中学1年生にありがちな事例についてのケーススタディを行うことで、心と体の健康には密接な関係があることに気づき、その後、上手なストレス対処法を考えました。「好きなことをする」「好きなものを食べる」「スポーツをする」「寝る」などの対処法の他にも、自信を持ってストレスに立ち向かうような対処法や問題の見方や考え方を変えるような対処法もあることがわかりました。心の健康を保っていくために、自分に合ったストレス対処法を見つけていきましょう。

ご飯　　牛乳　　中華スープ　　シーちゃんタケちゃん

１年１組 柘植先生「ちいさな　あなたへ」文:アリスン・マギー、絵:ピーター・レイノルズ、訳:なかがわちひろ
１年２組 小島和先生「新13歳のハローワーク」村上　龍
１年３組 橋本尚先生「あいさつ団長」よしなが　こうたく
１年４組 田中克先生「そばせい」川端誠
１年５組 大宮先生「くちびるに歌を」中田永一
１年６組 坂部先生「にじいろのさかな」作:マーカス・フィスター、訳:谷川俊太郎
１年７組 田中有先生「どうぞのいす」香山美子、「くまの校長先生」こんのひとみ、「チームブライアン」ブライアン・オーサー
１年８組 石原先生『かがやいてる「いのちのまつり」』作:草場一壽、絵:平安座資尚
１年９組 田辺先生「ロバのジョジョとおひめさま」文:マイケル・モーパーゴ、訳:おびか　ゆうこ

３年１組 中田先生「１０代にしておきたい１７のこと」本田　健
３年２組 伊藤教頭先生「さっちゃんのまほうのて」たばたせいいち
３年３組 日比校長先生「あらしのよるに」作:きむらゆういち、絵:あべ弘士
３年４組 吉川先生「最後のパレード」中村　克
３年５組 西垣先生「奇跡の一本松〜大津波をのりこえて〜」なかだえり
３年６組 日向先生「てぶくろをかいに」新美南吉
３年７組 桶谷先生「わたしのとくべつな場所」パトリシア・マキサック
３年８組 大石先生「ビロードのうさぎ」マージェリィ・W・ビアンコ

２年１組 中村先生「絵くんとことばくん」作:天野祐吉くん、絵:大槻あかねくん
２年２組 古内先生「給食番長」よしなが　こうたく
２年３組 吉田先生「うみのしっぽ」文:内田麟太郎、絵:長新太
２年４組 水野先生「安宅の関」今西　祐行
２年５組 竹元先生「うんこダンスマン」文:村上八千世、絵:せべまさゆき
　　　　　　　　 「だじゃれ日本一周」長谷川　義史"
２年６組 松田先生「かないくん」作:谷川俊太郎、絵:松本大洋
２年７組 松本先生「猫の事務所」宮沢賢治
２年８組 馬場先生「心を浄化する魔法の言葉」角　礼寿

　上の写真は８組の家庭科の授業の様子です。被服室にて「衣服の表示」について学んでいました。スクリーンを使ってわかりやすく説明していました。
　下の写真は７組の技術科の授業の様子です。パソコン教室にて「電気エネルギーの変換と利用方法」について学んでいました。パソコンの画面に映された問題に必死に取り組んでいました。

1枚目は理科、2枚目は国語の授業風景です。真剣に聞き、大切なところはノートに写していました。

　先生の説明を聞いて、「レタリングマスター」になるべく、レタリングに取り組んでいます。まずは、明朝体からです。見本を参考にして、マス目の使い方を意識しながら、丁寧に進めています。

中華めん　　牛乳　　みそラーメン　　揚げギョーザ・４個　　きゅうりのナムル　　*ぶどうゼリー

　今日から、2年生男子の体育はリレーが始まりました。まずは、スタートの練習と、100mのカーブのタイムを計測しました。バトンパスの練習を繰り返し行い、チームのタイムが少しでも縮まるように頑張っていきます。

木彫で飾り枠作りに取り組んでいる、２年２組美術の授業風景です。今日は仕上げのやすりがけを黙々と行っていました。完成がとても楽しみです。

ご飯　　牛乳　　牛肉とごぼうのいり煮　　さけのレモン煮

　幼児の発達について、ビデオ教材を使って学習しています。１年生のみなさんは、先週保育体験を行いました。保育体験で学んだことを振り返りながら、理解を深めています。

　今日の授業は「けがき」です。さしがねを使って、丁寧に進めています。今日は訪問研修アドバイザーの先生にも来ていただいています。できた人から、先生に確かめてもらっています。

　合唱コンクールに向けて、クラス合唱曲の練習を進めています。音楽室では女声パート、多目的ルームでは男声バートの練習です。先生から示されたポイントを押さえながら、練習を進めています。

　今日から１０月の最終週がスタート。３年昇降口では、学級役員と生活委員があいさつ運動を行っています。１１月７日（土）からは生徒会執行部が運営する後期あいさつ運動が始まります。「あいさつは心と心のキャッチボール」です。さらに南部中のあいさつの輪が広がっていくことを期待しています。

1枚目は3年1組の数学の様子です。
三角形の相似条件を使った証明問題を解いています。どの条件を使えば証明することが可能か、全体で確認しながら授業を進めています。

2枚目は3年2組の音楽の様子です。
教科担任の先生と男声パートの生徒が練習をしています。女子は別のピアノでパート練習を進めています。12月4日の合唱まであと約1か月、3年生は最後の合唱だけに、練習にも一層熱が入っています。

3枚目は3年3組の国語の様子です。
古典に関する枕詞や対句とは何かを学習しています。現代語にはない表現が多いので、しっかりと整理して学ぶことが大切です。

3年生は今週から卒業アルバムの個人写真撮影が始まりました。よい表情で写真が撮れるよう、体調や見だしなみに気を付けて生活していきましょう。

秋季校外学習を終え、１週間あまりが過ぎようとしています。総務実行委員会の仕事も最後のまとめです。ふるさと学校の先生方へお礼の手紙集を作成しています。
一人ひとりが貴重な体験をさせていただいた校外学習。講座ごとにお礼の気持ちを書き、画用紙にはり、一冊の本の形にし、郵送しようと計画中です。完成まであと少し。早く感謝の気持ちをふるさと学校のみなさんに届けたいと思います。

　総合的な学習の時間を使って、先週行った進路学習のまとめをしました。進路学習では、おもに以下のことを学習しました。

○進路とは、自分が進んで行く道のこと。進路学習とは、自分の生き方を考える時間。そのためには、自分自身を知ることが必要である。
○就職先を見つける方法としてハローワークからの紹介があるが、正社員としての求人は、ごくわずかで、職種も限られている。
○進学先として、公立高校・私立高校・国立高等専門学校・専修学校などがある。全日制・定時制・通信制の各課程、普通科・専門学科・総合学科の各学科に分かれる。

　最後には、自分の進路を実現するためには、普段からきまりをしっかり守って、規則正しい生活を送ることが大切であることを確かめました。
　２学期の終わりからは、働くことや入試の仕組みなど、より具体的な学習を進めていきます。

　本日の１年生学級活動では、保育体験のお礼の手紙を書きました。体験で感じたことや、学んだことを思い出しながら、一文字一文字丁寧に書きあげていました。