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最新更新日:2024/06/28 |
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11月2日の給食![]() ![]() ・ こがたロール ・ スパゲッテイ・ナポリタン ・ かぼちゃひきにくフライ ・ コールスローサラダ ・ ぎゅうにゅう です。 なかよしフェスティバル準備【1年生】
今日は1年生みんなで、なかよしフェスティバルの準備をしました。
1年生はどんぐりや松ぼっくりで置物やかざりなどを作り、お店を出します。 先日とってきたどんぐりや松ぼっくりにスパンコールや目をつけたりし、とっても素敵な作品がたくさんできました。 未来園の子や2年生の子が喜んでくれるといいね!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 犬山焼き 絵付け その1 【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カラフルな色を上手に使う方法を学びました! 福祉実践教室に向けて 【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() 今回はユニバーサルデザインキットをお借りして、身の回りのユニバーサルデザインを便利さを学びました。 ファイル、リンス・シャンプー、歯磨き粉など身の回りにはたくさんのユニバーサルデザインがあることが分かりました! 今度は学校の中のユニバーサルデザインを学びます! 犬山焼き 絵付け その2 【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() 理科の授業 「流れる水の働き」 【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 浸食、運搬、堆積の様子を実際に砂場で作って実験です! やはり小学生は実際の体験が一番ですね!! 歌声集会・学習発表会・市の音楽会に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いのちの学習【2年生】
いのちの学習を行いました。
―おへそのある動物と、おへそのない動物。共通することは何だろう・・・? という内容から授業は始まりました。 正解は、おへそのある動物はそのままの形で産まれ、おへそのない動物は卵から産まれるということ。 そこから、生命の始まりや誕生の話を、紙芝居を通してお話しました。 子ども達からは、「そうだったんだ!」「初めて知った!」といった声がたくさん聞こえてきました。 出産はお母さんだけでなく、赤ちゃんもがんばっていたんだね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月30日の給食![]() ![]() ・はつがげんまいごはん ・あつやきたまご ・にくじゃが ・やさいのしおこんぶあえ ・のりつくだに ・ぎゅうにゅう です。 書写の授業【3年生】![]() ![]() 漢字との違いを意識して,曲がりに気をつけて練習しました。 ハードル走【3年生・体育】![]() ![]() 練習を重ね,どんどん記録を伸ばしていきます! ![]() ![]() 大同メタル見学【3年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大勢の方に出迎えていただき,まずはお仕事内容の説明をしていただきました。 その後,工場の中を見学させていただき.最後に質問を受けて応えていただきました。 お忙しい中,本当にありがとうございました! 10月29日の給食![]() ![]() ・むぎごはん ・とうふハンバーグ ・さつまじる ・こまつなとツナのあえもの ・ぎゅうにゅう です。 算数の授業で![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「むむむっ。難しいけれど頑張って解こう。」 「ふむふむ。ここは+(足す)にして……。」 子どもたちの心の声が聞こえてきそうでした。 集中してひとつのことに一生懸命頑張る子どもたち。 一日一日成長していく姿は頼もしいです。 10月28日の給食![]() ![]() ・ミルクロール ・しめじのクリームシチュー ・ツナサラダ ・ハロウィンデザート (むしケーキ) ・ぎゅうにゅう です。 なかよしフェスティバルの準備【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() 当日は1年生だけでなく、城東子ども未来園の子たちも遊びに来てくれるので、みんなとても楽しみにしています。 1年生、城東子ども未来園の子たちに楽しんでもらえるように、がんばろうね! なかよしフェスティバルのリハーサル【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな他のクラスのゲームを 夢中になってやっていました。 本番まであと少し。 今日気が付いた点を直して、本番はすてきな会にしようね!! テープカッターづくり【6年生】
現在,6年生は図工でテープカッターを作っています。
電動糸のこを使い,側面の形を決めました。 今回は,色塗りの段階です。 それぞれ下絵をもとに塗っていました。 完成が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科 水溶液の性質![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちに与えたのは、A〜Fの水溶液。今までの学習を生かし、これらの水溶液の正体を見破るのが今日の課題です。実験方法も実験器具も、班で知恵を出し合って考えます。 「酸性かアルカリ性か中性か見分けるためリトマス紙をください」 「蒸発させるので、カセットコンロと蒸発皿を貸してください」 どの子も熱心に実験に取り組み、見事全員がA〜Fの水溶液の正体を見破ることができました。 鑑賞会の後に・・・・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
犬山市立城東小学校
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