今朝は、ドッジビー集会がありました。
各クラス赤白にわかれ、男女混合チームでゲームをおこないました。

どのクラスもすごい勢いでビーが飛び交います。
そしてすばやくキャッチ！２年生とは思えないほどの腕前でした。

朝からクラスみんなで楽しくドッジビーをすることができました。
運営してくれた体育委員会さん、ありがとうございました。

「僕は４６億歳」
著：豊田　充穂

　地球の誕生から今に至るまでのお話です。
月は地球に隕石がぶつかりかけてできたものだったというお話をみんな真剣に聞いてくれました。

５−１の教室で読みました。


「ええことするのはええもんや」
作：くすのき　しげのり

　学校の帰り道に、電動車椅子が壊れて困っているおっちゃんに出会った主人公まなぶ。おっちゃんを助けようと車椅子を押していると、通り掛かりの皆んなが凄いと褒めてくれて、だんだんいい気になり、褒められることが気持ち良くなっていく。でも（褒められる為にやってるんだっけ？）と葛藤するまなぶの心の動きを、これから福祉実践教室など福祉に触れていく子供達に、是非読んでもらいたい一冊です。
　関西弁なので、読むのが難しかったですが、静かに聞いてくれていました。

５−２の教室で読みました。

　今日の給食のメニューは、えだまめごはん、とりのごまだれ揚げ、牛乳、ゆかりあえ、ふだま汁、牛乳です。

「ゆかりあえ」の「ゆかり」は赤しその葉のことです。「ゆかりあえ」は「赤しそあえ」という事になります。ではなぜ「ゆかり」というのか。それは古今和歌集に由来します。
「紫の　ひともとゆゑに　むさし野の　草はみながら　あわれとぞ見る」（詠み人知らず）
「むらさき草が一本咲いている。と言う(縁)だけで武蔵野の草花が、皆愛おしく（身近に）感じてしまう・・・」
「縁」のあるもの、「ゆかり」のあるものとして、むらさき草が詠われているところから、「ゆかり（縁）の色」は、「紫色」を言うようになりました。そこから紫色の赤しそのふりかけを「ゆかり」と呼ぶようになったそうです。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

「アブない　おふろやさん」
　作：山本　孝

　このお話は、仲良し５人組が放課後に銭湯に探検に行くお話です。銭湯は普通の銭湯なのですが、男の子たちにかかったらジャングルの奥地に。色のついたお風呂は毒の池、おじさんは怪人とすてきな妄想に・・・みんな楽しんで聞いてくれました。


「そのつもり」
作・絵：荒井　良二

　その森に住む動物たちが、森の真ん中にある空き地をどんなふうに使おうかと会議をするお話です。温泉にしようかとか、山よりも高いものを作ってみようかとか、海にしたいとか、みんなで意見を出し合うんですが、なかなかこれって決まらない。
　みんなの意見は、それぞれとっても心をくすぐるらしくて、誰かが新しい意見を出すと「いいね、それ」と、みんな想像して、うっとりとなってしまいます。それぞれ想像した時のページがとてもいいです。


３−３の教室で読みました。

　６月２６日（金）６時間目，４年２組で岩原先生による保健学習を行いました。４年生では，保健学習「育ちゆく体とわたし」の中で，体や心が成長して大人へと近づいていくことを学びます。自分の体に変化が起きたとき，「成長の証として喜ばしいことである！！！」と肯定的に捉えられるといいです。ご家庭でも，話題にしていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。本日，４年１組でも行う予定です。

　１，２年生のドッジビー大会がありました。体育委員会の５，６年生が審判をする中、とても楽しくできました。

スクールガードの方から蚕の幼虫をいただきました。

今、ちょうど理科の学習で昆虫の学習をしています。
モンシロチョウが、卵から幼虫、さなぎ、そして成虫になるところを、学校の菜園にあるキャベツをみて観察したり、動画で見たりしました。

今は小さくてかわいい幼虫の蚕がどんな様子で変身していくかに、興味津々です。今後、桑のえさをやったり、観察をしたりして、世話をしていきたいと思います。

扶桑といえば蚕の町。昔は、多くの家庭で大切に飼われていた、そんな歴史を勉強しながら、総合学習の地域の特色調べを進めていきたいです。

スクールガードのみなさんありがとうございました。　

　６月２６日（金）雨によりプールには入れなかったので，久しぶりにマット運動をやりました。次回のマット運動発表会に向けて，どのグループも練習に熱が入っていました。発表会では，回転技，つなぎ技，倒立技を組み合わせて披露します。それぞれオリジナルで最後の決めポーズも決めました。発表会が楽しみです。家でお布団を使って練習する子がいるかもしれません。大目に見てあげてくださいね。よろしくお願いします。

７月９日(木）１時間目に、夢に関する集会「ドリームワールド」がおこなわれます。
今年も１人１枚「将来の夢たんざく」を作成します。たんざくは、集会当日に体育館に掲示される予定です。

そのため今朝は、代表委員会が各学級を訪問し、たんざくの書き方についての説明をしました。
先週、「朝一名札」キャンペーンを終えたばかりの代表委員。大忙しですが、今日もしっかりと責任をもって、分かりやすく説明をしてくれました。

ある学級では、早速たんざくを作っていました。どの子も将来の夢をもっているようです。夢が叶うといいですね。夢に向かって頑張ってほしいものです。

代表委員会は、たんざくの説明以外にも、集会に向けていろいろな準備をしています。みんなに楽しんでもらえるようなゲームを考えたり、ペアで楽しく歌って踊れる振り付けを考えたり、夢に関するお話を読む練習をしたり、、、。

水泳の授業があるため、いつも以上に休み時間が慌ただしいのですが、短い時間・少ない時間の中でも一生懸命練習をしています。
学代のみなさん、高雄っ子のみんなのために、本当にありがとう！
「ドリームワールド」、とても楽しみにしています。

今日の給食のメニューは、夏野菜のハヤシライス　オムレツ、コーンサラダ　牛乳　です。
ハヤシライスの歴史を調べていたら、「ハヤシ」の由来はいくつかの説があってはっきりわからないそうです。

○「ハッシュドビーフ　ウイズ　ライス」が元になり「ハヤシライス」になった説
○「早矢仕有的（はやし ゆうてき）」という人が作ったとする説
○洋食屋の店主の林さんがつくったビーフシチュー（ハッシュドビーフ）とご飯を混ぜた料理が起源とする説
○船に乗る急ぎのお客さん用にケチャップベースの「早いライス」、すなわちハヤシライスとして呼ばれたからという説。

どれが本当か分かりませんが、ハヤシライスは今では日本でよく食べられる料理となりました。今日の給食でも、夏野菜とともにおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　ひまわりタイムに、読み聞かせグループ「はな＊はな」さんによる読み聞かせがありました。今回は尾張富士の石上げ祭りの由来となったお話しを、オリジナルの紙芝居で楽しく聞かせていただきました。たくさんの子が真剣にお話しをきいていました。「はな＊はな」さんありがとうございました。

　郡上八幡城からグループ活動となりました。地図を片手に、グループで「あっちかなぁ〜」「こっちだよ」と言いながら、各グループで計画した順序でチェックポイントを目指していました。すべてのグループが無事にたどり着くことができました。「途中で食べた団子は、おしかった」と、満足そうな顔で話してくれました。

　小中交流のあいさつ運動２日目です。昨日に続いて扶桑北中学校の生徒のみなさんと、先生方にきていただきました。本校側としては、昨日の６年生に続いて、５年生があいさつロードをつくって、あいさつしました。いつもより大きな声で、なおかつさわやかにあいさつができました。とても気持ちの良い朝を迎えることができました。
　北中の生徒のみなさん、先生方、ありがとうございました。

　郡上に到着した最初は、ウォークラリー。まず、郡上八幡城へ全員で向かいました。想像以上の山道に、早くも悲鳴をあげている子もいましたが、お城の前で集合写真を撮り、お城を見学することができました。この後、グループで分かれて郡上の町を散策です。

フルーツもホイップクリームもたっぷりでおいしそうです！

今日の料理クラブはパフェ！をつくりました。
いつものことながらお椀でパフェなのです。
でも、班ごとにおいしそうなパフェが次々と出来上がりました。
包丁さばきもなかなかのものです。バナナはもちろん、キウィフルーツの皮をむいて上手に切っています。さすがは料理クラブ！
でも、缶詰の缶切りはまだ練習がいるかな。最近はプルトップが主流なので缶切りで缶を切る機会はないかもしれませんね。また、機会がありましたら、お家でも練習してみてください。災害時に缶切りが使えた方がいいですものね。

今日は、４回目のクラブの日です。
今回もチームに分かれて練習にはげむバトンクラブ。

今日は２チームで見合いっこをしました。
お互いに見合うことで、意識も高まりますね。

回を重ねる事にどんどん上達していくバトンクラブ。
また次回のクラブも、励まし合いながらみんなで頑張りましょう！

２年生は来週、まち探検に行きます。まち探検にむけての準備が、着々と進んでいます。
探検隊の名前を決めたり、探検バッジをつくったり、質問を考えたり．．．。

チームワークもばっちり！
みんな生き生きと活動に取りかかっています。

この調子ならきっと、来週のまち探検では、たくさんの秘密を見つけることができるでしょう。

今日はサラダうどん！５年生のＹちゃんが今月の給食で一番おいしかったと言ってくれました。ありがとう。

献立をたてるときは季節を意識します。でも、６月の献立は３月頃たてますので、今年の夏はどうかなと予想をたてて考えます。でも、暑いだろうなと思って冷凍みかんを組むとその日に限って寒かったりとなかなか上手くいかないことが多いです。が、今日は蒸し暑かったのでサラダうどんでよかったです。

慣れた手つきでうどんとつゆを混ぜて食べている６年生。冷たいうどんは袋から出しにくいのですが、６年生は上手です。
１年生は苦労したかなと想像していました。でも何事も練習ですね。健康に生きるために、しっかり食べましょう。

　今日の給食のメニューは、サラダうどん、春巻き、わらびもち、牛乳です。
　うどんの歴史を少し解説すると、うどんの起源は中国で、日本に伝わってうどん、イタリアに伝わってパスタになったそうです。うどんとパスタはもともと同じものだったそうです。日本にうどんが伝わったのは、奈良時代や平安時代で遣唐使が伝えたとも言われています。またあの弘法大師（空海）が伝えたとも言われています。今のような細長い麺にして食べるようになったのは、江戸時代からで、それまでは団子のような形をしていたそうです。すっかり日本食となった「うどん」今では「うどん県」を名乗る県も出てきました。活動的な夏場を乗り切るパワーの源になる食材ですね。
　今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。