百文字要約に挑戦しました。
　筆者の主張を短い言葉でつなぐことの難しさに悪戦苦闘。ひたすら考えて書く時間になりました。

　バスケットボールの時間です。今日はボールの正しいポジションの確認と、チェスト＆バウンドパスに取り組みました。
　親指と他の指で三角形を作ってボールを持ち、相手の胸元めがけてパスすること、簡単に見えて、ボールがぶれたり、位置がずれたりして大変でした。
　相手の足元を抜くことを想定したバウンドパスは足に当たってしまったり、ディフェンダー役に止められてしまったりして、なかなかうまくいきません。
　基礎を大切にしながら、まだまだ練習が必要ですね。

　飛行機の中での英会話に挑戦です。
　ＣＡ役と乗客役に分かれて、ロールプレイをしました。
　
　簡単な英語はプリントを見ないで少しやり取りできるようになりました。

　風邪が流行り，欠席が多かったため，ずいぶんと待たせてしまった２年生への読み聞かせを今日することができました。
　２年生の笑顔をどれだけ見ることができるかを考え，本選びから読み方の表現の仕方までグループでアドバイスをし合い準備をしてきました。
　実は，今日を迎えるまで，本気になれずに自分で動けなかったメンバーも多くいました。しかし，自分の考えをもってこの読み聞かせを成功させることが，２年生のためではなく自分たちの成長につながることに気付いたことで５年生の顔つきが変わりました。
　読み聞かせは，とても温かな時間でした。２年生の真剣なまなざし，そして心からの笑顔は一つのことを本気で成し遂げた５年生への最高の贈り物になりました。

　５年２組の算数の時間。
　「円と正多角形」のまとめの時間，振り返りを書いていました。
　折り紙を折って切る作業から始まった学習。円周率や作図の方法なども学びました。
　学習を振り返ることで，学んだ内容の理解がいっそう深まります。

　３年２組算数の時間。

　「分かった！」「はい！」指先までぴんと伸ばしてアピール。
　友達の発表を真剣に聞き，ちゃんと反応。
　「ではノートに書きましょう」
と言われたら，静かにさっと鉛筆をもって書き始めました。

　

　平成２８年度の年間行事計画を掲載しました。
　下のアドレスをクリックしていていただくか，配布文書の欄をクリックしてください。
　なお，計画については変更の可能性もあります。
　その際は，また学年通信等でお知らせをします。

http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231012...

　いよいよ火曜日はジョギング大会です。
　各学年とも木曽川緑地公園での試走を行い，それぞれに目標を立てました。
　目標達成を目指し，朝のジョギング最後の練習に取り組みました。

　１年生、初めてのジョギングの試走。
　朝や体育の時間に練習してきたので、１年生でも１０００ｍ走れるようになってきました。
　ジョギングやウォーキングをしていた地域の方の声援に励まされ、ゴールを目指してがんばりました！！
　走り終わると、「疲れた〜〜〜！！」と言いながらも、さわやかな笑顔で学校に帰りました。

　来週の火曜日はジョギング大会。朝の練習もあと２回になりました。

　指令台の上で号令を掛けたり準備運動をしたりしているのは６年生の運動委員。毎日交替で行っています。

　小学校最後の大会に臨む６年生も，初めての１年生も，それぞれの目標に向かって走ります。

　昨日の雨で濡れた路面が所々凍っています。
　「すべった！」
と言いながら，登校してくる子どもたちがいました。

　今日は交通事故死０の日。
　多くの方々が，子どもたちの安全を見守ってくださいました。
　ありがとうございました。

　国語の時間に説明文『自然に学ぶ暮らし』を読解しています。今日は、「まとまりごとに筆者の挙げる事例をまとめよう」というめあてのもと、文中に表されている自然の仕組みをまとめました。
　次回、１００文字要約に挑戦します。

　算数の授業で、資料を適切に活用して解く問題に挑戦しました。
　いろいろな資料を並行して見比べて、解答に必要な情報を集めることは、これから先の人生の中でも大いに求められる能力です。チョコレートの問題を通して、資料選択の「理由」や「見做し」について学びました。

　算数の時間。
　『２９円あります。９円あげました。何円ありますか？』
　計算の式と答えだけでなく、どうすれば答えを導くことができるのか、一人一人が自分の言葉で考えてノートに書き、隣の子に説明をします。

　「財布から９円ぬく」
　「９円は１０より小さいから、１０円玉は動かしたらだめ」
　「９円だから、１円玉を９こ財布から出したらよい」
　「１円玉を動かすってことは、１の位から９をひけばよいと思う」

　以前は自分の考えが書けなかった子も、練習を重ねて少しずつ書けるようになってきました。
　また、説明する人も聞く人も互いに相手に体を向けるだけでなく、「分かった？」「なるほど！それ分かりやすい！」と『伝えよう』『理解しよう』という気持ちも高まってきました。
　２年生に向けて、日々成長しています！！
　

　今日の参加者は，礼儀正しい４人組。
「失礼します。会食会に来ました」
と，元気よくあいさつをして入ってきました。

　中学校では勉強が心配。でも，体育大会や進取祭に，みんなで力を合わせて取り組むのが楽しみだそうです。中学校の入学説明会での先輩たちからの学校紹介で，期待が膨らんだようです。

　会食の後は，恒例の校長室探検。
「このソファー気持ちいい！」
「サッカーボールがある！」
　興味津々で室内を見て回っていました。

　算数の時間です。
　分数には，分母や分子が異なる等しい分数があることを，数直線を使って調べました。

　教科書の数直線の１／２の目盛りに定規を当て，そのまま垂直に下に向かって引いた直線上にある分数が，１／２と等しい分数です。４つ見つかりました。
　

　見つけ方が分かったので，次に１／３に等しい分数，２／３に等しい分数をそれぞれ見つけ，○をもらったら，その他の等しい分数を見つけました。
　「これはちょっとずれているな」
　「線が斜めになっちゃった！」

　全て見つけられたでしょうか。

　ぽつぽつと雨が降ってきたので，朝のジョギングを中止しました。
　各学級では，読書やプリント学習，集会の練習などが行われていました。

　図工の時間です。一版多色木版に挑戦中。表す物は建造物。
　前の時間に版木に下絵をかき，いよいよ今日から彫り始めました。　
　最初の一彫りは緊張していたようですが，皆集中し，黙々と彫り進めていました。

　校長先生との会食会、今日は２組でした。
　中学校で入りたい部活の話などをして、盛り上がりました。

　会食後、校長室の散策をしました。歴代の校長先生の写真を感慨深そうに眺めたり、航空写真や年表を見て「ほぉ〜」と感心したりしていました。
　サッカー好きの子は昨年度寄贈されたサッカーボールに興味津々。校長先生から「いつでも見に来ていいよ」と言われてはにかんでいました。

　「豆電球にあかりをつけよう」の学習で，電気の回路や電気を通す物と通さない物について学んできた３年生。そのまとめとして豆電球を使ったおもちゃを作っていました。
　友達と協力することで，複数の豆電球を使ったおもちゃを作ることができます。大勢で集まって，「街と遊園地」という大作に挑戦しているグループもありました。