１年生は国語の時間に「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」のお話を学習しました。

　なかよしの犬のエルフが死んでしまってちょっと悲しい話ですが、お話の木で感想を伝え合う場面では、それぞれがとてもしっかりとした考えを述べることができました。

　作者がこのお話に、「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」という題名をつけたことについて、エルフが生きているときに、男の子が毎晩眠る前に「ずうっと、だいすきだよ」と語りかけていたからだと気づいたことを伝えたり、自分がかわいがっている犬にもエルフのようにしてあげたいと述べたりするなど、お話の世界に浸って読み取ることができました。

　１年生の子どもたちに、国語の力がついてきていることを感じて、うれしく思いました。

　今朝は木曽川の水面から霧が湧き上がって、何とも言えない風情を感じます。

　氷室の交差点のあたりから桃太郎神社の方向を眺めると、川から霧が立ちのぼり、とても素晴らしい景色です。

　快晴で風がない早朝に見られる川霧の発生メカニズムはやかんの湯気と同じだそうです。

　冷たい空気が水温の高い川の上にあることで、水蒸気が急激に冷やされてできる「蒸発霧」のようです。

　いつも見られるわけではないので、登校途中の子どもたちも川霧に目を奪われていました。

　

　

　今日の給食は、２年生の児童のリクエストで「手作りハンバーグ」でした。

　調理員さんが一つ一つ手作りしてくれたハンバーグは、ソースも絶妙でした。

　にんじんのグラッセも甘くて、とてもおいしかったです。

　今日は、デザートにショートケーキがついていました。

　フルーツがたっぷりでとてもおいしいケーキでした。

　いつもおいしい栗栖小学校の給食ですが、今日は格別でした。

　調理員さん、いつもありがとうございます。

　明日、１２月２２日は冬至です。

　朝会で、冬至は１年で最も昼が短く、夜が長い日だという話をしました。

　太陽の力が一番弱っている日とされており、無病息災を祈って、小豆粥を食べたり、運がつくように、なんきん、にんじん、金柑、れんこん、ぎんなん、かんてん、うんどん(うどん)を食べたりするという話もしました。

　また、この日は、ゆずの香りで邪気を吹き飛ばし、リラックスして風邪予防や美肌効果もあるゆず湯に入る習わしがあることも伝えました。

　冬至を境に、「一陽来福」で、太陽が力を取り戻し、次第に運が向いてくると言われることから、迎える冬休みや新しい年にいいことがいっぱいあるように、子どもたちにも前向きな気持ちで過ごしてほしいと話しました。

　今日の給食は２年生児童のリクエストの「じゃがじゃがご飯」です。

　ジャガイモと青菜のいろどりが良く、とてもおいしいです。

　みそけんちん汁の具の大根、里芋、ネギは学校で育てたものです。

　栗栖の特産のゴボウも入っています。

　体があたたまってとてもおいしいです。

　１月に行われるカルタ大会に向けて、放課に子どもたちはカルタの練習に励んでいます。

　低学年は「動物カルタ」と「百人一首」です。

　最近は、「ハイッ」ととても大きな声が出るようになりました。

　赤い枠の中にあるカルタを体全体で取りに行く姿は、すばらしいです。

　今日の給食は、全校で鍋囲み会食でした。

　集会室でみんなでみそ煮込みおでんを食べました。

　大根やサトイモは学校で育てたものです。熱々でとてもおいしかったです。

　ほかに、子どもたちが大好きな唐揚げや野菜のお浸し、ブロッコリーやミニトマト、飲むヨーグルト、メロンもありました。

　主食は菜飯とゆかりのおにぎりでした。

　みんなで食べるとまたおいしくて、鍋の中は空っぽになりました。

　食べた後は、箸の持ち方を確認し、なかよし班対抗で豆つまみゲームをしました。

　３・４年生は、図工の時間にサクラの枝を削って、小刀を使う練習をしました。

　昔の子どもたちは、鉛筆削りではなく筆箱にナイフを折りたたんで収納できる手のひらサイズの鉛筆削りを入れていて、それで鉛筆を上手に削っていました。

　現代の子どもたちにはそういった経験がありません。

　枝を削るにはけっこう力がいるので、子どもたちは、苦労しながら鉛筆のように先をとがらせていました。

　自分で作ったサクラの枝ペンで、どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。

　今週の朝会で「あいさつ」について話しました。

　栗栖小学校の玄関を見上げると、「すすんでしよう！げんきなあいさつ」という文字が掲げられています。

　大きな声であいさつをすると、いいことがたくさんあります。

　１　自分も相手も気持ちよくなる

　２　自然に笑顔になる　笑顔は心も体も元気にしてくれる

　３　人間関係がよくなる

　４　常識のある人という評価を得られる

　５　あいさつから次の会話が生まれる

　気持ちの良いあいさつは思い立ったらすぐに始められます。自分の気持ち次第で、いつでもどこでも、今すぐに始めることができるのです。

　あいさつのポイントとして、「さきがけあいさつ　やまびこあいさつ」を提示しました。

　心がけたいのは「さきがけあいさつ」です。自分から大きな声であいさつができる人になりたいものです。

　でも、相手が先にあいさつをしてくれたら、すかさず「やまびこあいさつ」で返すのもさわやかでいいと思います。

　子どもたちには、「友達や先生だけでなく、玄関に入るときには、ひときわ大きな声で「おはようございます」と栗栖小学校にあいさつをしましょう」と話しました。

　今朝は、玄関で大きな声が聞こえてうれしい気持ちになりました。

　２時間目の放課に体育館で１・２年生がおもちゃまつりを行いました。

　生活科で作ったおもちゃのお店屋さんになって、高学年のお客さんを相手にやり方の説明や呼び込みなどをしっかりやっていました。

　高学年の子どもたちも、今年の低学年のおもちゃの出来の良さに感心していました。

　短い時間でしたが、みんな楽しく過ごせてよかったです。

　１・２年生のみなさん、ありがとう。

　１年生は国語で１月から１２月までのかぞえうたをつくりました。

　発表し、感想を伝え合う中で、互いの良さに気づくことができました。

　かぞえうたなので、読むときにひざでリズムをとりながら発表している姿がとてもよかったです。

　おうちでもぜひ聞いてあげてください。

　

　本日、毎年恒例の切り干し大根づくりを行いました。

　切り干し大根づくりで出た大根の皮はウサギさんが食べてくれます。

　ありがたいウサギさんたちです。

　大根がめちゃくちゃ大きくなりすぎて、食べきれないほどです。

　年明けにもう一度切り干し大根づくりを行う予定ですが、あまりにもたくさん育っているので、持ち帰れる子は大根を持ち帰りました。

　おでんやふろふき大根などにして、食べてください。

　

　１４日(月)の授業風景です。

　１・２年は外で元気に体育をしていました。

　なわとびやサーキットトレーニングで楽しそうに活動しています。

　３年生は算数で重さの学習をしています。

　４年生はおよその数の学習をしています。

　５・６年生は、月曜日は英語があります。クイズやゲームをしながらいつも元気に英語の時間を過ごしています。

　今日は朝から不思議な天気です。

　異常に高い気温に驚き、強風にあおられながら子どもたちは全員元気に登校してきました。

　青空が一時覗いたかと思うと、強風とともに雨が降ってきました。

　朝から木曽川の放水のサイレンが聞こえてきます。

　６月にも体験したことのない湿度で、廊下や階段、壁や手すりが大変なことになっています。

　今日は室内で静かに過ごし、安全に十分配慮したいと思います。

　子どもたちは、朝から１月に行われるカルタ大会に向けて、仲良く過ごしていました。

　明日は懇談会です。

　子どもたちは１３：００に下校します。

　よろしくお願いします。

　１０日（木）の５時間目に保健委員会の子どもたちが活躍し、すくすく集会を行いました。

　「からだはかせになろう！」というめあてで４つのコーナーに分かれて学習をしました。

　自分の体温や脈拍を測ったり、唇の色やのどの色を調べたりしました。

　これから風邪やインフルエンザが流行する季節となりますが、自分の体の変化に気づいて、早めに対処できるといいです。


　

　水曜日は読書の日です。

　２時間目の放課に全員が図書館に集まって、静かに本を読んでいます。

　栗栖小学校の子どもたちは本が大好きなことが伝わってきます。

　とてもいい時間が流れています。

　今朝は、１・２年生の体験発表がありました。

　生活科でおもちゃを作った体験をもとに、作り方や遊び方などを発表しました。

　９名それぞれが個性あふれるおもちゃを作りました。

　作ったおもちゃは１５日（火）の２時間目の放課に行う「おもちゃまつり２０１５」でみんなに遊んでもらいます。

　都合がよろしければ来てください。

　人権週間は明日で終わりですが、人権週間に学んだことや人権を尊重する心はこれからも続いていきます。

　保健室の前には「心あったかの木」が飾られ、こどもたちのあたたかい気持ちがいっぱい届いています。

　階段の掲示板には子どもたちが考えた「人権宣言」が掲げられています。

　みんなの優しい気持ちがあふれる栗栖小学校でありたいと思います。

　１・２年生が生活科の学習でコミュニティバスに乗って犬山市立図書館の見学に行きました。

　図書館の人の話を聞いた後で、いろいろな質問をし、学習を深めることができました。

　図書館で一人三冊ずつ本を選んで借りてきました。

　市の図書館もどんどん利用して、本をたくさん読んでくれるといいと思います。