６月に植えたいもが、ぐんぐん成長しました。
そのため、２年生は今日いも掘りをしました。寒い中、朝早くから今日も畑の先生が来て、いも掘りのコツを教えてくださいました。いつもありがとうございます。
畑の先生のお話を聞いて、いよいよいも掘り開始！！
やる気満々の子どもたちに負けないくらい、いももどっしりと土の中で待ち構えます。
「いもの周りを掘るといいよ！」声をかけ合って、みんなで力を合わせていもを掘ります。ごろごろと、大きないもがたくさんとれました。大収穫です！
「いもは何個も繋がっているね。」「つるは、とても固い！爪の跡が付くかと思ってつねってみたけど、全く跡が付かなかったよ。」「どのいもも、でこぼこしているのは同じだけれど、大きさや形はばらばらなんだね。」いも掘りを通して、多くの気付きがありました。
今日掘ったいもは、金曜日の１年生とのおいもパーティーでプレゼントする予定です。どんな味がするか楽しみですね。

　今日は、消防署の方に来ていただいて救急法を学びました。心臓マッサージとＡＥＤの使い方に取り組みました。「大丈夫ですか？」「１１９番へ連絡してください」「私よし、あなたよし、周りよし！」など、いくつもの声もきちんと出すこともできました。消防署の方から「みんな真剣に取り組んでくれたので、嬉しかったです。感心しました。」と嬉しい言葉をいただきました。救急法を使うことがないことが一番ですが、もしその場面に遭遇したときに、今日学習したことを少しでも使えるよう、きちんと覚えておきましょう。終了時に「参加証明書」を消防署の方にいただきました。救急法を受けた証明として保管しておきましょうね。

今日の給食は、ごはん　牛乳　白ごまつくね　ひじきのマリネ　さつま汁でした。

ひじきのマリネは、ひじきを戻してさっとゆでて冷まし、キャベツときゅうり、ハムをしょうゆ、さとう、酢、オリーブオイル、塩、こしょうで作ったドレッシングであえたさっぱりしたサラダです。

６の２の担任の先生が、バットに残ったサラダをみて、「サラダ食べられる子ー」と一声！あっという間に列ができてからっぽになりました。先生の一声はうれしいです。ありがとうございます。
Ｓくんもおかわりにいってくれました。ペロリと食べていました。

ひじきは、昔からの調理法、炒め煮でもおいしく食べられ、ごはんのすすむ一品ですね。
ひじきは酢と一緒に食べるとカルシウムの吸収がさらに増します。
お家でも簡単にできるサラダでも、ぜひ食べてみてくださいね。

　社会の学習で、世界の植民地を表した地図を見ながら、当時の世界の様子を考えました。自分や友達の考えを大切にしながら進んで話し合う姿が素晴らしかったです。
　大澤先生にも観ていただきました。子どもたちのやる気をたくさんほめてくださいました。