に入学して、できるようになったことがたくさんあるようです。きっとそれは、一生懸命取り組んだり、みんなと仲良く過ごしてきたからですね。

算数の授業で、はこの形の学習をしている２年生。ひごと粘土玉を使って、はこの形を作りました。
どんな長さのひごが何本筒いるか、粘土玉は何個いるか考えながら作ります。
「ひごは、辺だから．．．」「粘土玉は、頂点だから．．．」今までの学習をしっかりと生かしながら、作ることができました。

　インフルエンザの影響もあり、１組は、１月２０日以降から全員が揃うことがありませんでした。今日、１ヵ月ぶりに欠席０（ゼロ）でした。月曜日から良いスタートがきることができました。しかし、まだまだインフルエンザが流行しています。しっかり予防をしていきましょう。