２時間目に、体育館で生活科の「１年生をむかえよう会」を行いました。

　今回はグループごとに事前に遊びの計画を立て、リーダーを中心に１年生が楽しめる会を考えました。自分たちが１年生の時に今の３年生にしてもらって嬉しかったことをよく思い出していました。

　２年生の感想からは、
　「1年生が来るのを待つ時はどきどきしました。みんなで『はないちもんめ』をして楽しかったです。」
　「１年生の子がにこにこしていたから、嬉しかったです」
　「１年生の子たちと一緒に、自分たちで考えた遊びで遊ぶことができ、楽しかったです」
など、１年生と一緒に遊び、１年生の喜ぶ顔を見て、２年生のおにいさんおねえさんとしての自覚がより増した様子が感じられました。

　今回は司会運営を２年生で行いました。また、グループのみんなで協力して取り組みました。今日の経験を、これからの学校生活に生かしていきたいと思います。

　社会の時間，日本の地図や航空写真を見て気づいたことをグループで発表していました。

　資料を見せて伝えたり，話し手の方に乗り出し，相づちを打ちながら聞いたりする姿に，一人の気付きをみんなで共有し，みんなで賢くなっていこうという気持ちが感じられました。

　ノートに青で書き込んでいるのは，自分が気づかなかった友達のよい意見です。

　校内を回っていると，１年生の教室も２年生の教室も机と椅子がきちんと整とんされていて，子どもたちはだれもいません。
　これは２学年合同で何かしているのではと思って体育館をのぞいてみると・・・。
　やっぱり！みんなで楽しそうに遊んでいました。

　今日の朝会では，「みどりの月間」にちなんで，校内の４つの木を紹介しました。

　まず，本校のシンボルツリー「クスノキ」。
　次に，本校校歌にもある「悟渓の禅師」にちなみ南山名区から贈られた「タラヨウ」。
　そして，体育館竣工を記念して卒業生から贈られた「ウスズミザクラ」。
　最後に，ハナモモプロジェクトとして町内の旅行社の代表の方から贈られ，６年生が植樹した「ハナモモ」。

　どの木にも，地域の方の思いが詰まっています。子どもたちには，山名小を大切に思ってくださる地域の方々への感謝を忘れず，緑豊かな自然を大切にしてほしいと思います。

　９：００から校長室で常任委員会が，１０：００から会議室で運営委員会が開かれました。　
　
　
　今回は経過報告に続いて，「資源回収」「ＰＴＡ新聞」「親子鑑賞会」「スポーツ交流会」「救急法講習会」「ＰＴＡ社会見学」について話し合いをしました。
　これからもＰＴＡ活動に，ご協力をお願いいたします。

　今日は理科の授業で、ホウセンカや大豆、百日草の種を植えました。
　植木鉢に土を入れ、土に穴を開けて、何を植えるか悩みながら種を選びました。
　植え終わった後に水やりをしながら、自分が植えた種に名前をつけたり、元気に育ってねと声を掛けたりしている子もいました。
　これから水やりなど、がんばって世話をしていきます。大きくなるのが楽しみです。

　６年２組の算数の時間です。文章題の式を、○や△などの記号を使わずに、表すことを学びました。

　初めて学習する未知数に興味津々に取り組みました。新しく学んだxやy、対応する数などを一つ一つ確認しながら問題を解きました。

　今日の給食は，子どもたちの大好きなカレーにクルトンサラダ，牛乳。

　「カレー好きな人？」
　「はーい！」
　元気よく手を挙げる１年生。

　「私，今日の夜もカレーだよ」
　「お代わりしたよ」
　「サラダ全部食べちゃった」
　みんないろいろ教えてくれました。

　あちらこちらでお代わりの行列。食缶が空っぽになりました。　
　

　２時間目の休み時間。

　運動場の真ん中に５年生の子どもたちがはだしで集まっていました。何をするのかと思って見ていると，リレーが始まりました。転がってくるボールを巧みに避けながら，トラック１周ずつ力走です。

　その隣にもドッジボールに夢中の５年生。

　
　休み時間も下校後も，運動場でいつも元気に遊ぶ５年生です。

　「ほっ　まぶしいな。」
　　　　　　・
　　　　　　・
　「ケルルン　クック。」

　草野心平の「春のうた」をペアで暗唱中。
　ペアの次は，全員でたけのこ読み。暗唱しながら，自分が好きなフレーズの時に立ちます。
　（友達はどこで立つのかな）（ここはみんなが好きなんだな）
　詩の内容も相まってとても楽しそうです。

　最後は，短歌と俳句を担任の後に続いて音読。

　声に出して読むことを通して，日本語のリズムや美しい響きを感じることができたようです。

　今日の算数は、今までの学びを生かして問題を解く学習です。色板の数を工夫して数えるのですが、問題の紙を切ったり、はったりしながらいろいろ試していると、「あっ！」と何かに気付く声があちこちで・・・。気付いたら、友達に説明できるようにノートに式と言葉を使って説明を書きます。

　そして、いよいよみんなの前で発表です。今日は、少し自信がなくても自分の考えをみんなの前で発表してくれた人のおかげで、たくさんの考え方を知りました。そして、クラスみんなの考えが深まりました。
　一生懸命考えた算数の時間は、あっという間の１時間でした。

　はさみの扱いに慣れ，紙の切り方を工夫して，思いに合った形に切り取り，楽しい飾りをつくるのがねらいです。

　色紙をきちんと重ねて折ったり，はさみの元や先を上手に使って切ったり。
　指先やはさみの先に神経を集中させて作業を行うことは，脳のトレーニングにもなります。

　「できた！」
　切り取った色紙を開いて見せてくれました。

　できた飾りをつないで教室に飾るそうです。

　金曜日の朝は読書の時間。
　マミーズタイムを楽しんでいるのは１の２と２の２。

　五月晴れのさわやかな朝。
　落ち着いた時間が流れています。

　　牛乳パックで作った鉢に土を入れてもらったら，水で湿らせ，一つずつ種をまきました。
　「縦横どちら向きに入れるの？」
　「水かけ忘れた！」

　芽が出なかったら大変！みんな慎重です。

　４時間目，１組は音楽で音楽室に，２組は体育で運動場にいました。

　両教室とも，机や椅子が整頓され，すぐに給食の準備ができるようになっていました。「整理整とん」と「時間を守る」という山名っ子の約束がしっかり守られていることが，誰もいない教室から見えてきました。

　２時間目の休み時間。
　久しぶりにみんなが運動場で遊んでいる時間に，代表委員や集会委員，器楽クラブの子どもたちは，準備や練習を頑張っていました。

　国語の時間に二十四節気について学んでいる６年生。節名とその解説を書いたカードを作っていました。切り取ったカードの日にちと解説を組み合わせたり，日にち順に並べたり・・・。
　「昨日は二十四節気の一つでしたが，どんな日でしたか？」と尋ねると，急いでカードを探し始めました。
　「立夏！」
　「もう夏だ！」

　
　「立秋は夏休み中にある！」

　季節を表す新しい言葉を知るとともに，実際の季節とのずれも発見。語彙を豊かにすることで，感じる心も豊かになっていきます。

　休みの日には，飼育の仕方を教えていただく地域の方にあずかっていただいている蚕。６日ぶりにお泊まりから戻ってくると，とても大きくなっていて，子どもたちはびっくり！登校するとすぐに運動場南の桑の木まで走って来て，おいしそうな葉を取っていました。

　連休明けの朝，休み疲れかうつむき加減で歩いて来る子が目立ちました。挨拶もいつものような元気がありません。
　しかし，登校時刻はとても早く，８時過ぎには全班登校が終わりました。みんな早起きができたようです。

３年生の図工は、粘土です。いろいろな形に切ったり、かきだしたりした粘土を組み合わせて思い思いの形を作ります。「この形、面白いね」「見て見て、変わった形ができたよ」友達同士作品を見せ合って、歓声が沸き上がっています。子どもたちの手によって不思議な形がたくさんできました。