今朝のくすのきタイムは，落ち葉拾いです。

　子どもたちは，開始時刻前から軍手と袋を持って分担場所に行き，ペアの子と一緒に拾い始めました。
　先週の金曜日に拾ったばかりですが，校庭の南側一面に落ち葉が広がっていました。袋はすぐにいっぱいになり，何度も何度も捨ててはまた拾いました。

　ＰＴＡ委員の皆様も早朝よりご協力ありがとうございました。

　交通事故死０の日です。

　今日も早朝より，町長さん，警察や交通・防犯協会，スクールガード，保護者など多くの皆様方が子どもたちの見守りをしてくださいました。ありがとうございました。

　横断歩道では，通学班の班長・副班長がきちんと役割を果たし，元気よく挨拶をして通り過ぎました。

　朝方に霧が発生し登校が心配されましたが，登校時には霧も晴れ，有り難く，さわやかな一日の始まりとなりました。

　トントントントン釘を打っている３年生。打った釘に輪ゴムを掛けて迷路を作り，ビー玉を転がして遊ぶゲームを製作中です。
　リズムよく打てるときばかりではありませんが，出来上がりを楽しみに，指を打たないように細心の注意を払いながら，トントントントン。図工室に金槌の音が響きます。

　遠足で学んできたことを新聞にまとめている４年生。
　宝暦治水や水屋の仕組みなどについて資料で確認し，読みやすく丁寧な文字で，見出しの大きさや色の使い方も工夫しながら作成していました。

　今も大切に引き継がれている「すてきな日本」を踊りと群読で表現する５年生。
　休み時間にも声をかけ合って自主的に練習しているだけあって，踊りの息も合ってきました。衣装を着け，楽しそうに踊る５年生を見ていて，一緒に踊りたくなりました。

　国語の時間です。
　筆者の表現や構成の工夫を見つけることがめあてです。

　様々な表現を記したカードを工夫点別に表に貼り，実際に本文を音読したり，聞いたりして，表現の効果について考えました。

　今日学んだことを生かして，他の場面を自分なりの見方で読み取り，表現します。

　道徳の時間。
　うそをついたり，ごまかしたりしないで，明るく過ごそうとする気持ちを育てることがねらいです。

　
　学校帰りにどんぐりを拾っていて帰宅が遅くなった主人公。帰りが遅くて心配していた母親に，ついうそをついてしまいました。うそをついた後，あわてて下を向いた主人公の気持ち，どきどきする気持ちを考え，話し合いました。

　今日は「言葉の力」について話しました。

　人が話す言葉は，聴く人を幸せな気持ちにしたり，傷つけたりします。子どもたちには，人の心を幸せにする言葉を使ってほしいと伝えました。
　また，山名っ子発表会では，作品に込められた願いやメッセージが見ている人に届くよう，一言一言を大切に，心を込めて思いを伝えてほしいと話しました。

　最後に「ひとつの言葉」という詩を紹介しました。

　くじらぐもに乗って空の旅をする様子を想像し、自分が考えた会話を付け加えて音読することが目的です。

　くじらぐもに乗った自分のポーズの写真が付いたワークシートに、その時の会話を考えて書きました。くじらぐもから見える景色をいろいろと想像しながら、楽しそうに音読していました。

　最後は、くじらぐもにワークシートを貼ることで、皆くじらぐもに乗ることができました。どんな歌を歌いながら乗っていたのかな？

　今月は落ち葉拾い月間です。

　
　ペアの上級生と一緒に，集めた落ち葉を自分の袋に詰め，リヤカーの上の集荷袋へ運びます。
　「とってもたくさん拾えたね」「きれいになってうれしいね」という声があちらこちらから聞こえていました。
　ＰＴＡの委員さんも早くから協力してくださっています。
　ありがとうございます。

　秋もだんだん深まってきました。

　国語では秋を感じる言葉を探し、その中から好きなものを一つテーマにして、詩をつくりました。

　文字数をそろえたり、同じ言葉をくり返したりして、リズムのよい詩がたくさんできました。

　カラフルなたまごがメリメリと割れて，中から，好きなもの，なりたいもの，行きたい場所などいろいろなものが生まれてきました。

　教室の中が，明るく賑やかになりました。

　今日１１月５日は「津波防災の日」です。全国的に，１０時頃，緊急地震速報が流れたときの訓練が行われ，扶桑町も参加しました。

　本校でも，事前予告なしで，１０時に緊急地震速報を流しました。２時間目の授業中だった子どもたちは驚いた様子でしたが，静かに放送や担任の指示を聞き，机の下にもぐったり運動場の真ん中に集まったりして，身を守る行動がとれました。

　「何も聞いてなかった！」
　「急に鳴ったからびっくりした！」
　訓練終了後，机の下から出てきた子どもたちの声。

　
　地震はいつ起こるか分かりません。予告なしでやって来ます。いざというときにも今日のような行動ができるとよいと思います。

　今日は，１０月２６日に３年生で行ったいのちの授業についての振り返りと１月に６年生で行う授業の打ち合わせを行いました。

　１月の授業では，卒業を前にした６年生に，一人一人の大切さ，生きることの素晴らしさ，家族への感謝の気持ちなどが伝わるよう，昨年度の反省を生かしながら話し合いました。

　読解プリント，遠足のまとめや調べ学習など，学級ごとに内容は違いますが，子どもたちは，１０分間よく集中して取り組んでいました。

　木曜日のくすのきタイムは，学級の時間です。

　家庭科の時間です。
　ミシン縫いの最初の時間。初めてミシンを見る子もいます。

　
　今日は，練習用布に，まず１本直線縫いをします。
　布をセットし，押さえを下ろし，恐る恐るスタートボタンを押します。針が下りるたびにゆっくりゆっくり布が送られ・・・。
　直線縫いができました。

　上手に縫えるようになったら，エプロンを作ります！

　算数の時間。
　折り紙で正三角形と二等辺三角形を作っていました。コンパスを使った三角形の作図をしっかりマスターしていて感心しました。

　正三角形や二等辺三角形の角の大きさの性質について，切り抜いた三角形を折って確かめました。

　昼の山名っ子タイムには，子どもたちが，運動場で学級遊びを楽しんでいました。
　先週に比べると，少し暖かい日になりました。
　まだまだはだしで元気に遊ぶ山名っ子もたくさんいました。

　「６を３と３に分ける。７に３をたして１０・・・」
　ぶつぶつ言いながら，ノートに書いている１年生。
　繰り上がりのあるたし算の練習中です。
　

　今日は数図ブロックを使わずに，さくらんぼ計算で答えを求めます。計算方法を唱えながらノートに書いていくことで，確実に計算の仕方を身に付けていきます。

　どんどん練習が進みました。
　

　全員本を持って音読をしていますが，国語の時間ではありません。社会の時間です。
　教科書の文章をきちんと読めなければ内容も理解できません。社会でも理科でも音読をして，読めるようになることは大切です。