４時間目，どちらの学級も算数の時間，平行四辺形の面積の求め方を考えていました。

　一人一人が考えた方法をペアやグループ，また全体の場で説明し，自分が考えつかなかった方法を知ったり，自分の考えをいっそう確かなものにしたりしました。

　三角形に分けたり，長方形に変形させたりして，これまでに学習した三角形や長方形の面積の求め方を使えば求められることが分かりました。

　今日から国語の学習で「下」の教科書を使うことになった１年生。

　表紙や裏表紙を見て，
　「ウニがいる！」
　「タコと手をつないでいる人がいる！」
　見つけたことをうれしそうに発表していました。

　いよいよ，表紙を開くと・・・・。
　「わあ，楽しそう！！」

　新しい教科書で，楽しく勉強してくださいね。

　火曜日のくすのきタイムは，学習の時間。
　今日は，多くの学級で，漢字練習や視写，文章の読み取りなど国語に関する学習をしていました。

　今日と明日の２日間，始業前に，代表委員が募金箱を持って担当の教室を回ります。
　無理のない範囲でご協力いただきますようお願いします。

　２年生は、冬にジョギング大会で通るコースを中心に行いました。
　昨年は雨で中止になってしまったため、木曽川堤防清掃は初めての２年生ですが、落ちている木ぎれや落ち葉を一生懸命拾いました。

　短い時間でしたが、
　「見て見て−！こんなに拾ったよ！」
　と、袋いっぱいになっている子もたくさんいました。

今日は午後から木曽川堤防清掃を行いました。
木曽川堤防清掃は、昭和４７年から続いている山名小学校の伝統行事です。
空き缶やペットボトル、おかしの袋やたばこの吸い殻など、とてもたくさんのごみが落ちていました。
ジョギング大会や環境学習などでお世話になっている木曽川への感謝を込めて、みんな一生懸命にごみを拾い集めていました。
ＰＴＡ委員さんには、児童の安全確保の手伝いをしていただきました。ありがとうございました。

　今日の道徳は、自分の気持ちを素直に表現できない主人公を通して、素直な心で生活する気持ちを育てることがねらいです。

　友達にいじわるなことを言ってしまって、謝ろうか迷う主人公の気持ちを考え、ペアで交流しました。

　「こんなさみしそうな顔をしていたんだ」
　「友達がいないとやっぱりさみしいな」
　「謝りたいけど、これまでのことがあるから、どうやって伝えたらよいか分からない」

　主人公の気持ちを想像して、互いに考えを伝え合うことができました。

　国語の『うみのかくれんぼ』で、“はまぐり”“たこ”“もくずしょい”のかくれ方について学習した１年生。
　４匹目のかくれる生き物を調べに、図書館へ。
　図鑑や生き物の本をじっくり読み、かくれる生き物の名前やかくれる場所、特徴、かくれ方をノートに書き写します。自分ではなかなか見つけられなかった子も、「この本、いっぱい載ってるから使っていいよ」「カメとかバッタでもいいんだよ」と、友達からアドバイスをもらい、調べることができました。
　次の時間には、教室に戻り、調べた生き物を友達に紹介しました。紹介している子どもたちの顔が、にこにこと誇らしげですね。

　最後に、子どもたち振り返りを少し紹介します。
・友達が、ライチョウのかくれ方を教えてくれてはじめて知った。
・自分で調べたから、いろんな虫を覚えました。
・自分で調べて紹介することができたからうれしかった。
・書くのは難しかったけど、それを発表できたからよかった。

　今日は、ワードを使って文章を打つ練習をしました。その後、その文章を装飾しました。パソコンを使う学習も５年目になり、文字を打つ速さも速くなり驚きました。なかには、両手を使ってキーボードを打つ人もいました。
　パソコンを使う機会があれば、今日習ったことを試してみてくださいね。

　今日のくすのきタイムは，百人一首・かるたなどの時間。

　１年生の教室から「はい！」「はい！」と元気のよい声が聞こえてきます。１組の子どもたちが「いろはかるた」をしていました。２組は，数字カードで「１０づくりゲーム」。

　２年１組は「四字熟語かるた」，２組は「ソーシャルスキルかるた」，３年生以上は百人一首。

　子どもたちは，得意札が読まれるのをわくわくしながら待っていました。

　ＰＴＡ常任・運営委員会を行いました。
　
　経過報告に続き、資源回収、冬休みの愛のパトロール、木曽川堤防清掃についての協議が行われました。
　その後、各部会に分かれ、打合せ等を行いました。
　後期もたくさんの行事があります。
　ご協力をお願いします。

　教育実習が終わりました。
　帰りの会の時間を使って、江口京弥先生とのお別れ会を行いました。
　「江口先生への言葉の花束（いいとこ見つけ）」「プレゼント（色紙、メッセージカード）わたし」「みんなで合唱」などを行いました。
　涙、涙のお別れ会でした。
　江口先生、ありがとう！！！
　

　アートカードを使って、図工の鑑賞の授業を行いました。様々な種類の絵や彫刻などを見て、お気に入りのカードを見つけます。そして、その理由をグループの友達に話しました。
　「カラフルな花が咲いていてきれいだと思ったからです」
　「マッチョポーズがかっこいいからです」
　「とけいがゆがんでいるところが面白いからです」
　その後、友達にプレゼントカードを選びました。作品のよいところをアピールするメッセージを手紙に書き込みます。教室の友達のだれから届くのかは、お楽しみです！

　初めての山名っ子発表会に向けて、練習が始まりました。
　今日から「げんき・やるき・ほんき」を合言葉に、本番に向けて練習を重ねていきます。
　元気いっぱいの１年生の『長ぐつをはいたねこ』をどうぞお楽しみに！

　今朝は読書タイムです。全校がシーンと静かになり、じっくり読書を楽しみます。

　今日は久しぶりのマミーズタイムでした。５年１組と６年１組では、おはなしマミーズさんの読み聞かせを、体を乗り出して真剣に聞いていました。

　２年１組と６年２組では担任が読み聞かせをしていました。担任の方へぎゅっと集まり、興味津々でお話を聞いていました。

　教育実習生も、４年１組の学級の子たちと一緒に読書を楽しんでいました。

　環境活動家の今井光代先生に来ていただき、ＥＳＤについて学びました。
　世界の人口を４年生の人数５１人にみたてた「１００人の村ワークショップ」によって、便利で豊かな暮らしが遠い世界の国で貧困問題、環境問題を引き起こしていることを体感しました。
　私たちの便利な生活の裏で、苦しんでいる人がいることや食べ物をたくさん捨てている現状を知り、「これから物を大切にしていきたい」「命をいただいているので、感謝の気持ちをもって食べていきたい」などの感想が発表されました。
　今日の学習をこれからの「木曽三川工事」「野鳥観察」の学習に生かしていきます。

　本日、教育実習生の授業研究を４の１で行いました。

　算数の「式と計算の順じょ」の単元で分配の法則を見つけるのがねらいです。

　碁石の数をまとめて数える方法と別々に数える方法を式を使って比べ、計算方法の決まりを見つけます。子どもたちは、一生懸命考え、理由を文章で表現し、みんなの前で分かりやすく説明していました。

　教育実習も明日を残すのみとなりました。実習生も子どもたちもちょっと寂しい気分のようです。

　４，５，６年生を対象におもてなし武将隊の徳川家康先生をお迎えして、戦国時代の授業を行ってもらいました。戦国時代に活躍した織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の性格や出来事などを分かりやすくお話ししていただきました。そして皆で「エイ　エイ　オー！」の勝鬨をあげ、自分たちで未来を楽しく、充実したものにするために行動することを約束しました。

　質問コーナーでは、「趣味はなんですか？」「人質だったときはどんな気持ちですか？」「尊敬する武将は誰ですか？」など、たくさん疑問を投げかけていました。

　体育館での授業の後は、校舎を回って全校児童との触れ合いをしていただきました。

　本日の様子は、１５分間の歴史番組として放送されるのは、ＣＣＮｅｔ１１で１２月２日（水）〜１５日（火）です。開始時刻は、水曜日は１９：１５〜、金曜日は１０：１５〜、２０：１５〜、日曜日は１６：１５〜です。
　６０分で山名小学校の武将が来校した様子の放送は、ＣＣＮｅｔ１２で１２月２１日（月）〜２７日（日）です。開始時刻は、１７:００〜です。

　今日の給食メニューは，「醤油ラーメン」「愛知県産豚焼売」「フルーツ白玉」「牛乳」でした。
　「フルーツ白玉」のおかわりには，行列ができていました。
　みんな楽しそうに，おいしく食べていました。

　６年１組、体育の時間です。
　フラッグフットボール用の道具が届き、新品のボールとフラッグでさっそく練習です。

　フラッグフットボールは、「タックル」の代わりに腰につけたフラッグを取ります。フラッグがとられたら１回の攻撃が終了。４回の攻撃までに、何点取れるかを競います。

　これまではドッジボール用のボールで練習をしていました。球形のボールは投げやすく、受けやすい。でも、ラグビーボールは投げるのも取るのもコツがいります。キャッチミスしてあらぬ方向に弾むボールに翻弄される姿もよく見かけました。見ている方としてはとても面白いのですが、やっている方はいたって真剣！真面目な顔つきで取り組んでいました。