山名っ子たちにとって、とても馴染み深いイオン扶桑店。
　働く人たちはどのような仕事をしているのでしょうか。お店では、どのような工夫がされているのでしょうか。見学に行き、調べてきました。

　売り場だけでなく、関係者以外入ることのできないバックヤードや搬入口も見学させていただき、子どもたちは興味津々！気づいたこと、教えていただいたことをたくさんメモしました。また、見慣れた売り場にも、お客さんが買い物をしやすい工夫や商品を売るための工夫がたくさんあることを知りました。
　見学の後、疑問に思ったことや興味をもったことを次々に質問する子どもたちに、引率してくださった社員の方が丁寧に答えてくださいました。

　普段何気なく買い物をしていたイオンにもたくさんの秘密があることを知り、子どもたちは店の仕事への関心が高まったようです。

　イオン扶桑店の皆様、買い物をされていた地域の皆様。ご協力、ありがとうございました。

　鉛筆で模様を描き，電動糸のこぎりで形を切り抜いたテープカッターの側面。彩色し終えた子から，ニスを塗っていきます。刷毛にニスをつけ，少しどきどきしながら塗り始めました。
　彩色もニス塗りもとても丁寧に行っていました。
　丁寧に作ったものは，きっと長く大切に使うことでしょう。

　国語の時間。
　ものの名前を集めて、おみせやさんごっこ。
　

　「いらっしゃいませ！」
　「こんにちは。何がありますか？おすすめは何ですか？」
　「いろいろな楽器がありますよ！すずがいい音なっておすすめです！」
　「じゃあ、すずを１つください」
　「はいどうぞ。ありがとうございました！また来てくださいね！」

　途中で校長先生も買いに来てくださって、自分たちの店の商品を買ってもらおうと、それぞれのお店がはりきって呼び込みをしていました。
　お店屋さんとお客さんにすっかりなりきって買い物を楽しみました。

　２時間目：１組は社会で「都道府県名クイズ」、２組は総合で「いのちの授業」でした。
　３時間目：１組は理科で「水をあたためる実験」、２組は「よみとる算数」の授業でした。
　保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

　小学校生活最後の授業参観は、「いのちの学習〜わたしのルーツをさぐる旅〜」でした。すこやかママのみなさんにご協力いただき、すばらしい時間になりました。

　自分が生まれたのは、お母さんの７００万個の命のもとの一つと、お父さんの３億個の命のもとの一つが「奇跡的に」であったから…。一人一人が「奇跡のかたまり」です。
　思春期を迎え、ついついお家の人ともめてしまうこともこれからあると思います。でも、どんなときでもお家の人は支えてくれる。それは、あなたが「奇跡のかたまり」だから。

　親守うたの紹介では、心温まる合作の短歌に目頭が熱くなりました。
　最後に歌った「おひさまのタネ」は１年生の山名っ子発表会で披露した歌です。大きく成長した今の「おひさまのタネ」は、少し感じることが変わっていたようです。

　保護者の皆さまには親守うたの作製にご協力いただき、本当にありがとうございました。また、寒い中、学校へお越しいただきまして、ありがとうございました。

　昨日は、２年生最後の授業参観でした。

　１組は音楽と学活を、２組は学活と図工の授業を行いました。２クラスとも学活では、「ぼく・わたしの誕生」という保健の授業を行いました。自分の生まれた時のことについて知り、大切に育ててきてくれている保護者の方へ感謝の気持ちをもちました。この後、生活科「あしたへジャンプ」で自分の成長を振り返っていきます。

　２年生も残り２か月です。２年生のまとめをしっかり行い、心も体ももう一回り成長できるように、３年生になる準備をしていきたいと思います。

　保護者の皆様、昨日はお忙しい中ご参観いただきありがとうございました。

　２月のジョギング大会に向けて，各学年とも，体育の時間にタイムを計ったり，３分間走をしたりしています。
　ペアを組み，互いの記録をとって担任に報告。

　「がんばれー！」
　ペアの子を応援する１年生の声が，運動場に響いていました。

　雪のため３日ぶりのジョギングとなりました。
　１周１００メートルの内側コースを１年生と２年生が走っています。１の１と２の１が教室でマミーズタイムのため，コースはいつもより空いています。
　「ちょうど５周走った！」
３分間のグッドペース走が終わると，２年生の子が教えてくれました。

　３年生として、本年度最後の授業参観がありました。
　１組は「理科」と「道徳」、２組は「道徳」と「社会」を行いました。みんな元気よく授業に取り組む姿を見てもらおうと、頑張っていました。
　２組では、社会の時間に参観してくださっていた保護者の方に、子どもたちがインタビューをしました。ご協力いただき、ありがとうございました。
　３年生も残り２か月あまりになりました。３年生のまとめ、そして４年生に向けてみんなで頑張っていきたいと思います。
　保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。　

ＰＴＡ厚生委員会で花壇の整備を行いました。
春に咲く花の苗をたくさん植えることができました。
花いっぱいの花壇になるのが楽しみです。
とても寒い中、ありがとうございました。

　２時間目は、生活科の学習で「むかしの遊びにチャレンジしよう」の会を行いました。児童のおじいさん・おばあさんに参加していただき、あやとりやはねつきなど、昔の遊びを教えていただきました。遊び方やコツなど、教えていただいたことを、これからの生活科の授業の中で学級の友達に紹介していきます。
　「とても楽しくて、遊びに夢中になっちゃった」
　「昔の遊びもとても楽しいことが分かった」
　「また おじいさん・おばあさんたちと一緒に遊びたいな」
　とても楽しく、あっという間に１時間が過ぎてしましました。参加していただいた皆様、子どもたちのためにご協力していただきありがとうございました。

　３時間目は、１組「国語」２組「音楽」の授業を行いました。
　１組は、ものの名まえの学習でおみせやさんごっこをしました。おうちのかたにも参加していただいて、買い物のやりとりについて学習しました。
　２組は、おもちゃのチャチャチャの歌を元気よく歌ったり、カスタネットやすずなどの楽器を使ってチャチャチャのリズム打ちをしたりしました。
　保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

　保護者対象にスマホ教室を開きました。

「ルールをしっかりと決めましょう。」
「児童の行為でも人生を大きく変える結果になる場合があります。」
「平成２５年度の資料では、子どもに持たせているスマホの９５％は、フィルタリングをしていませんでした。子どもにそのまま渡すのは危険です。しっかりとフィルタリングをしましょう。」
とスマホを使う危険性について学びました。

　実際にスマホを使ってトラブル体験もして、充実した時間を過ごすことができました。

　保護者の皆様には、明日（１月２２日）に安心利用ガイドを配ります。またご活用ください。

　今日は、本年度最後の授業参観がありました。
　４月からの一年間の成長を見ていただこうと、子どもたちもいつも以上に張り切っていました。
　５年生も残すところ２か月半となりました。４月からは６年生！
　最高学年になる準備を一歩一歩進めていきたいと思います。
　保護者の皆様、本日はお忙しい中ご参観いただきありがとうございました。

　指先がしびれるほどの寒い朝になりました。

　登校した子どもたちが，消え残った雪の固まりや凍った水たまりで遊びながら校舎へと向かっていました。

　一面銀世界の、寒い朝になりました。山名小のシンボルくすのきも、雪化粧をし、幻想的な雰囲気が漂っていました。

　気温は寒くても、６年生は元気です。今日も登校してくると、自分たちの使う脱履や体育館の軒下に並び、自発的に「あいさつ運動」です。

　あいさつ運動の最終日である先週の金曜日、６年２組の児童にこう話をしました。
　「あいさつ運動は今日で終わる。でも、あいさつ自体って今日で終わりなのかな。少しの期間、あいさつできるようになればそれでいいのかな」

　週明けの月曜日、体育館の軒下に６年生が並んでいました。１組２組関係なく、笑顔であいさつをしていました。
　翌、火曜日、人数が増えました。聞くところによると、東門でも運動が行われていたようです。
　そして今日、さすがに雪の日はやっていないだろうな、と思って西門へ行くと、先に登校した人から徐々に整列をはじめ、とうとう２０人の大列になりました。東脱履でも、並んであいさつをしていました。今日はなんと、４年生からも参加してくれる人がいました。うれしい限りです。

　１日のはじまりは、元気なあいさつから。互いに、心を開いて、思いやって…。
　あいさつの輪が山名小に広がりますように。

　１年生になって初めての雪は、なんと大雪！
　１時間目。わくわくしながら運動場へ。
　雪に足跡を付けながらお散歩したり、雪合戦をしたり、大きな雪玉や雪だるまを作ったり・・・。
　みんな全力で雪を楽しみました！
　
　明日は授業参観。
　みんなが風邪をひかずに来てくれるのを待っています。
　今日は温かくして寝てくださいね。

　週に一度の昼の山名っ子タイム。
　運動場は，雪がすっかり溶けて池のようになり，使用禁止の赤い旗が立ちました。
　そこで，多くの学級では，教室で学級遊びを楽しみました。

　今日、３年生はＩＣＴサポートの授業でローマ字入力の練習をしました。
　国語の時間に習ったローマ字を、コンピューターに入力して、文字を打っていきます。まず、基本になる「あいうえお」の場所を覚えるために、何回も「あいうえお」を打つ練習をしました。３０秒間でどれだけ打てるか、というゲーム感覚で練習し、みんな真剣に取り組んでいました。

　
　「あいうえお」ができたら「かきくけこ」「さしすせそ」と、どんどん文字を打つ練習を進めていきました。「きゃきゅきょ」や、小さい「っ」を入力する方法も教えていただき、自分でどんどんお題に取り組んで、時間いっぱいまで練習を重ねました。

　
　初めてで戸惑う姿も見られましたが、楽しく練習をすることができました。キーボードの場所を覚えて、早く打てるようになるとよいですね。

　雪合戦をしたり雪だるまを作ったり，初めての雪遊びを楽しんだ１年生。
　楽しい気持ちが消えないうちに，絵日記を書きました。
　書く行が足りなくなって，用紙の裏まで書いている子もいました。たくさん書けるようになりました。
　明日の授業参観では，その成長ぶりを見ていただけることと思います。

　思い切り雪遊びを楽しんだ後の２時間目の様子です。
　どの教室でも，子どもたちは気持ちを切り替え，集中して授業を受けていました。