雨で運動場は使えませんが、教室で楽しく体育の授業。
　『リズムに合わせて、楽しく体を動かそう！』をめあてに、リズム遊びをしました。
　スクリーンに映っている映像を見本に、“ダウン”や“ボックス”“スライド”など、いろいろなダンスに挑戦です。
　ステップができなくても、振り付けが分からなくても、とにかく楽しんでのりのりな１年生。何度も練習するうちに、こつがつかめてきたようです。体全体を使って大きく踊ったり、決めポーズを考えたり、「イェーイ！」などかけ声をかけたり・・・。自分たちでさまざまな工夫をしていました。見学の子たちも、一緒にかけ声を言ったり、手拍子したりとのりのりです。
　１時間の授業を、楽しく元気に踊り続けました。

　栄養教諭の先生に、栄養についてのお話をしていただきました。今日のメインは「カルシウム」です。

　カルシウムが足りなくなるとどうなるか…。骨が弱くなったり、イライラしたり、落ち着きがなくなったりします。他にも、骨粗鬆症という病気になったり、すこやかな成長が妨げられたりします。

　他にも、睡眠時間と成長に関するお話も伺うことができました。きっと何人も「９時までに寝よう」と考えたことだと思います。

　前田先生、ありがとうございました。

　都道府県名を覚えた４年生。
　今日はまず，都道府県名を使って短作文を作りました。２０分で３０文作るのを目標に，地図帳や教科書などを駆使して，ノートに書き始め，名文・迷文がたくさんできました。

　続いて，都道府県名クイズです。担任が例として
「県名に川がつく県は？」
と言うと，すぐに，
「香川県！」
「神奈川県！」
と声が上がり感心しました。
　クイズができたら，ペアでクイズを出し合いました。

　楽しみながら都道府県について知識を深めた１時間でした。

　理科の時間にものの重さについて調べている３年生。今日は，同じ体積で，種類の違うものの重さを調べました。

　プラスチック，木，鉄，アルミニウムでできた４種類の直方体を，それぞれまず手で持って重さ比べをしました。子どもたちの予想は，重い順に鉄，アルミニウム，プラスチック，木でした。
　次に，グループごとに秤で量ってノートに記録しました。

　グループによって重さに多少の違いはありましたが，予想どおりでした。物は，体積が同じでも重さが違うことがあることが分かりました。

　「いのちの学習」の一環として、自分らしさについて考えました。
　自分のよいところをワークシートに書きました。その後、今日までに準備してきた友達のよいところを書いた手紙を、お互いに読みあい手渡しました。
　授業の振り返りの中で、「自分のいいところがたくさんあることが分かりました」「自信がつきました」「これからも自分の宝物（よいところ）を大切にしていきたい」などの感想が発表されました。
　みんなが笑顔になれました。

　英語の時間にクリスマスカードを作りました。
　画用紙を切って、雪だるまを作り、そこに色を塗った絵を貼り付けて完成です。帽子やマフラーもつけて、すてきな飾りが出来上がりました。
　
　出来上がった作品をみんなで見せ合うと、子どもたちは楽しいクリスマスに思いを寄せていました。

　今日はミシンを教室に運び込んで，ナップサック作り。
　完成した子もちらほらいるようです。
　丁寧にしっかり作って，大事に使ってほしいと思います。

　２年生が、おもちゃまつりに招待してくれました！
　どのおもちゃも、２年生が優しく丁寧に教えてくれたので、とても楽しく作って遊ぶことができました。
　困ったことがあっても、２年生がすぐに手助けしてくれるため、１年生は終始にこにこ笑顔。
　袋いっぱいのおもちゃと、心いっぱいの喜びをかかえて、嬉しそうに帰ってきました。

　２年生の皆さん、ありがとうございました！！

　今日は１年生を招待して、おもちゃまつりを開きました。この日のためにグループで協力して準備をしてきた２年生。朝からわくわく笑顔いっぱいでした。

　おもちゃまつり本番は、１年生に優しく作り方を説明し、出来上がると一緒に楽しく遊びました。

「結んであげるね」
「ここに、絵を描くんだよ」

「パッチンカエルは、ここをつつくとはねるよ！」
「とことこかめは、輪ゴムを回してゆかにおくと、歩き出すよ」

　お兄さんお姉さんの顔を見せてくれた2年生。これからの成長がますます楽しみです。

　今日のくすのきタイムは，今年最後の読書の時間でした。
　３年２組と４年２組では，「お話マミーズ」の読み聞かせがあり，皆静かにお話の世界に浸っていました。
　１年生では，昔話の絵本を読んでいる子がたくさんいました。
　

　今年１年の世相を漢字一文字で表す「今年の漢字」。２０１５年の漢字は「安」でした。

　５年生の掲示板には，「２０１５年　私の今年の漢字」が掲示してあります。皆，この１年をしっかり振り返り，よく考えて選んでいます。

　おもちゃまつりの招待状を１年生に届け，準備に余念のない２年生。
　１年生がたくさん遊べるようにと，おもちゃの材料を用意したり，途中まで作っておいたり，うまく動くように調整したり，説明の練習をしたり・・・。
　
　
　１年生喜んでくれるかな。
　おもちゃまつりが待ち遠しい２年生です。

　同訓異字や同音異義語について学習中の５年生。
　調べるために使っている国語辞典には，付箋がびっしり付いています。３年生からの積み重ねです。

　繰り上がりのあるたし算、繰り下がりのあるひき算を、日々計算カードで修行中の１年生。
　今日は“０”を含むたし算・ひき算の練習です。
　「２＋０は、どう計算したらよいと思いますか？」
　「はいっ！」
　指先までぴんと伸ばした手がたくさん挙がりました。
　「０は何もないから、足しても増えないと思います。どうですか？」
　友達が考えを発表しているときには、発表している人の方におへそを向けて、ハンドサインで反応。聞く姿勢もばっちりです！

　最後に、計算練習としてペア対抗玉入れゲームを行いました。
　なかなか玉が入らなかったので、誰かが１つでも入れると「やったー！」と、みんなで大喜び！
　みんなで話し合い、励まし合い、喜び合い、ともに学んでいる１年生です。
　

　今日は、来週から始まる冬休みの上手な過ごし方について、代表委員会が劇を行いました。
　山名っ子のみなさん、冬休みは、クリスマスやお正月など楽しみがたくさんあります。
しかし、『規則正しい生活・お金の使い方・知らない人にはついていかない』という、今日、一緒に勉強したことをしっかり守って、楽しい冬休みを過ごしましょう。
　

　「ワニくんとパーティーにいったんだ」という本の感想画を描いていた２年生。
　絵の具で丁寧に彩色し，完成です。
　大きな画用紙に伸びやかに表現できました。

　修学旅行で体験した、清水焼の絵付け。今日、完成した湯呑を持ち帰りました。

　「じゃあ配るよ〜」と言うと、「先生！手を洗ってきていいですか？」
　きれいな手で初触りしたいそうです。とてもかわいい６年生でした。

　ふと見ると、さっそくお茶を飲む真似をしている子も。
　
　「給食で使おう！」「いや、調理実習で！！」「乾杯しようぜ！！」なんていう声も聞こえてきました。
　
　家まで無事に持って帰りますように！！！
　大切な思い出として、お家で活用してくださいね！！

　道徳の時間に、自分の役割と責任について考えました。
　合唱コンクールへの出場を悩む主人公を通して、自分の役割を果たすことの大切さを学びました。
　いろいろな場面で、個々に役割のある６年生。学校のために、その役割をはたしてくれるとうれしく思います。

　ひらがなやカタカナだけでなく、漢字も少しずつ読み書きできるようになってきた１年生は、今日も元気に国語の学習。
　教科書に載っている日づけ歌・曜日歌を、振り付けを考えながら、リズムに合わせて楽しく唱えました。
　唱えることを楽しんだ後は、自分の誕生日で日づけ歌作り！
　季節の遊びや花、行事などを使って日づけ歌を作り、ノートに丁寧に書きました。最後に、作った日づけ歌をリズムに合わせて全員が紹介し合い、みんなにっこり。
　

〜子どもの日づけ歌を、少し紹介します〜
・四月二十一日は、チューリップ。きれいにさいて、うれしいな。
・二月二十七日は、おなべをたべる。
・二月二日は、ゆきだるま。ゆきであそべてうれしいな。
・一月一日は、おとしだま。

　手芸クラブの子どもたちは、先日から指編みに挑戦しています。
　毛糸やリボンを、針金の軸にそって指で編んでいくと・・・
　可愛らしいリースのできあがり！
　ビーズやリボンなどの飾りもつけて、より一層素敵に仕上げました。
　
　しばらくは校内に展示し、みんなに鑑賞してもらいます。