１４日（火）、運動委員会による高学年の運動名人大会が開催されました。今回の種目は「フープボール」。運動委員が持つフラフープめがけてボールを投げ、３回中２回くぐらせることができたら名人になります。体を動かすことの楽しさを味わえたかな！？
　運動委員会の皆さん。よく頑張ってくれました。ありがとう！！

　毎週木曜日は，お昼の「のびのびタイム」が長いです。
　その時間を利用して，お楽しみ係がクリスマス会を開きたいと計画をしました。何をして遊ぶのかアンケートをとり，集計していました。
　みんなでルールを確認し，赤白に分かれて運動場を走り回り，とても楽しい時間となりました。

今日は運動委員主催の運動名人大会がありました。

今回はフープボール！

玉入れの球を運動委員がもつフープに入れるものです。

１年生は３回中１回入れば名人！！


体育の授業でもたくさん練習したので、たくさんの人が名人になることができました。

明日、放送で発表されるので楽しみです！

　今日は，「ビル」というカタカナを練習しました。

　文字の形などを意識して，丁寧に書く練習をしました。

　今日は，前の図工の時間に作った紙版画を完成させました。

　はじめての版画，「楽しい！」という声があちこちから聞こえてきました。

　片付けまで，自分達で責任をもっておこなうことができました！

　今日のお昼休みは，今年最後ののびのびタイムでした。
　お楽しみの時間です。

　写真は，おおかみをさがすゲームを楽しんでいる様子です。

　冬休みを控え，通学班集会でこれまでのふりかえりをし，安全面などを確認しました。
　
　それぞれの通学班ごとに，できるようになったこととまだ十分ではないことを話し合いました。

　ルールを守って，安全に登下校しようね！
　

　１２月１７日の給食は，

・ごもくごはん
・ちくわのいそべあげ
・わかめじる
・ごもくきんぴら
・ぎゅうにゅう

です。

　今週，低学年・中学年・高学年と３日にわたって運動名人大会が行われています。

　フラフープの中へ，玉を投げ入れることができると成功です。

　各学年ごとの目標を達成して，運動名人になれるといいね！

　１２月１６日の給食は，

・ごはん
・あげぎょうざ
・マーボーどうふ
・のっぺいじる
・ブロッコリーのちゅうかあえ
・ぎゅうにゅう

です。

　外部から講師を招いて，コンピュータ室での授業がありました。
　年間３回ある授業も，今回が最後の授業になります。

　今回は，クリスマスのメッセージをローマ字入力で行いました。
　国語で学習したローマ字の知識をいかして頑張りました。
　完成品を持ち帰ります。ぜひ，ご覧ください。

　４年生でも，楽しくコンピュータの知識を深めてね。

　

　１２月１５日の給食は，

・むぎごはん
・カレー
・ハムサラダ
・りんご
・ぎゅうにゅう

です。

　美化委員の児童を中心に、６年生と１年生のペアで落ち葉拾いを行いました。みんなの学校。みんなできれいにしたいですね。

　国語の時間に，言葉について勉強しました。

　同じ特徴をもつ言葉を集め，仲間分けすることを通し，分類することにも慣れてきました。

　友達の分類の仕方も参考に，理解を深めることができました。

今日は、掃除の時間に６年生とぺアで落ち葉拾いをしました。


たくさんの落ち葉がありましたが、６年生と協力してたくさんの落ち葉を拾うことができました。


手が真っ黒になるくらい頑張りました！！

すっきりした１日でしたね。

　１２月１４日の給食は，

・スライスパン
・ようふうおでん
・だいずサラダ
・イチゴジャム
・ぎゅうにゅう

です。

　犬山市の音楽会が開催されました。披露した歌は２曲です。１曲目の「いのちの歌」はゆったりした曲で美しい響きのある歌声を会場いっぱいに届けることができました。２曲目の「Let's fly」はテンポの速い曲で元気よく歌うことができました。５月から練習してきた成果を発揮することができました。

　養護教諭の勝又先生を迎え，「自分のよさを発見しよう」をめあてに保健の勉強をしました。毎年４年生は、二分の一成人式の前に自分のよさを知る学習をしています。自分にはどんなよさがあるのかな、自分ではなかなか気付かなかったよさをグループの友達に教えてもらい，みんなにこにこ笑顔になった１時間でした。授業の振り返りでは、「自分に自信がもてました。」などの感想が聞かれ、有意義な時間を過ごすことができました。

　１２月１１日の給食は，

・しらたまうどん
・ごもくうどん
・しろごまつくね
・ほうれんそうのなめたけあえ
・ぎゅうにゅう

です。

　５日（土）に犬山市の音楽会がありました。そのときに撮ったビデオを鑑賞しました。　緊張の中，ステージで歌い，拍手をもらったことはとてもうれしかったようです。自分たちのきれいな歌声，表情を確認し，そのときの気持ちを思い出すことができました。観終わると，自然と「歌いたい」という意見が出て，最後にビデオと一緒に歌いました。