これまでに試行錯誤を繰り返し、やっと本番を迎えました。

みんなに楽しんでもらおうと、店番の子はみんな一生懸命です。



※　写真は「さかなつり」「ツムツム」「たからさがし」の様子です。

楽しみにしていた　なかよしフェスティバル　です。

未来園の子と１年生を招待して、会を開きました。



※　写真は「おばけたおし」「わりばしでっぽう」「もぐらたたき」の様子です。

外国語活動の授業では、文房具の名前を学習しました。

最後には簡単なゲームをして、英語に親しむことができました。

この日までに、実行委員の子は司会の練習をしたり、看板作りをしたりしてがんばってくれました。

実行委員のみんな、本当によくがんばったね！おつかれさまでした！

フェスティバルが終わってから書いた子ども達の感想には、
「いろいろなゲームができて楽しかった。」「たくさんお客さんが来て大変だったけど、楽しんでもらえてうれしかった。」とありました。

お兄さん、お姉さんとして、しっかりとがんばることができたね。

フェスティバルの成功、本当におめでとう！！

みんな本当によくがんばりました！！


※　写真は「まとあて」「うちゅうじんクレーンゲーム」「トントンずもう」の様子です。

どうやったら、より楽しんでもらえるか考えて作ったゲーム。

１年生も、未来園の子も　喜んでくれてよかったね！



※　写真は「ひっくりカエル」「めいろ」「ぽんぽんテニス」の様子です。

　体育館での練習となり，表情が豊かになった子が増えました。歌に気持ちをこめて，やさしくていねいに歌ったり，力強く大きく口を開けて歌ったり様々な表情を見せてくれます。今日は少し強弱もわかるようになりました。学年で息がそろうようになるのが楽しみです。

　今日のポール先生の授業は，前回教えてもらった職業の名前を確認して，新しく施設の名前もたくさん知りました。施設の名前は６年生でもっと習うそうです。習った言葉を使って，キーワードゲームをしました。

　英語の授業がありました。子どもたち同士で交流しながら元気よく進めました。
今日の授業で「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？」を使った会話が言えるようになりました。

　６年生は，総合的な学習の時間に学習発表会に向けた国調べを行っています。

　グループで決めた国の文化や食べ物，歴史などについて調べています。
　学習発表会では，世界の国について発表しますが，各クラスによって国や発表に仕方が違います。
　
　どのような発表になるのか楽しみです。

大きな声を出した甲斐あり、お客さんが来て無事売れたときにはとてもうれしそうでした。

「ありがとうございました！」

と、はにかみながらも、嬉しい顔を見ることができました。



そして、２年生が準備してくれた全部で１５種類のゲームがとても楽しかったようです。

２年生の皆さん、ありがとうございました。

今日の２・３時間目は、１年生、２年生、城東子ども未来園の子でなかよしフェスティバルが行われました。


１年生は、小物を売るお店屋さんをしました。

自分の一生懸命作ったどんぐりや松ぼっくりの小物を

「いらっしゃいませー」

「買いにきてくださ〜い」

と大きな声を出して、お店屋さんをしました。

　今日はパソコンで文書を作成しました。みんな真剣にお話を聞いてから「学習発表会のお知らせ」というタイトルの文書を作成しました。ローマ字入力の仕方をどんどんマスターしたいですね。

　図工の時間につくった小物入れも，ニスを塗ったら完成です。

　塗り忘れがないか，友達と確認しながら塗りました。

　小物入れとして，使っていこうね。

　１１月６日の給食は，

・むぎごはん
・さけのなんばんソースかけ
・さつまいもいりみそしる
・コーヒーぎゅうにゅうのもと
・ぎゅうにゅう

です。

　最後に船頭平閘門を見に行きました。
　ここには，木曽三川を造るために海外の技術を日本に伝えてくださった「デ・レーケ」さんの銅像がありました。今日どの説明においても登場しました。それだけ木曽三川を造ったことが輪中で生活する人にとってありがたかったこと，そのために大切な存在だったことを感じてくれたらと思います。
　船頭平閘門は，海まで行かなくても木曽川と長良川を行き来することができる大切な役割があります。川の水の高さを合わせる様子を見ることができました。

　木曽三川公園にあるタワーからは，川の流れる様子や輪中の周りの様子など３６０度見渡すことができました。
　江戸時代に行われた「宝暦治水」に携わり亡くなった方々をまつってある治水神社にも行きました。神社は治水で造った堤防の上にあります。その大きさから，当時の工事の大変さを感じることができ，驚きました。

　輪中の郷では，写真やビデオを見ながら輪中で生活する人々がどのような苦労や工夫をしているのか説明を聞きました。海抜０ｍ以下の低い土地で生活するためには，堤防を守ることがとても大切であることや，菜種を多く栽培していることなど知ることができました。施設の中では，昔の道具や水屋の様子などがわかるような展示を見ることができました。水とともに生きることの大変さを感じました。

　社会の「地域の発展につくした人々」の学習で，木曽三川ができる前にはどのように川が流れていたのか，誰がいつ造ったのかなどを学習しています。
　今日は実際に木曽三川公園・輪中の郷・船頭平公園に行き，教科書やＤＶＤなどで学習したことを見学することができました。
　教科書だけではわからない当時の苦労や生活などを知ることができました。

　大変勉強になるお話の後は、子どもたちから拍手が自然と起こりました。洪水が起こらないように、そして暮らしを豊かにした先人の方たちに感謝ですね。

　船頭平閘門では、大変勉強になるお話を伺いました。ここでは、木曽川と長良川の高さをあわせて舟を通します。約１０ｔある門を昔の人は今のような機械がないのによく造ったもんだなあと感心しました。仕組みも詳しく教えていただきました。